第22课时 气体制取、净化和干燥

1、 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页 第第22课时课时 气体的制取、净化和干燥气体的制取、净化和干燥限 时 集 训归 类 探 究考 点 管 理易 错 警 示 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页考 点 管 理1发生装置的选择发生装置的选择选择原则选择原则：(1)反应物的状态；反应物的状态；(2)反应条件。反应条件。装置装置：(1)固体反应需加热，如图固体反应需加热，如图221；(2)固液反应不需加热，如图固液反应不需加热，如图221。图图221 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页2收集方法的选择收集方法的选

2、择排水法排水法：难溶于水或微溶于水且不与水反应：难溶于水或微溶于水且不与水反应的气体，可用排水集气法收集的气体，可用排水集气法收集(如如图图222所示所示)。图图222O2、H2、CO、CH4等均可用排水集气法收集。等均可用排水集气法收集。注意注意：(1)倒立在水槽中的集气瓶不得留有气泡，否则会影响倒立在水槽中的集气瓶不得留有气泡，否则会影响收集气体的纯度；收集气体的纯度；(2)导管口开始有气泡放出时不宜立即收集，而是当气导管口开始有气泡放出时不宜立即收集，而是当气泡连续均匀放出时，才能收集，这样收集的气体才会泡连续均匀放出时，才能收集，这样收集的气体才会更纯净；更纯净； 全 面 有 效 人教

3、版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页(3)若被收集气体的密度大于空气的密度，应将集气瓶若被收集气体的密度大于空气的密度，应将集气瓶(盖有毛玻璃片盖有毛玻璃片)_(填填“正正”或或“倒倒”)放在桌面上；放在桌面上；若被收集气体的密度小于空气的密度，则应将集气瓶若被收集气体的密度小于空气的密度，则应将集气瓶(仍盖有毛玻璃片仍盖有毛玻璃片)_(填填“正正”或或“倒倒”)放在桌面上。放在桌面上。排空气法排空气法：密度与空气有一定差别且不与空气反应的气体可用排：密度与空气有一定差别且不与空气反应的气体可用排空气集气法。空气集气法。密度比空气小的气体用密度比空气小的气体用_排空气法排空气法(如图如

4、图223)；密度比空气大的气体用；密度比空气大的气体用_排空气法排空气法(如图如图223)；如用图；如用图223装置收集气体时，当用于收装置收集气体时，当用于收集密度比空气小的气体时，气体由集密度比空气小的气体时，气体由_进进_出；出；当用于收集密度比空气大的气体时，气体由当用于收集密度比空气大的气体时，气体由_进进_出。出。正正倒倒向下向下向上向上BAAB 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页注意：注意：(1)集气瓶要干燥；集气瓶要干燥；(2)集气瓶中的导气管要伸到接近集气瓶的底部，便于集气瓶中的导气管要伸到接近集气瓶的底部，便于排尽空气。排尽空气。3气体的净化和

5、干燥气体的净化和干燥气体净化：气体净化：(1)除除CO2：可用：可用NaOH溶液；溶液；(2)除除H2 ：先用灼热的：先用灼热的CuO将其氧化为水，再用浓硫酸将其氧化为水，再用浓硫酸或碱石灰干燥；或碱石灰干燥；(3)除除CO：先用灼热的：先用灼热的CuO将其氧化为将其氧化为CO2，再用，再用NaOH溶液吸收；溶液吸收；(4)除除O2：可用灼热的：可用灼热的Cu网。网。图图223 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页注意注意：净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定。吸收：净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定。吸收用的试剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气用的试

6、剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气体。体。气体干燥气体干燥：(1)浓硫酸浓硫酸(酸性酸性)：可干燥：可干燥O2、H2、CO、CO2、HCl 等等气体，不能干燥气体，不能干燥 NH3；(2)碱石灰碱石灰(碱性碱性)：可干燥：可干燥O2、H2、CO、NH3等气体，等气体，不能干燥不能干燥CO2、HCl等气体；等气体；(3)无水氯化钙无水氯化钙(中性中性)：可干燥：可干燥O2、H2、CO、CO2、HCl等气体。等气体。注意注意： 在食品包装盒中的在食品包装盒中的“双吸剂双吸剂”指的是铁粉，它不仅可以指的是铁粉，它不仅可以起到干燥作用，而且能吸收氧气，起到防止食品变质起到干燥作用，而且能吸收氧气，

7、起到防止食品变质的作用。的作用。 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页4装置的选取与连接装置的选取与连接连接顺序连接顺序：图图224 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页归 类 探 究类型之一正确选择制取类型之一正确选择制取O2、H2、CO2的有关装置的有关装置 2013梅州梅州如图如图225是实验室常用的装置，请回答是实验室常用的装置，请回答有关问题：有关问题：图图225 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页 (1)写出图中标号仪器的名称：写出图中标号仪器的名称：_，_。 (2)实验室用装置实验室用装置A与与

8、C连接制取并收集连接制取并收集O2，则装置，则装置A中反应的中反应的化学方程式为化学方程式为_ _；若用；若用H2O2和和MnO2制取并收集制取并收集干燥的干燥的O2，应选择装置的连接顺序是，应选择装置的连接顺序是_(填序号填序号)。 (3)实验室制取实验室制取CO2反应的化学方程式为反应的化学方程式为_ _，选用的收集装置是，选用的收集装置是_(填序填序号号)，可将燃着的木条放在，可将燃着的木条放在_来证明集气瓶是否集满来证明集气瓶是否集满CO2。 (4)都可用于制取都可用于制取O2、CO2和和H2的发生装置是的发生装置是_(填序号填序号)。试管试管锥形瓶锥形瓶BFDCaCO3+ 2HCl=

9、CaCl2 CO2H2OD集气瓶口集气瓶口B 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页【点悟点悟】 三种气体三种气体(O2、H2、CO2)的制取是学习其他气体制的制取是学习其他气体制取的基础，应该从反应原理、发生装置、收集装置、操作步骤、取的基础，应该从反应原理、发生装置、收集装置、操作步骤、检验检验(验满验满)方法、注意事项等方面进行归纳比较，这样才能融会贯方法、注意事项等方面进行归纳比较，这样才能融会贯通，记忆深刻。通，记忆深刻。【解析解析】 (1)题中带有标号的仪器是试管和锥形瓶；题中带有标号的仪器是试管和锥形瓶；(2)装置装置A有加热装置，制氧气药品可选氯酸钾或

10、高锰酸钾；若收集干燥的有加热装置，制氧气药品可选氯酸钾或高锰酸钾；若收集干燥的O2，应选择向上排空气法并先要通过浓硫酸干燥，故选择装置的，应选择向上排空气法并先要通过浓硫酸干燥，故选择装置的连接顺序是连接顺序是BFD；(3)实验室制取实验室制取CO2是用大理石与稀盐酸反应，是用大理石与稀盐酸反应，用向上排空气法收集，可将燃着的木条放在集气瓶口来证明集气用向上排空气法收集，可将燃着的木条放在集气瓶口来证明集气瓶是否集满瓶是否集满CO2；同时能制；同时能制O2、CO2和和H2的发生装置不需加热的的发生装置不需加热的装置，故选装置，故选B。 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页

11、末 页2013连云港连云港在实验室中利用如图在实验室中利用如图226所示装置，可以进行所示装置，可以进行的实验是的实验是 ( )A图图226 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页用过氧化氢溶液与用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气制取氧气用用KMnO4固体制取氧气固体制取氧气用用KClO3与与MnO2的混合物制取氧气的混合物制取氧气用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体ABC D【解析解析】 题中发生装置适合固体和液体在常温下的反应，其题中发生装置适合固体和液体在常温下的反应，其中中制取氧气的方法均需要加热；该收集方法是向上排空气制取氧气的方法

12、均需要加热；该收集方法是向上排空气法，说明该气体的密度比空气大，其中氧气和二氧化碳的密度都法，说明该气体的密度比空气大，其中氧气和二氧化碳的密度都比空气大，都可以采用向上排空气法收集，故都符合该套装比空气大，都可以采用向上排空气法收集，故都符合该套装置。置。 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页类型之二根据信息选择制取其他气体的装置类型之二根据信息选择制取其他气体的装置 2011青岛青岛根据图根据图227所示实验装置图填空：所示实验装置图填空：图图227 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页(1)写出如图写出如图227所示装置中标有序号的

13、仪器名称：所示装置中标有序号的仪器名称：_ _，_。(2)在给在给A装置试管里的固体物质加热时，应先装置试管里的固体物质加热时，应先_ _，然后集中加热盛有药品的部位。使用，然后集中加热盛有药品的部位。使用B装置制取气体时，长颈装置制取气体时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，否则将产生的后果是漏斗下端管口应伸入液面以下，否则将产生的后果是_ _。(3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨小的气体。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择气，则其发生

14、装置应选择_，收集装置应选择，收集装置应选择_。(填写填写装置的字母代号装置的字母代号)酒酒精灯精灯集气瓶集气瓶均匀加热均匀加热生成的气生成的气体从长颈漏斗逸出体从长颈漏斗逸出AE 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页【点悟点悟】 实验室制取气体时，应该根据反应物的状态和反应实验室制取气体时，应该根据反应物的状态和反应的条件选择需要的发生装置的条件选择需要的发生装置(如固固加热、固液不加热等如固固加热、固液不加热等)，根，根据制取气体的物理性质据制取气体的物理性质(是否溶于水、密度比空气大还是小是否溶于水、密度比空气大还是小)和化学和化学性质性质(是否与空气、水发生

15、反应是否与空气、水发生反应)来选择收集装置。来选择收集装置。【解析解析】 (1)标号仪器标号仪器是酒精灯，是集气瓶；是酒精灯，是集气瓶；(2)给试管里给试管里的固体加热时，为防止试管破裂，应先均匀加热的固体加热时，为防止试管破裂，应先均匀加热(移动酒精灯移动酒精灯)，再，再集中在有药品的部位加热；长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，集中在有药品的部位加热；长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗逸出；以防止生成的气体从长颈漏斗逸出；(3)因反应物为固体，反应条因反应物为固体，反应条件需要加热，故发生装置应选件需要加热，故发生装置应选A；因氨气极易溶于水，故不能用排；因氨气极易溶于

16、水，故不能用排水法收集，因氨气的密度比空气小，故可用向下排空气法收集，水法收集，因氨气的密度比空气小，故可用向下排空气法收集，即收集装置选即收集装置选E。 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页类型之三气体的净化和干燥类型之三气体的净化和干燥 2013包头包头某化学小组的同学查阅资料得知，超氧某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾化钾(KO2)是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO22CO2=2K2CO33O2。此外，超氧化钾还能与水、氯化氢等物。此外，超氧化钾还能与水、氯化氢等物质反应。该小组同学决定用大理石和稀盐酸反

17、应生成的二氧化碳质反应。该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气。实验中使用了如下装置：与超氧化钾反应来制取氧气。实验中使用了如下装置： 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页图图228 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页请回答下列问题：请回答下列问题：为了完成上述实验，各装置的连接顺序为了完成上述实验，各装置的连接顺序为为_(填序号填序号)。装置装置D的作用是的作用是_。装置装置E的作用是的作用是_ _。若用图若用图229装置收集制得的氧气，则气体应从装置收集制得的氧气，则气体应从_端端(填填a或或b)进

18、入。进入。图图229BECADF吸收未参加反应的二氧化碳气体吸收未参加反应的二氧化碳气体除去二氧化碳气体中混的氯化氢气体除去二氧化碳气体中混的氯化氢气体b 全 面 有 效 人教版学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页【点悟点悟】 这是一道将气体制备、气体的除杂、尾气的处理、这是一道将气体制备、气体的除杂、尾气的处理、气体的收集放在一起的综合性实验题。解题时一定要认真审题，气体的收集放在一起的综合性实验题。解题时一定要认真审题，明确实验目的，掌握实验中每一部分原理及用途，逐一分析，特明确实验目的，掌握实验中每一部分原理及用途，逐一分析，特别是装置连接的先后顺序要科学、合理。别是装置连接的先后顺序要科学、合理。【解析解析】 因超氧化钾能与水、氯化氢等物质反应，所以用因超氧化钾能与水、氯化氢等物质反应，所以用B装置制取装置制取CO2气体后，必须用气体后，必须用E中饱和碳酸氢钠除去氯化氢气体，中饱和碳酸氢钠除去氯化氢气体，再用再用C中浓硫酸除去水分，反应时多余的中浓硫酸除去