第11讲电学实验ppt课件

1、真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角第第11讲电学实验讲电学实验真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角一、电学测量仪器的使用与读数一、电学测量仪器的使用与读数1电流表、电压表、欧姆表的比较电流表、电压表、欧姆表的比较知识链接知识链接真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角2.多用电表的使用多用电表的使用“三注意三注意”(1)电电流的流向流的流向使用欧姆挡时，多用电表内部电池的正极接的是黑表笔，使用欧姆挡时，多用电表内部电池的正极接的是黑表笔，负极接的是红表笔，从电表外部看，电流从红表笔流入，负极接的是红表笔，从电表外

2、部看，电流从红表笔流入，从黑表笔流出从黑表笔流出(2)要区分开要区分开“机械零点机械零点”与与“欧姆零点欧姆零点”：“机械零点机械零点”在表盘刻度左侧在表盘刻度左侧“0”位置调整的是表盘下边位置调整的是表盘下边中间的定位螺丝；中间的定位螺丝；“欧姆零点欧姆零点”在表盘刻度的右侧电阻刻在表盘刻度的右侧电阻刻度度“0”位置，调整的是欧姆调零旋钮位置，调整的是欧姆调零旋钮真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角3电学仪器的选择电学仪器的选择(1)电电源的选择源的选择一般可以根据待测电路的额定电流或额定电压选择符合一般可以根据待测电路的额定电流或

3、额定电压选择符合需要的直流电源需要的直流电源(2)电表的选择电表的选择一般根据电源的电动势或待测用电器的额定电压选择电一般根据电源的电动势或待测用电器的额定电压选择电压表；根据待测电流的最大电流选择电流表；选择的电压表；根据待测电流的最大电流选择电流表；选择的电表的量程应使电表的指针偏转的幅度较大，一般应使指表的量程应使电表的指针偏转的幅度较大，一般应使指针能达到半偏以上，以减小读数的偶然误差，提高精确针能达到半偏以上，以减小读数的偶然误差，提高精确度度真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角二、电流表内外接法的比较与选择二、电流表内外接法的比较与选择真题思考体验真题思考体验高考命题视

4、角高考命题视角三、控制电路三、控制电路(滑动变阻器的接法滑动变阻器的接法)的比较与选择的比较与选择1控制电路的比较控制电路的比较真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角1(2013全国新课标全国新课标，23)某某同学用量程为同学用量程为1 ma、内阻为、内阻为120 的表头按图的表头按图5111(a)所示电路改装成量程分别为所示电路改装成量程分别为1 v和和1 a的多用电表图中的多用电表图中r1和和r2为定值电阻，为定值电阻，s为开为开关回答下列问题：关回答下列问题：(1)根据图根据图(a)所示的电路，在图所示的电路，在图(b)所示的实物

5、图上连线所示的实物图上连线 (2)开关开关s闭合时，多用电表用于测量闭合时，多用电表用于测量_(填填“电电流流”、“电压电压”或或“电阻电阻”)；开关；开关s断开时，多用电表断开时，多用电表用于测量用于测量_(填填“电流电流”、“电压电压”或或“电电阻阻”)真题体验真题体验真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角(3)表笔表笔a应为应为_色色(填填“红红”或或“黑黑”)(4)定值电阻的阻值定值电阻的阻值r1_ ，r2_ .(结果结果取取3位有效数字位有效数字)图图5111真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角解析解析(1)实物连接如图所示实物连接如图所示(2)开关开关s闭合时

6、，闭合时，r1起分流作用，此时多用电表是用来测电起分流作用，此时多用电表是用来测电流的开关流的开关s断开时，断开时，r2起分压作用，此时多用电表是用来起分压作用，此时多用电表是用来测电压的测电压的(3)表笔表笔a所插入的插孔为所插入的插孔为“”插孔，表笔插孔，表笔a应为黑色表应为黑色表笔笔真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角2(2013北京卷，北京卷，21)某某同学通过实验测定一个阻值约为同学通过实验测定一个阻值约为5 的电阻的电阻rx的阻值的阻值(1)现有电源现有电源(4v，内阻可不计，内阻可不计)、滑动变阻器、滑动变阻器(050

7、，额定电流额定电流2 a)、开关和导线若干，以及下列电表：、开关和导线若干，以及下列电表：a电流表电流表(03 a，内阻约，内阻约0.025 ) b电流表电流表(00.6 a，内阻约，内阻约0.125 )c电压表电压表(03 v，内阻约，内阻约3 k) d电压表电压表(015 v，内阻约，内阻约15 k)真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角为减小测量误差，在实验中，电流表应选用为减小测量误差，在实验中，电流表应选用_，电压，电压表应选用表应选用_(选填器材前的字母选填器材前的字母)；实验电路应采用图；实验电路应采用图5112中的中的_(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)图图5112真题

8、思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角(2)图图5113是测量是测量rx的实验器材实物图，图中已连接了部的实验器材实物图，图中已连接了部分导线请根据在分导线请根据在(1)问中所选的电路图，补充完成图中实物问中所选的电路图，补充完成图中实物间的连线间的连线图图5113真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角图图5114真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角(4)若在若在(1)问中选用甲电路，产生误差的主要原因是问中选用甲电路，产生误差的主要原因是_；若在；若在(1)问中选用乙电路，产生误差的主要原因是问中选用乙电路，产生误差的主要原因是_(选填选项前的字母选填选项前的字母

9、)a电流表测量值小于流经电流表测量值小于流经rx的电流值的电流值b电流表测量值大于流经电流表测量值大于流经rx的电流值的电流值c电压表测量值小于电压表测量值小于rx两端的电压值两端的电压值d电压表测量值大于电压表测量值大于rx两端的电压值两端的电压值真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角(5)在不损坏电表的前提下，将滑动变阻器滑片在不损坏电表的前提下，将滑动变阻器滑片p从一端滑向从一端滑向另一端，随滑片另一端，随滑片p移动距离移动距离x的增加，被测电阻的增加，被测电阻rx两端的电压两端的电压u也随之增加，下列反映也随之增加，下列反映ux关系的示意图中正确的是关系的示意图中正确的是_真

10、题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角3.2012重庆理综，重庆理综，22(2)某某中学生课外科技活动小组利用铜中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池，他们测量这片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势种电池的电动势e和内阻和内阻r，并探究电极间距对，并探究电极间距对e和和r的影的影响实验器材如图响实验器材如图5115甲所示甲所示图图5115甲甲真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角(1)测量测量e和和r的实验方案为：调节滑动变阻

11、器，改变电源两端的实验方案为：调节滑动变阻器，改变电源两端的电压的电压u和流过电源的电流和流过电源的电流i，依据公式，依据公式_，利用测量，利用测量数据作出数据作出ui图象，得出图象，得出e和和r.(2)将电压表视为理想表，要求避免电流表分压作用对测量结将电压表视为理想表，要求避免电流表分压作用对测量结果的影响，请在图果的影响，请在图5115甲中用笔画线代替导线连接电甲中用笔画线代替导线连接电路路(3)实验中依次减小铜片与锌片的间距，分别得到相应果汁电实验中依次减小铜片与锌片的间距，分别得到相应果汁电池的池的ui图象如图图象如图5115乙中乙中(a)、(b)、(c)、(d)所示，由此所示，由此

12、可知：可知：真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角在该实验中，随电极间距的减小，电源电动势在该实验中，随电极间距的减小，电源电动势_(填填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”)，电源内阻，电源内阻_(填填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”)曲线曲线(c)对应的电源电动势对应的电源电动势e_v，内阻，内阻r_.当外电路总电阻为当外电路总电阻为2 500 时，该电源的输出功时，该电源的输出功率率p_mw.(均保留三位有效数字均保留三位有效数字)真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角图图5115乙乙真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考

13、体验高考命题视角高考命题视角答案答案(1)ueir(2)见见下图下图(3)不变增大不变增大0.9754780.268真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角视角一电表读数与多用电表的使用视角一电表读数与多用电表的使用命题角度命题角度角度角度1(1)单单独一个小实验题的形式出现，考查多用电表的独一个小实验题的形式出现，考查多用电表的使用及读数使用及读数(2011北京卷，北京卷，21；2013课标全国卷课标全国卷，23；2013课标全国卷课标全国卷，23) (2)单独一个较大的实验题考查多用电表的原理及使单独一个较大的实验题考查多用电表的原理及使用方法用方法角度角度2包含在一个大电学实验题

14、内包含在一个大电学实验题内(其中的一小问其中的一小问)给出表盘给出表盘或刻度盘的一部分考查多用电表的读数或刻度盘的一部分考查多用电表的读数(2012福建卷，福建卷，19(2)；2012四川卷，四川卷，22(2)；2012江苏卷，江苏卷，10)真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角【典例【典例1】 (2013全国新课标全国新课标，23)某某学生实验小组利用图学生实验小组利用图5116(a)所示电路，测量多用电表内电池的电动势和所示电路，测量多用电表内电池的电动势和电阻电阻“1k”挡内部电路的总电阻使用的器材有：挡内部电路的总电阻使用的器材有：图图5116(a)真题思考体验真题思考体验高

15、考命题视角高考命题视角多用电表；电压表：量程多用电表；电压表：量程5 v，内阻十几千欧；滑动变阻器：，内阻十几千欧；滑动变阻器：最大阻值最大阻值5 k；导线若干；导线若干回答下列问题：回答下列问题：(1)将多用电表挡位调到电阻将多用电表挡位调到电阻“1 k”挡，再将红表笔和黑表挡，再将红表笔和黑表笔笔_，调零点，调零点(2)将图将图(a)中多用电表的红表笔和中多用电表的红表笔和_(选填选填“1”或或“2”)端相连，黑表笔连接另一端端相连，黑表笔连接另一端真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角(3)将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多用电表的示数如将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多用

16、电表的示数如图图(b)所示，这时电压表的示数如图所示，这时电压表的示数如图(c)所示多用电表和电所示多用电表和电压表的读数分别为压表的读数分别为_k和和_ v.(b) (c)图图5116真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角(4)调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零此时调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零此时多用电表和电压表的读数分别为多用电表和电压表的读数分别为12.0 k和和4.00 v从测量数从测量数据可知，电压表的内阻为据可知，电压表的内阻为_ k.(5)多用电表电阻挡内部电路可等效为由一个无内阻的电池、多用电表电阻挡内部电路可等效为由一个无内阻的电池、一个理

17、想电流表和一个电阻串联而成的电路，如图一个理想电流表和一个电阻串联而成的电路，如图(d)所所示根据前面的实验数据计算可得，此多用电表内电池的电示根据前面的实验数据计算可得，此多用电表内电池的电动势为动势为_v，电阻，电阻“1k”挡内部电路的总电阻为挡内部电路的总电阻为_ k. 真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角图图5116(d)真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角 真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角应考策略应考策略多用电表的使用步骤多用电表的使用步骤(1)选倍率，一般要选择比被测电阻的估计值低一个数量级选倍率，一般要选择比被测电阻的估计值低一个数量级的倍

18、率，如估计值为的倍率，如估计值为200 就应该选就应该选“10 ”的倍率；的倍率；(2)进行欧姆调零；进行欧姆调零；(3)将红黑表笔接被测电阻两端进行测量；将红黑表笔接被测电阻两端进行测量；(4)将指针示数乘以倍率，得测量值；将指针示数乘以倍率，得测量值；真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角(5)测量结束后，将选择开关扳到测量结束后，将选择开关扳到“off”挡或交流电压最高挡或交流电压最高挡挡特别注意：用欧姆挡测电阻时，如果指针偏转角度太小特别注意：用欧姆挡测电阻时，如果指针偏转角度太小(即即指针所指的欧姆刻度值太大指针所指的欧姆刻度值太大)，应该适当增大倍率重新调零，应该适当增大

19、倍率重新调零后再测量；如果指针偏转角度太大后再测量；如果指针偏转角度太大(即指针所指的欧姆刻度即指针所指的欧姆刻度值太小值太小)，应该适当减小倍率重新调零后再测量，应该适当减小倍率重新调零后再测量真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角应考组训应考组训1.用用如图如图5117所示的多用电所示的多用电表测量电阻，要用到选择开关表测量电阻，要用到选择开关k和两个部件和两个部件s、t.请根据下列步请根据下列步骤完成电阻测量：骤完成电阻测量：(1)旋动部件旋动部件_，使指针，使指针对准电表的对准电表的“0”刻线刻线(2)将将k旋转到电阻挡旋转到电阻挡“100”的位置的位置 图图5117(3)将

20、插入将插入“”、“”插孔的表笔短接，旋动部件插孔的表笔短接，旋动部件_使指针对准电阻的使指针对准电阻的_(填填“0刻线刻线”或或“刻线刻线”)真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角(4)将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转角度过将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转角度过小为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合小为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理的步骤，并按理的步骤，并按_的顺序进行操作，再完成读数测的顺序进行操作，再完成读数测量量a将将k旋转到电阻挡旋转到电阻挡“1 k”的位置的位置b将将k旋转到电阻挡旋转到电阻挡“10”的位置的位置c将两表笔的金属

21、部分分别与被测电阻的两根引线相接将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接d将两表笔短接，旋动合适部件，对电表进行校准将两表笔短接，旋动合适部件，对电表进行校准真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角解析解析(4)如果测电阻时指针偏转角度小，表明被测电阻较大，如果测电阻时指针偏转角度小，表明被测电阻较大，应换用较大挡位，换挡后要重新进行欧姆调零，然后再进行应换用较大挡位，换挡后要重新进行欧姆调零，然后再进行测量测量答案答案(1)s(3)t0刻线刻线(4)adc真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角2如图如图5118所示，所示，a、b、c是多用电表在进行不同测是多用电表在进

22、行不同测量时转换开关分别指示的位置，量时转换开关分别指示的位置，d是多用电表表盘指针在是多用电表表盘指针在测量时的偏转位置测量时的偏转位置图图5118真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角(1)a是是_挡，若用此挡测量，指针偏转如挡，若用此挡测量，指针偏转如d，则读数，则读数是是_(2)b是是_挡，若用此挡测量，指针偏转如挡，若用此挡测量，指针偏转如d，则读数，则读数是是_(3)c是是_挡，若用此挡测量，指针偏转如挡，若用此挡测量，指针偏转如d，则读数，则读数是是_真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角答案答案(1)电电阻阻3 000 (2)电流电流5.0 ma(3)电压电

23、压25.0 v真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角视角二以测电阻为核心的电学实验视角二以测电阻为核心的电学实验命题角度命题角度角度角度1测定金属的电阻率或测量电阻测定金属的电阻率或测量电阻(2012山东卷，山东卷，21(2)；2012广东卷，广东卷，34(2)；2013北京卷，北京卷，21；2013安安徽卷，徽卷，21(2)角度角度2描绘伏安特性曲线描绘伏安特性曲线(2012安徽卷，安徽卷，21；2011广广东卷，东卷，34(2)；2013山东卷，山东卷，21(2)；2013福建卷，福建卷，19(2)；2013天津卷，天津卷，9(3)角度角度3创新拓展、探究实验创新拓展、探究实验探

24、究小灯泡的功率探究小灯泡的功率(2013江苏卷，江苏卷，10) 电路的故障检测电路的故障检测(2013重庆卷，重庆卷，6(2)真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角【典例【典例2】 2013广东卷，广东卷，34(2)图图5119(a)是测量电阻是测量电阻rx的原理图，学生电源输出电压可调，电流表量程选的原理图，学生电源输出电压可调，电流表量程选0.6 a(内阻不计内阻不计)，标有长度刻度的均匀电阻丝，标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总长为的总长为30.0 cm.真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角图图5119真题思考体验真题思

25、考体验高考命题视角高考命题视角根据原理图连接图根据原理图连接图(b)的实物图的实物图断开断开s2，合上，合上s1；调节电源输出电压为；调节电源输出电压为3.0 v时，单位长度时，单位长度电阻丝的电压电阻丝的电压u_ v/cm，记录此时电流表，记录此时电流表a1的示的示数数保持保持s1闭合，合上闭合，合上s2；滑动；滑动c点改变点改变ac的长度的长度l，同时调节，同时调节电源输出电压，使电流表电源输出电压，使电流表a1的示数与步骤的示数与步骤记录的值相同，记录的值相同，记录长度记录长度l和和a2的示数的示数i，测量，测量6组组l和和i值，测量数据已在图值，测量数据已在图(c)中标出，写出中标出，

26、写出rx与与l、i、u的关系式的关系式rx_；根据；根据图图(c)用作图法算出用作图法算出rx_ .真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角应考策略应考策略1选择仪器时，关键是会根据题中所给电源、待测元件估选择仪器时，关键是会根据题中所给电源、待测元件估计出待测电压、电流的最大值计出待测电压、电流的最大值2设计电路时，主要是选择电流表内、外接法和滑动变阻设计电路时，主要是选择电流表内、外接法和滑动变阻器的分压与限流法器的分压与限流法3实物连线时

27、，特别注意滑动变阻器的连接和电表正负极实物连线时，特别注意滑动变阻器的连接和电表正负极的连接的连接4作小灯泡伏安特性曲线时，应用平滑曲线连接各点，既作小灯泡伏安特性曲线时，应用平滑曲线连接各点，既不要连成折线也不要作成直线不要连成折线也不要作成直线 真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角5选择实验仪器的三大原则选择实验仪器的三大原则(1)安全性原则：要能够根据实验要求和客观条件选用合安全性原则：要能够根据实验要求和客观条件选用合适的仪器，使实验切实可行，能达到预期目标另外还适的仪器，使实验切实可行，能达到预期目标另外还要注意测量仪器的量程，电阻类器件的电流不能超过允要注意测量仪器的量

28、程，电阻类器件的电流不能超过允许通过的最大电流等许通过的最大电流等(2)精确性原则：根据实验的需要，选用精度合适的测量精确性原则：根据实验的需要，选用精度合适的测量工具，但对某个实验来讲，精确程度达到要求即可，并工具，但对某个实验来讲，精确程度达到要求即可，并不是精度越高越好不是精度越高越好(3)方便性原则：实验时需考虑调节方便，便于操作，如方便性原则：实验时需考虑调节方便，便于操作，如滑动变阻器的选择，既要考虑它的额定电流，又要考虑滑动变阻器的选择，既要考虑它的额定电流，又要考虑它的阻值范围，在二者都能满足实验要求的情况下，还它的阻值范围，在二者都能满足实验要求的情况下，还要考虑实验操作是否

29、方便的问题要考虑实验操作是否方便的问题 真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角应考组训应考组训32013天津卷，天津卷，9(3)要要测绘一个标有测绘一个标有“3 v,0.6 w”小灯泡小灯泡的伏安特性曲线，灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到的伏安特性曲线，灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3 v，并便于操作已选用的器材有：，并便于操作已选用的器材有：电池组电池组(电动势为电动势为4.5 v，内阻约，内阻约1 )；电流表电流表(量程为量程为0250 ma，内阻约，内阻约5 )；电压表电压表(量程为量程为03 v，内阻约，内阻约3 k)；电键一个、导线若干电键一个、导线若干真题思考体验真题思

30、考体验高考命题视角高考命题视角实验中所用的滑动变阻器应选下列中的实验中所用的滑动变阻器应选下列中的_(填字母填字母代号代号)a滑动变阻器滑动变阻器(最大阻值最大阻值20 ，额定电流，额定电流1 a)b滑动变阻器滑动变阻器(最大阻值最大阻值1 750 ，额定电流，额定电流0.3 a)实验的电路图应选用下列的图实验的电路图应选用下列的图_(填字母代号填字母代号)真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图51110所示如所示如果将这个小灯泡接到电动势为果将这个小灯泡接到电动势为1.5 v，内阻为，内阻为5 的电源两端，的电源两端，

31、小灯泡消耗的功率是小灯泡消耗的功率是_w.图图51110真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角答案答案ab0.1真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角4(2013江苏卷，江苏卷，10)为为探究小灯泡的电功率探究小灯泡的电功率p和电压和电压u的关的关系，小明测量小灯泡的电压系，小明测量小灯泡的电压u和电流和电流i，利用，利用pui得到电得到电功率实验所使用的小灯泡规格为功率实验所使用的小灯泡规格为“3.0 v,1.8 w”，电源，电源为为12 v的电池，滑动变阻器的最大阻值为的电池，滑动变阻器的最大阻值为10 .(1)准备使用的

32、实物电路如图准备使用的实物电路如图51111(a)所示请将滑动所示请将滑动变阻器接入电路的正确位置变阻器接入电路的正确位置(用笔画线代替导线用笔画线代替导线)图图51111(a)真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角(2)现有现有10 、20 和和50 的定值电阻，电路中的电阻的定值电阻，电路中的电阻r1应选应选_的定值电阻的定值电阻(3)测量结束后，应先断开开关，拆除测量结束后，应先断开开关，拆除_两端的导线，两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材再拆除其他导线，最后整理好器材(4)小明处理数据后将小明处理数据后将p、u2描点在坐标纸上，并作出了一条描点在坐标纸上，并作出了一条

33、直线，如图直线，如图(b)所示请指出图象中不恰当的地方所示请指出图象中不恰当的地方真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角图图51111(b)真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角答案答案(1)见见解析图解析图(2)10(3)电池电池(4)图线不应画为直线；图线不应画为直线；横坐标的标度不恰当横坐标的标度不恰当真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角视角三以测电源电动势和内阻为核心的电学实验视角三以测电源电动势和内阻为核心的电学实验命题角度命题角度角度角度1用电流表、电压表测定电源的电动势和内阻用电流表、电压表测定电源的

34、电动势和内阻(2012重重庆卷，庆卷，22(2)；2013浙江卷，浙江卷，22)角度角度2用电压表、电阻箱测定电源的电动势和内阻用电压表、电阻箱测定电源的电动势和内阻(2012福福建卷，建卷，19(2)；2013安徽卷，安徽卷，21)角度角度3用电流表、电阻箱测定电源的电动势和内阻用电流表、电阻箱测定电源的电动势和内阻(2011四四川卷，川卷，22)真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角【典例【典例3】 (2013浙江卷，浙江卷，22)采采用如图用如图51112所示的电所示的电 路路“测定电池的电动势和内阻测定电池的电动势和内阻”图图51112真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考

35、命题视角(1)除了选用照片中的部分器材外，除了选用照片中的部分器材外，_(填选项填选项)；图图51113真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角a还需要电压表还需要电压表 b还需要电流表还需要电流表c还需要学生电源还需要学生电源 d不再需要其他器材不再需要其他器材真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角(2)测量所得数据如下：测量所得数据如下： 测量次数测量次数物理量物理量123456r/1.21.00.80.60.40.2i/a0.600.700.800.891.001.20u/v0.900.780.740.670.620.43真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角

36、真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角应考策略应考策略1实验原理和电路设计：测量电源的电动势和内阻的方法实验原理和电路设计：测量电源的电动势和内阻的方法有多种，有三种实验电路有多种，有三种实验电路(1)伏安法：用电流表和电压表分别测电流和路端电压，伏安法：用电流表和电压表分别测电流和路端电压，如图如图51114所示所示 图图51114真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角(2)电流表法电流表法用一个电流表和电阻箱测量用一个电流表和电阻箱测量电路如图电路如图51115所示，测量原理为：所示，测量原理为：ei1(r1r)，ei2(r2r)，由此可求出，由此可求出e和和r，此种方法使测得的电动势无偏，此种方法使测得的电动势无偏差，但内阻偏大差，但内阻偏大图图51115真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角图