初三中考初中语文阅读理解专项练习题及答案资料含答案

1、初三中考初中语文阅读理解专项练习题及答案资料含答案 一、现代文阅读 现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题。读书使人优美1 毕淑敏 优美在字典上的意思是：美好。 做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊！除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射，让面部微 让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑 其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！ 读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精

2、会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被 忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。 读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖 。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢 愉因子，当你静夜抚卷

3、的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞， 中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也 是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和 利于储存啊，物美价廉重复使用，而且永不磨损。 读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，

4、不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都 更加光艳夺目。 你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下 去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。 的美容术？“胆战心惊”段为什么要列举那些令作者（1）文章第 段划线句子主要运用了哪种论证方法？说说它在文中的作用。2（）第 ）围绕中心，作者分别从哪几个方面展开论述，请你用简练的语言概括。（3 ）下面两则材料，如果让你选择作为证明论点的论据，你选哪一个，为什么？4（材料一：韩诗外传有一段有趣的记载：春秋时期，鲁国

5、的闵子骞拜孔子为师。刚开始时，闵脸色干枯，但过了一段时间竞变得红润起来，使孔子大为奇怪。据闵子骞说，他在没读书之前，一心想着要做迭官贵人，因此寝食不安，脸色为之枯槁。如今静心读为人处 世之书，能辨是非、知美丑，因而心平气和临事不惊，脸色自然变好。材料二：苏东坡曾说：“三日不读书，自觉语言无味，对镜亦面目可憎”，又说“腹有诗书气自华”，这道出了人的气质来自于多读书，它会由心到形，影响到你的容貌，使你的眼光更 这种美态比起外表的美貌，要耐看得多。加有神，面庞更加光彩，举止更加高雅【答案】（1）文章开头列举生活中一些人们使用万千手段使外表变得美好的方法（或人们关心的生活现象），引起人们的注意（或引发

6、读者阅读兴趣）；作为论据，更好地证明观 点；为引出下文自己的观点作铺垫，使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点。（2）比喻论证，把“书”比作“富矿”，生动形象地论证了“读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜”（或读书可以让人会心 微笑）的观点。（3）三个方面：读书的时候，人是专注的，魅力就降临在你双眸；读书的时候，常常会会 心一笑，而微笑是对人最好的敷粉和装点；读书让我们知道了天地间很多奥秘。（4）选用材料一，因为材料一用古人读书脸色变好的事例有力地论证了“读书可以使人优美”，事实胜于雄辩；选用材料二，这段文字引用了苏轼关于读书影响面容和气质的

7、名言， 这个观点。“读书可以使人优美”有力地论证了【解析】【分析】（1）此题考查议论文开头的作用。议论文开头的作用一般有：引出文章的话题。作为论据证明论点。激发读者的阅读兴趣。结合本文分析作用是：文章开头列举生活中一些人们使用万千手段使外表变得美好的方法，引发读者阅读兴趣；作为论据，更好地证明观点；为引出下文自己的观点作铺垫，使读者在触目惊心的同时更易 接受作者的观点。（2）此题考查学生对论证方法的把握，第五段中的“书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香气蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的，笑起来，独享其乐。”很明显是比

8、喻论证，把 等，形象生动地论证了读书给人快乐的观点。富矿”比喻成“书（3）此题考查学生的概括能力，仔细阅读文本，分析读书给人带来的美。结合段分析即可。读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。读书的时候，常常会会心一笑。读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天 下。（4）此题是对文中作者的观点态度进行延伸拓展，解答此题需要准确了解作者的观点态 度，并能就作者观点作拓展探究，应用于实际。故答案为：（1）文章开头列举生活中一些人们使用万千手段使外表变得美好的方法（或人们关心的生活现象），引起人

9、们的注意（或引发读者阅读兴趣）；作为论据，更好地证明观点；为引出下文自己的观点作铺垫，使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点；（2）比喻论证，把“书”比作“富矿”，生动形象地论证了“读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜”（或读书可以让人会心微笑）的观点；（3）三个方面：读书的时候，人是专注的，魅力就降临在你双眸；读书的时候，常常会会心一笑，而微笑是对人最好的敷粉和装点；读书让我们知道了天地间很多奥秘；（4）选用材料一，因为材料一用古人读书脸色变好的事例有力地论证了“读书可以使人优美”，事实胜于雄辩；选用材料二，这段文字引用了苏轼关于读书影响面

10、容和气质的 这个观点。”名言，有力地论证了“读书可以使人优美【点评】考查议论文开头的作用。议论文开头的作用一般有：引出文章的话题。作为论据证明论点。激发读者的阅读兴趣。结合本文分析作用是：文章开头列举生活中一些人们使用万千手段使外表变得美好的方法，引发读者阅读兴趣；作为论据，更好地证明 观点；为引出下文自己的观点作铺垫，使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点。 现代文阅读阅读下文，回答问题2 将离别推远，再推远 王春鸣 已经有好几个晚上了，我从睡梦中惊醒，脸上热泪滚滚。我想念父亲了，不知道他是 否在离我几十里的老屋，安然地睡着。 我的儿子小树和同学打架，失败后向人示威：“我太阳公公的骨头是铁

11、做的。”太阳公公就是我的父亲，他力气很大，一掌下去，砖头应声断开。拍一下桌子，所有的空碗都要一阵乱跳。就是这样的父亲，除了感冒和牙疼，从来看不见他身上有病。养育我们长大的这几十年，他就像个太阳一样在无数的日子里穿梭来穿梭去，教书、挣钱、奔波浑然圆 满，活力四射。 可是，冬天刚来的时候，我回家去看他和妈妈；大清早在橘树下面，我捶了他一拳：爸爸，你为什么不站站直？弓着腰像个老头儿似的？他揉了一下腰，回答我：我每天要到 上午十点之后才能渐渐站直，腰椎不行了。 我装作去追一条狗，迅速地离开他。离开我弯弯的父亲。然后，隔了一条田垄又一条 河，我远远地，远远地看着我的父亲，弯弯的父亲。 我不想描述他的样子

12、给任何人听，我心痛地等着十点钟的到来。我也不想问他，他的腰是何时开始这样的。问什么，难道问了之后，从前那些我没有在意的弯腰弓背的早晨就不存在了？我经常回去看他，那些下午与黄昏，他将电瓶车开得呼呼生风。他有时候说他血压高，半夜小便困难，我一只耳朵进另一只耳朵出，觉得那都是人家父亲的病，关他什么事。还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。他常常粗暴地反击我：我不吃怎么办啊，我已经七十啦！你看好了我一死你妈 还能活几天！ 这些话真没意思。我不和他吵了。 父亲也来追那条狗了，狗早不见了，我看着河里面他的倒影，风和流水将那块走动的 影子，割得破碎和流畅。蓝天和白

13、云，深不可测地经过父亲水中的身影。我忽然很想念弟 弟，如果他此时在，我真想抱着他大哭一场，告诉他，我们的父亲老了。我把眼泪和鼻涕擦在身边的竹竿上，退到林子深处。再早几天，我的五爷爷，比父亲大十岁的他的小叔，忽然在睡梦中去世了。那时我刚刚接到五爷爷要过八十岁生日的邀约，没有人相信他就这样离开了，妈妈说她一闭眼，还看见他活生生地站在窗子外面喊，“胜玉，你开一下门来，我给你带了几个庙里的馒头。”但是，他就躺在那里了，任凭我的表姑们如何哭喊，一动不动。穿着孝衣的父亲那几天没有任何表情，他有时候走到他的小叔灵前，看一看，不流泪，也不说话。那时我就隐约觉得父亲有点老了，他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。

14、与我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨头里，在哀恸中用叙事的方式回忆着五爷爷生前的种种好，和她们作为子女的不知觉。最让我心疼的是她说她以为他 们之间还有很多时间的，忽然就没有了，忽然就没有了呀你知道吗？ 我的弟媳妇是不善言辞的，她回家以后，每天把爸爸妈妈房间里打扫得干净得不能再干净。有一回爸爸高兴地说，窗玻璃真干净，干净得像没有一样！弟媳妇忽然就扔了抹布哭起来。看着五爷爷安详的模样，其实我们都知道，死亡没有那么可怕，可怕的是离别。可怕的是我们自己心里的暗暗害怕，这些都说明，爸爸妈妈真的老了，离别的日子，隐隐约约可以看到了，而更可怕的是父母自己也意识到了。父亲他买回来给我们吃的鱼更大

15、，他将藏着掖着几十年的工资卡密码在晚餐桌上宣布了。父母和子女之间的深情，自孩子幼年而始，经历了一长段的麻木期之后，又在他们晚年，被召唤出来，它岌岌可危摧枯拉 朽，炽热如地火却又隐忍不发。 那么，那些充斥着报纸和电视的保健品广告，来得更猛烈些吧。我感激它们，使我曾经浑然圆满如太阳的父亲，在晚年放下一切雄心和梦想，一切奔波与劳碌，尘埃落定地，做着唯一一个梦健康的梦。一个孤独的人，是可以通达和超脱的，但是一个父亲，一 个丈夫，他总要未雨绸缪，想着将离别的日子推远一点，再推远一点。 我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满 这一题目的理解？“将离别推远，再推远”（1）结合全文内容，说说你对 ）文中的

16、划线句语言优美而含蓄，请对其表达作用作简要分析。（2 ? 属于什么记叙方式，有什么作用五爷爷突然去世的场面”3（）第段写“（4）文章的结尾简洁而含蓄，耐人寻味，试从结构、内容、表达效果等角度选择其中的两 点来赏析。 80字左右）。（5）读完本文，你有怎样的认识和感悟，请结合自身经历把它写下来（【答案】（1）题目揭示了文章的中心：“将离别推远，再推远”这是父亲的愿望，他身担父亲和丈夫的责任，不希望离别来到，表现出父亲的责任心；这也是我的期盼，作为子女，更盼望父亲能够健康长寿，表达对父亲的不舍和依恋；题目还用了反复的手法，使感情更 加强烈。 （2）用比拟的手法写出了岁月对父亲健康的日渐侵损，突出了

17、衰老的不可抗拒性；借景物 抒写内心深处对父亲的深厚情感，对父亲衰老现实的接受，为下文对父亲的理解作铺垫。 想珍惜和父亲在一起的时光。”“我（3）插叙突出了家人的悲痛，衬托出 （4）照应前文，使文章结构完整；内容上深化中心，表达作者对父亲良好健康的期盼和对生命自然规律的无奈与认同；发人深思,具有很强的启迪性,给人一种“言已尽、意 的感觉。无穷” （5）时间是残酷的，人生是短暂的，趁我们还来得及，在父母还活着的时候，回报他们为 的悲剧，在自己身上重演！”子欲养而亲不待“我们做过的一切，别让文中小表姑那 【解析】【分析】（1）本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。结合文章内容，在首段与末段，寻找对

18、题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，分析表面含义即是标题的字面意义；深层含义即引申义、比喻义、象征义。结合句子“一个父亲，一个丈夫，他总要未雨绸缪，想着将离别的日子推远一点，再推远一点”可以看出“将离别推远，再推远”揭示了文章的中心：“将离别推远，再推远”这是父亲的愿望，他身担父亲和丈夫的责任，不希望离别来到，表现出父亲的责任心；这也是我的期盼，作为子女，更盼望父亲能够健康长寿，表达对父亲的不舍和依恋；题目还用了反复的手法，使感情更 加强烈。（2）本题主要考查的是句子赏析。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。分析画线句子，可知本

19、句运用拟人的手法写出了岁月对父 亲健康的日渐侵损，突出了衰老的不可抗拒性；借景物抒写内心深处对父亲的深厚情感。（3）此题考查插叙的作用。插叙的作用有：补充交代了什么内容；为下文什么情节做铺垫；突出人物什么特点，使人物形象丰满、鲜明；突出文章中心；使文章结构完整、严谨。写“五爷爷突然去世的场面”，是插叙的记叙方式，突出了家人的悲痛，衬托出“我”想 珍惜和父亲在一起的时光。（4）此题考查结尾语段的作用。结尾的作用：1语义双关，以富有哲理的警句结尾，给人以人生的思考，深化了文章的主题。2、回应标题和上文，使文章结构严密； 或者是回答文章开始提到的悬念。3、画龙点睛，深化了文章的中心。结尾的作用多种多

20、样，有单一的，也多种的，需要联系上下文，得出解答。最后一段在结构上照应前文，使文章结构完整；在内容上深化中心，表达作者对父亲良好健康的期盼和对生命自然规律的无奈与认 同。（5）本题是开放性问题，从句子“父母和子女之间的深情，自孩子幼年开始，经历了一长段的麻木期之后，又在他们晚年，被召唤出来”可以看出麻木期是我们长大到父母老去那一段时光，会有叛逆、独立等阶段，根据所处阶段注意关注父母的内心，多与父母交流、关心父母等，再结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准 确。故答案为：（1）题目揭示了文章的中心：“将离别推远，再推远”这是父亲的愿望，他身担父亲和丈夫的责任，不希望离别

21、来到，表现出父亲的责任心；这也是我的期盼，作为子女，更盼望父亲能够健康长寿，表达对父亲的不舍和依恋；题目还用了反复的手法，使感 情更加强烈。（2）用比拟的手法写出了岁月对父亲健康的日渐侵损，突出了衰老的不可抗拒性；借景物 抒写内心深处对父亲的深厚情感，对父亲衰老现实的接受，为下文对父亲的理解作铺垫。 想珍惜和父亲在一起的时光。我“”（3）插叙突出了家人的悲痛，衬托出（4）照应前文，使文章结构完整；内容上深化中心，表达作者对父亲良好健康的期盼和对生命自然规律的无奈与认同；发人深思,具有很强的启迪性,给人一种“言已尽、意 的感觉。”无穷（5）时间是残酷的，人生是短暂的，趁我们还来得及，在父母还活着

22、的时候，回报他们为 的悲剧，在自己身上重演！”子欲养而亲不待“我们做过的一切，别让文中小表姑那【点评】记叙文阅读答题包括文章体裁、文章内容、人称的作用、记叙线索及作用等,考生要先读题后读文，读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），反复阅读选文，整体感知文本，按照题目要求，结合选文内容来分析。带着问题读文，使阅读具有明确的目标，读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全 篇，则要再读全文。 现代文阅读阅读下文，回答问题。3 幸福的玫瑰 戈登（美）阿 那年春天，每周六晚上我都要给

23、凯洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰总是花店里最好的一 朵。 我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这 事有点儿古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了。 “没有名片，詹姆斯。送花的人要求尽量保密。所以你不要声张，好不好？”奥森老爹 说。 有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。我们小镇里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。她与潘尼曼已订婚多年，一直在等他。但潘尼曼在医院实习期间，爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。潘尼曼娶的那个女郎的确是个 美人，叫克丽丝汀。 她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的

24、坏话。至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替 教堂弹风琴了。 我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。我把那个盒子递给她，她满脸惊讶“给我的吗？”第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。下个星期六，又是一朵。第四次她很快就开了门，我知道她一定在等待着我。她的两颊微红，头发 也不那么散乱了。 我又给她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了，我看见她 ”多么有骨气！”我母亲说，“衣襟上别着那朵玫瑰。“多么勇敢。 我照例每周末去送玫瑰，凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。现在她有点儿自豪，表现出一种傲岸自尊的神

25、气。这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。我把盒子递给她，说：“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。不过，奥 ”森老爹说他会继续送花来的。 她踌躇片刻，说：“詹姆斯，你进来一下。”她把我领到整洁的客厅，从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型。“这是我祖父的。”她说，“送给你。你给我带来了莫大的快乐你和 ”“她把盒子打开，轻触娇嫩的花瓣，说：花瓣无言，却告诉我许多事情“那些玫瑰。 回花店后，我做了一件从来不敢做的事情。我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西。潘尼曼，五十二朵美国红玫瑰，每朵两角五分，共“只见上面是奥森老爹潦草难辨的笔迹： 原来如此，我暗自思忖，原来如此！计

26、十三元。已全部预付。” 直到许多年过去。有一天，我又来到奥森花店。一切都没有改变。我跟他聊了一阵，随后问：“凯洛琳小姐现在怎样了？”“凯洛琳小姐？”他点点头，“她嫁给了乔治，那个开药店的，人不错。他们生了一对双胞胎。”“哦！”我有点惊讶。我想让奥森老爹知道我当年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢？”奥森老爹叹了 ”“詹姆斯，你从来就不太聪明。送花的不是潘尼曼，他根本就不知道这回事。口气： 我瞪着眼睛看着他：“那么花是谁送的？”“一位太太。”奥森老爹说，他小心翼翼地把栀 ”她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了，送花的是克丽丝汀。子花放进盒子，“ ”那才是个有骨

27、气的女人！”他最后盖上盒子的时候说，“ “你瞧， （选自外国百篇经典微型小说，有删改） 段中画线的句子在文章结构上有何作用？1）第（2）阅读下面两句话，结合“骨气”的内涵，联系文本分析凯洛琳、克丽丝汀这两个人物形 象。 ”多么有骨气！我母亲说，“ ”那才是个有骨气的女人！他（奥森老爹）最后盖上盒子的时候说，“ 帆船模型？我”我”和凯洛琳告别时，凯洛琳为何送“（3）“ 4）请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果。（ ”的意蕴。5）结合文本内容，探究“幸福的玫瑰（【答案】 （1）设置悬念，推动故事情节发展，为下文“我”寻找真正的送花人和出乎意料 的结尾埋下了伏笔。（2）凯洛琳遭到了感情的背叛，曾

28、一度消沉，但当她不断地收到幸福的玫瑰后，受到了好心人的鼓励，从失恋的阴影中走了出来，变得自尊自强，最终找到了属于自己的幸福。克丽丝汀找到了属于自己的幸福后，却遭到了人们的鄙视、谩骂。但她没有因此而心生怨恨，反而将内疚化为行动，用这幸福的玫瑰来鼓励、拯救心灵受创的凯洛琳，她是 一位宽容、善良又充满智慧的女子，集外貌美与心灵美于一身。（3）感谢、感恩。这艘帆船模型是凯洛琳的祖父送给她的最珍贵的礼物，在离别时将它送给“我”，感谢“我”在她最困难的时候给她带来了温暖，她希望用这种方式来回报“我”。祝愿、祝福。这帆船模型寄寓了凯洛琳对“我”的美好祝愿，她希望“我”以后的生活能一 帆风顺。（4）“我”是小

29、说的线索人物，贯穿文章始终；用“我”作为故事的叙述者，增强了小 的所见所闻所感，充分表现了小城里众多人物的人性之美。”通过“我说的真实性；（5）小城人们的正直与善良；克丽丝汀的善良；凯洛琳自尊自强，找到了自己的 幸福甜蜜的爱情。幸福；人性之美的光辉；【解析】【分析】（1）本题考查重点语段在文章中的作用。解答时，需在理解文章内容的基础上，结合上下文，对句子作用进行分析。文章通过“我”一个送花者，讲述了凯洛琳小姐因被潘尼曼抛弃而忧郁，潘尼曼的太太悄悄为她送红玫瑰，鼓励她重新走入新生活的故事。第段是“我”第一次送花要求留名片时，花店老爹的回答，以及送花人保密这一情节，为下文“我”猜测送花人的身份埋下

30、伏笔，并设置悬念，吸引读者继续阅读。综合上述 分析，即可得出答案。 （2）本题考查对词语的理解能力和对人物形象的分析能力。解答时，要全面了解文章内容，结合人物事件，具体分析人物形象。骨气：体貌气质，多指刚强不屈的人格及操守。句，母亲在凯洛琳重新回到教堂弹风琴时发出的赞叹。凯洛琳被人抛弃后，足不出户，放弃了一切公众活动，也不替教堂弹风琴了，意志消沉。但当她不断地收到幸福的玫瑰后，一天天改变自己，逐渐恢复正常生活。凯洛琳不因爱情失败而放弃，能够重拾信心生活，体现了她的勇敢和自强。句，花店老爹对克丽丝汀的赞叹。克丽丝汀虽然嫁给了潘尼曼，但并不是她抛弃了凯洛琳，却遭受着周围女人的鄙视。但她并没有因此而

31、怨恨，反而匿名送花给凯洛琳，鼓励凯洛琳重新生活。克丽丝汀具有宽容、善良、聪慧的品格。综 合上述分析，即可得出答案。 （3）文中，“我”为凯罗琳送去玫瑰，使她重新振作起来，所以凯罗琳在离别时把她祖父的帆船模型送给“我”，首先是为了感谢“我”给予她的帮助和温暖，把这礼物当做是对“我”帮助她的回报；其次是帆船也带有不断前进、一帆风顺的寓意，表达了凯罗琳对“我”的美好 祝福。综合上述分析，即可得出答案。 （4）第一人称叙事法：一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。文章以“我”的视角叙述了克丽丝汀悄悄给意志消沉的凯洛琳送花，鼓励她

32、恢复信心的故事。“我”是一名送花者，所以“我”能够知道事情发展的全部过程和真相，我见证了事件的发展，是故事的线索人物；同时，通过“我”对自己知道的事情发展的过程与真相进行亲口叙述，增加了故事的真实性；以一个全知的视角，揭开了谜底，客观地展现了人物心灵的美与善。综合上述分析， 即可得出答案。 （5）本题考查对文章标题和主旨的理解归纳能力。解答时，需在理解全文的基础上，把 握文章中的关键词，多角度思考归纳。 故答案为：（1）设置悬念，推动故事情节发展；为下文“我”寻找真正的送花人和出乎意 料的结尾埋下了伏笔。 （2）凯洛琳遭到了感情的背叛，曾一度消沉，但当她不断地收到幸福的玫瑰后，受到了好心人的鼓

33、励，从失恋的阴影中走了出来，变得自尊、自强，最终找到了属于自己的幸 福。 克丽丝汀找到了属于自己的幸福后，却遭到了人们的鄙视、谩骂，但她没有因此而心生怨恨，反而将内疚化为行动，用这幸福的玫瑰来默默鼓励、拯救心灵受创的凯洛琳，她 是一位宽容、善良又充满智慧的女子，集外貌美与心灵美于一身。 （3）感谢、感恩。这艘帆船模型是凯洛琳的祖父送给她的最珍贵的礼物，在离别时将 。我”我”在她最困难的时候给她带来了温暖，她希望用这种方式来回报“”它送给“我，感谢“ 祝愿、祝福。这帆船模型寄予了凯洛琳对“我”的美好祝愿，她希望“我”以后的生活能一 帆风顺。 是小说的线索人物，贯穿文章始终；”“我 （4） 作为故

34、事的叙述者，增强了小说的真实性；我” 用“ 的所见所闻所感，充分表现了小城里众多人物的人性之美。”通过“我 （5）小城人们的正直与善良；克丽丝汀的善良；凯洛琳自尊自强，找到了自己 幸福甜蜜的爱情。人性之美的光辉；的幸福； 【点评】本题考查重点语段在文章中的作用。如果开篇即点题，首段的作用往往是总括 全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调） 本题考查人物形象的理解分析能力。解答时，在理解文章内容、主旨的基础上，结合具 体语句解答。 本题考查对小说情节的理解与分析能力。解答时，先理解文本的具体内容，再结合上下 文内容加以分析即可。 本题考查对叙事人称的理解分析能力。解答时，需在

35、理解文章内容的基础上，结合行文 线索和阅读感受，分析表达效果。 本题考查对文章重点词语句子的理解分析能力和对文章标题、主旨、情节、人物形象的 理解分析能力。 现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。4 走进一颗白菜的心里 秋天到了，东北的街头小巷有两样东西格外多，一是密密麻麻的“花大姐”，在墙上埋头织着一张巨大的花毯，在阳光的余温里苟活；二是卖白菜萝卜和土豆的人，精气神儿倍 儿足，吆喝声此起彼伏，把日子搅合出许多热闹的光景来。 因为可以选择，所以每次买白菜我都要进行一番比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得紧，好吃，也放得住，可以吃得时间久一些。我会趁着卖菜人不 注意的当口，就

36、势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤。 精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬。 也有例外，有一对卖白菜的中年夫妇就蔫吧着蹲守在角落里，男人低头抽着闷烟，女人也不吆喝。两个人又黑又瘦、无精打采的，看不到一点儿生气。问其缘由，是不允许他们在卖菜的地段卖菜。城里的禁区太多，条条框框也多，他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白菜没来得及收 割，早早就遇了霜寒。 我劝着他们，“看，你们家的白菜多好，每一颗白菜心儿都抱得那么紧。一会儿就能 ”卖完。 许是受了我的鼓励，那蹲着的男人站了起来，掐灭手上的烟，直了直腰。 我注意到那个女人，自始至

37、终没离开那些白菜半步，时不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。这样的举动很让人不理解，天气还没冷到那种程 度，即便是很冷，白菜们也不至于那么娇贵，它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。 但是那一刻，我理解了。 前几天刚刚看到一则简短的新闻：一个骑三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米， 落地后爬起来淡定地捡菜。这个短新闻的重点在于“淡定”二字，这出乎很多人的预料，因 ！重视”为在生命还没有确保无虞的情况下，一颗白菜竟然还受到如此“ 那么多的不解，是因为我们没有走进一颗白菜的心里。 ?廉价的白菜，别说一车，就是几十车也比不得她狠狠地索要一笔赔偿吧。可是她的生活里，一直以来就只有

38、白菜，她常年卖白菜，靠这个营生养活了自己和家人，所以，在她 的生命里，白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的。 别人不懂一颗白菜的重要性，而对于她来说，白菜对她是有恩情的。? ?收割白菜的季节，精神饱满的白菜最早被运走，赶个好价钱。最后剩下的白菜，人们称之为“扒拉棵子”。没抱成心儿，单薄得像没长成的少女，畸瘦、平胸，没有一点女人的神采。它们中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜，另外一些实在不入眼的，只好在大地里度过寒冬了，等待着牛羊们来啃噬。可是不久之后，剧情就发生了变化，城里人喜欢上了冻白菜的口味，把冻白菜用开水焯一下，炸点儿肉末酱，蘸着吃，味道极好。这下，大地上楚楚可怜的“剩女”们又一

39、次得到了大批量待嫁的好机遇，纷纷走进城里人温暖 的厨房。 ?卑微的人就如同这白菜，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁衍生息。被栽种、被 收获或者被冷落，一茬又一茬。 ?卑微的人没有见过巨款，没有坐过飞机和高铁，他们眼里，更多的是零钱，靠着一颗颗白菜，他们的零钱也可以攒成很多张大额钞票，但转眼就汇去了很远的另外的城市，那 里的冬天不冷，四季常青，那是他们的孩子上学的地方。 ?我决定过冬的白菜都在这儿买了。我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。我知道，于我，那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿，可是对于 那卖白菜的人，那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。 ”买白菜的行为有哪些变化？

40、）结合全文，请简要概括“我（1 段画线句在文中有什么作用？请简要分析。）第（2 段画线句。（3）请赏析第 精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬。 段画线句的深刻含义。?（4）理解第卑微的人就如同这白菜，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁衍生息。被栽种、被收获 或者被冷落，一茬又一茬。 为题有何用意？走进一颗白菜的心里”（5）本文以“ ”：比较，挑剔。会趁人不注意，就势抖落几片白菜帮儿，1）过去，“我（【答案】 ：我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。我”现在，“ ）这是一段插叙。在文中起补充情节，推动人物情绪变化的作用。2（3）使用了比喻的修辞，形象、生动地

41、写出了精打细算过日子的好处。喻体“忠犬”更显风 趣、幽默，富于生活气息。（4）这句话的意思是，我们的社会大多都是这样平凡的，不引人注意的人。不管社会给他 们什么境遇，他们都会平淡的做好自己，发挥自己的价值。（5）白菜在这里喻指普通的人们。他们有自己的生活，有自己的“追求”，但现实中常被忽视、忽略。作者以此呼吁，我们应该尊重和理解像“白菜”一样随处可见的普通人，走进他 们心里。【解析】【分析】通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。如可提取第2段的“我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤”，最后

42、一段的“我很小 一句作为答案。”心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿首先要先理解这个第9段写了什么，然后根据上下文的情节内容分析语段的作用。9段是一段插叙。“前几天”即插叙的标志性语言。从内容上讲：在文中补充情节，使事件真实可信。从结构上讲，引出下文，推动人物情绪变化的作用，为“我”的行为态度的转变做铺 垫。“精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬”这明显使用了比喻的修辞手法。从手法作用来说，通俗易懂，形象地写出了精打细算过日子的好处。从语言特点考虑，“忠 更显风趣、幽默。犬”“卑微的人就如同这白菜”是个比喻说法。这些不引人注意的人就像“饱满的、扒拉的”白菜一样平凡

43、。而“被栽种、被收获”则是说这些平凡的人都会平淡的做好自己并发挥自己的 价值。答此题之前，要读懂并结合文章的上下文内容分析，切忌断章取义。“走进一颗白菜的心里”也是个比喻说法。要答出此标题的深刻内涵。“白菜”喻指普通的人们。“走进一颗白菜的心里”意思是走进普通人的心里，告诉我们应该尊重和理解这些普 通人。答此题一定要结合文章所表达的中心分析，这样答案才能把握得准确到位。 ”：比较，挑剔。会趁人不注意，就势抖落几片白菜帮儿，我故答案为：过去，“ ：我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。我”现在，“ 这是一段插叙。在文中起补充情节，推动人物情绪变化的作用。使用了比喻的修辞

44、，形象、生动地写出了精打细算过日子的好处。喻体“忠犬”更显风 趣、幽默，富于生活气息。这句话的意思是，我们的社会大多都是这样平凡的，不引人注意的人。不管社会给他们 什么境遇，他们都会平淡的做好自己，发挥自己的价值。白菜在这里喻指普通的人们。他们有自己的生活，有自己的“追求”，但现实中常被忽视、忽略。作者以此呼吁，我们应该尊重和理解像“白菜”一样随处可见的普通人，走进他 们心里。【点评】本题考查概括情节内容。答题时应注意，抓住人物的活动，注意时间地点的变 化，梳理情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。本题考查分析插叙的作用。答题时应注意，插叙被撞妇女的事例，既是补充情节，也为 下文的议论，抒发感慨

45、做铺垫。本题考查赏析句子的表达效果。答题时应注意，从词句所用的比喻的修辞手法入手，分 析词句的表达效果，作用是通俗易懂，风趣、幽默。本题考查理解句子的深刻含义。答题时应注意，把句子所表达的意思和具体语境或文章 的主旨联系起来，解释原因是什么，然后用浅显的语言表述。本题考查分析题目含义和作用。答题时应注意，主要从题目运用的比喻拟人的修辞方法 分析，剖析深刻含义，从内容、主旨和新颖别致的角度作答。 现代文阅读阅读文章，完成下面小题。5 鸽 亨利欧 陶柏蒙锁上公文包的时候，感到口干舌燥。他颤巍巍地伸手入袋，掏取香烟，觉得手在发抖。他站到窗口，俯视窗外中央公园的一片新绿，点燃一支烟，深深地吸了一口，内

46、心的紧张，稍微缓和了一些。他那疲惫的眼睛，惶惑不决地注视着那个公文包，公文包里正装着他的命运，虽然他心里仍然矛盾，但是他到底还是那样决定了。片刻之后，他就将提着那个公文包，悄然离开这间办公室，一去不再复回，但是，他真不能相信，一个人五十 四年来的信誉，即将就此毁于一旦，因此他取出飞机票来，困惑地审视着。 这是一个周末的下午，办公室里静寂无声。陶柏蒙的视线，迟缓地从大写字台移向红皮沙发，然后经过甬道、外室，停驻在魏尔德小姐插瓶放在桌上的一束玫瑰花上，魏尔德小姐将和许多其他的人们一样遭受破产，这束玫瑰花，亦将被弃置于垃圾堆中。这似乎太霸 道，太残酷，但是，有什么比自保更重要呢？即使是玫瑰，也要长出

47、刺来保护自己！ 他知道魏尔德小姐在爱恋着他，而且竭尽一个四十岁未婚女性的可能，在深深地爱恋着他，她供职于陶柏蒙信托公司已经十二年了，虽然他和她之间不会热络的交谈、甜蜜的言语，但从她的眼波中，从她羞涩的神情里，从她的行动举止上，她的心思已经很自然地流 露出来。但是，他却不想放弃自己宁静的独身生活 他陷于沉思之中，不经意地把桌上的日历翻到了下礼拜，忽然间他从沉思中觉醒过来，发觉到刚才这些无意识的举动，他长长地叹了一口气，提起公文包，整整衣冠，悄悄走过 玫瑰花旁，出门去了。 飞机要六点钟才起飞。 正是醉人的春天，公园里的景致，灿丽锦簇；陶柏蒙决定在回家准备行李之前，先散散 步，浏览一下悦人的美景；春

48、阳透过丛林，疏落的影子交相辉映。明天抵达里约热内卢之 后，开始新的生活，往后的享乐多着呢！ 虽然到南美去颐养天年是他的毕生大愿，但却不曾想到这个愿望竟会实现得这么快！这完全是医生为他决定的，他回想起医生对他说：“一切取决于你自己如何调养，享乐优裕， ”也许还能多活几年。 他顺着公园漫步，手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情却并不紧张，他和蔼地对一个巡逻警察古怪地笑笑，甚至想要拦住他，而且告诉他：“警察先生，我实在不如我的外表一般值得别人尊敬；我是个拐骗六百家客户的经纪人，我自己也和别人一样，对于我自己的行径感到惊奇，因为我一向诚实；但是，我在世之日已经无多，公文包里的钱财， ”足够我作最后

49、的享用。 路过一处玫瑰花丛，他又想起了魏尔德小姐。记得是在两个月以前，她怯怯地交给他一张三千元的支票，“陶柏蒙先生，请你把这笔款子替我投资好吗？”她忸怩地说，“我觉得我早就应该托付给你了，储蓄存款比较起来是最可靠的，而且自1929年以来，我一向对股票 ”证券不大信任。 “魏尔德小姐，我很愿为你效劳，”他内心暗暗得意，“但是，你既然不信任证券，为什么 ”又变了主意呢？ 她低下头，羞答答地不做声，停了半晌才说：“是的，我在这里服务已经很多年了，亲见你为别人赚了许多钱我相信托付给你是不会有什么不妥的，万一不幸，我也不会有二话 ”的。 他提提精神，继续向前走去，远处，哥伦布广场已经隐隐在望了。 忽然，

50、他看见路边蹲着一个人，那人的年纪，和他自己不相上下，也许比他还稍稍大一 点，头上蓬着苍苍白发，衣衫褴褛，补丁斑斑。 陶柏蒙放缓脚步，许多野鸽子正围绕着那个人飞舞，争着啄食他手上的花生；在他怀里，还露出花生袋子。从侧面看去，那个人很和蔼，很慈祥。但是满面皱纹斑驳，想是历经风霜使然。他看见陶柏蒙正在看他，就说：“可怜的鸽子哟！它们经过了漫长的严冬，自从飘雪以来，它们早就被人们遗忘了，我只要能买得起花生，不论气候多么恶劣，我都必 ”定会来的，因为我不愿意让它们失望。 陶柏蒙茫然地点点头，他盯着那个孤零零的人出神：“那个人这么穷苦，还肯把仅有的钱 ”用来喂鸽子，那些鸽子信赖它们的穷施主 这个念头激起他

51、五十四年来清白无瑕的自尊心，使他豁然一惊，他忽然看见那些鸽子变成六百家嗷嗷待哺的客户，其中有几家是孤苦无依的老寡妇，靠亡夫留下的一点薄产，节衣缩食地活着，其中有一只鸽子是魏尔德小姐。而他，就是那蹲在路边喂鸽子的人，至少在今天以前的那些日子里，他就正是这样一个人物。但是，他不但从来不曾衣衫褴褛，而 且一向丰衣足食！羞恶之心，不禁油然而生。 他回过头来，跑回公司，虽然他的心里还有一个声音在讥嘲他重投樊笼，为人役使，太不聪明，但是他的意念趋于坚定，心志固如金汤磐石一般。他为那个喂鸽子的人祝福，因为那个人把他从噩梦中拯救出来，使他及时省悟，悬崖勒马。到南美去，并不就是唯一可行的修养办法；能得到爱人的悉

52、心服侍，也可以延年益寿的。他要从头拾起那位爱玫瑰的 人给予他的爱，他将得到一个新生的机会。 （节选自世界经典小小说，有删改） ）小说主人公经历了怎样的心理变化？请简要概括。（1 ）魏尔德小姐因为陶柏蒙决定再投资，这一情节在小说中有何作用？（2 ）概括文章画线句所写景物的特点并简析其作用。（3 ）陶柏蒙是一个怎样的人？请结合文章作简要分析。（4 ，请分析其含义与作用。鸽”（5）本文标题为“【答案】 （1）准备选走时的紧张惶恐；在公园散步时轻松与沉重的矛盾；看到 做出正确决定后的坚定与感恩。老人喂鸽子时感到羞愧，自尊被激发；（2）从侧面补充陶柏蒙的人物形象：他在过去工作态度认真，诚信而受人尊重和信

53、任；推动情节发展，为下文写陶柏蒙受到喂鸽子的老人的感化而转变思想作铺垫； 丰富情节，使文章情节波澜起伏，引发读者的阅读兴趣。 ）特点：明丽祥和，富有生机，悦目怡人。（3作用：营造轻松美好的气氛；烘托陶柏蒙为能即将开始享乐优裕的新生活而欣喜机 动的心情，为下文看到喂鸽人后发生转变埋下伏笔。 （4）诚实努力：认真工作了五十四年，诚信待人，受到六百个客户的信任；自私贪婪：在查出重病后想卷走客户的资金过逍遥自在的生活；自尊，有羞恶之心：在逃走的路上，不停回忆自己清白时的人生、受到的尊重，对比喂鸽人，为一向丰衣足食的自己感 自省善良，知错能改：甚至想向警察坦白，很快被喂鸽人感化而悬崖勒马。到羞愧；（5）

54、含义：指公园里的野鸽子；指陶柏蒙的客户、魏尔德小姐；象征善良纯朴弱 小美好又被欺骗扼杀的人或事物。 作用：具有象征意义，生动形象，耐人寻味，激发读者阅读兴趣。【解析】【分析】（1）小说主人公经历了四个阶段：准备逃走时；在公园散步时；看到喂 鸽子的老人时；做出正确决定后。然后把每个阶段的心理提炼出来即可。 （2）从“我在这里服务已经很多年了，亲见你为别人赚了许多钱我相信托付给你是不会有什么不妥的”可以看出主人公陶柏蒙因诚信而被魏尔德小姐信任，丰富了人物形象；为下文写陶柏蒙准备跑路时被老人感化作铺垫，推动了故事情节的发展；丰富了故事情节，一 波三折。 （3）画线句描写了春光明媚的怡人美景。主人公陶

55、柏蒙正准备带着骗来的巨款到南美去 颐养天年，这里的景物描写正好烘托了他美好愉快的心情，也为下文的转变埋下了伏笔。 （4）主人公陶柏蒙出逃前工作努力，正直守信；为了到国外颐养天年他却拐骗了客户的巨款，因此自私贪婪；最后却在公园被喂鸽子的老人感化，证明他本质上不坏，知错能 改。 （5）题目“鸽”表面义公园里的野鸽子，陶柏蒙的客户，包括魏尔德小姐，这些从文本能够轻易找到。但深层义需要根据文章内容来提炼：善良纯朴却被欺骗的人和物。题目“鸽” 的作用：作为小说，吸引读者；具有象征意义，耐人寻味。故答案为：准备选走时的紧张惶恐；在公园散步时轻松与沉重的矛盾；看到老 做出正确决定后的坚定与感恩。人喂鸽子时感

56、到羞愧，自尊被激发； 从侧面补充陶柏蒙的人物形象：他在过去工作态度认真，诚信而受人尊重和信任；推动情节发展，为下文写陶柏蒙受到喂鸽子的老人的感化而转变思想作铺垫；丰富 情节，使文章情节波澜起伏，引发读者的阅读兴趣。 特点：明丽祥和，富有生机，悦目怡人。作用：营造轻松美好的气氛；烘托陶柏蒙为能即将开始享乐优裕的新生活而欣喜机动的心情，为下文看到喂鸽人后发生转变埋下 伏笔。 诚实努力：认真工作了五十四年，诚信待人，受到六百个客户的信任；自私贪婪：在查出重病后想卷走客户的资金过逍遥自在的生活；自尊，有羞恶之心：在逃走的路上，不停回忆自己清白时的人生、受到的尊重，对比喂鸽人，为一向丰衣足食的自己感 自

57、省善良，知错能改：甚至想向警察坦白，很快被喂鸽人感化而悬崖勒马。到羞愧； 含义：指公园里的野鸽子；指陶柏蒙的客户、魏尔德小姐；象征善良纯朴弱小美好又被欺骗扼杀的人或事物。 作用：具有象征意义，生动形象，耐人寻味，激发读者阅 读兴趣。【点评】本题考查文章事件的概括，解答此题关键在于对文章内容的整体感知，理清文 章的思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。 本题考查考生对情节的理解和分析，解答此题要求看要整体感知文章，结合情节内容和 文章的主题思想进行回答。注意从内容和结构方面进行分析。 本题考查考生对语句的理解和分析，解答此题要求考生注意选取好赏析的角度，结合语 句的内容和情感进行理解。 本题考查考生对人物形象的概括能力。解答此题要求考生注意文中对人物描写的语句， 注意与人物相关的事件，要善于总结。 本题考查对标题的理解能力。考生要注意平时对标题的认识，掌握理解标题的方法，在 阐述时要结合文章的内容和主旨进行分析。 现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。6 火车上的见闻 许锋 虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了