新人教版三年级小学语文上册期中突破试题

1、新人教版三年级小学语文上册期中突破试题（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _一、填空题。（共30 分）1. 将下列和 “风 ”有关的词语补充完整，再选词填空。和风 _ 风_日_风 _浪_ 风_雨顺今天 _，是个去郊游的好日子。今年 _，粮食获得了大丰收。2. 下面的句子应该用什么语气来读？选一选。烦恼 疑惑 生气 得意1.小家伙们，你们吵什么呀？_2.我们有块奶酪，不知道该怎么分。_3.你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！_4.小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。_3. 根据课文内容完成练习。风娃娃做了很多的好事，有吹转风车、_，可人们却责怪他吹走风筝、_、 _，他不明

2、白是怎么回事，妈妈告诉他：“。 ”4. 拼一拼，写一写。pmi l zhngyngzhnxi nmngsh ngg j _上_5. 连一连。mo_境sh纱wi_茂t ng_ 童r o_围do_绕t n_潭1 / 5j ng_ 岛6. 给下面的多音字组词。种 zhn_ zh n_难 nn_ nn_长 zhn_ ch n 调 di o_ ti o觉ju ji o_背 bi_ bi_7. 给下列多音字选择正确的读音。【 l i li l i】伤痕累累_日积月累 _十分劳累_果实累累 _【 ch ch chi c】出差 _ 没差 _ 参差 _相差 _ 差别 _ 差不多 _8.读一读，写一写。gungc

3、hng_旁边有一条xi ol ，l bin_有块稻田，田里的 yng mi o_都枯了，农民伯伯看了很shngxn_。9. 请把下面的词语补充完整，然后说说自己的发现。摇 _晃_ _干_燥张 _舞_ 垂 _丧气牵 _挂_ _舞_蹈我发现： _10. 照样子，说说词语的意思。例：莺歌燕舞：黄莺在唱歌，小燕子在飞舞。花红柳绿： _。山高水长： _。二、综合练习题。（共30 分）1. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说： “奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？ ”2 / 52. 用钢笔描红料联触纳诉预识科豪夸3. 这几个字书写时注意左右的宽窄。观忙都别4. 誊写下列词语花瓣清香惶

4、恐懂事祝福心愿5. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 _小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_“一定会飞回来！ ”男孩肯定地说。 _6. 描红下列词语嘲 笑惊 慌监 视厉 害怒吼甩掉泄气跟踪7. 读读写写。崇山峻岭安然无恙和睦相处秩序井然蜂拥而至喜气洋洋遮天盖地傍水而居8. 在方格中抄写诗句。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。9. 学会积累（抄写名言）谦虚方面的格言有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）3 / 5一个 傲的人， 果 是

5、在 傲里 了自己。（莎士比 ）当我 是大 卑的 候，便是我 最近于 大的 候。（泰戈 ）成功的第一个条件是真正的虚心， 自己的一切敝帚自珍的成 ，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯 塞）不傲才以 人，不以 而作威。（ 葛亮）虚心使人 步， 傲使人落后，我 当永 住 个真理。（毛 ）10. 我是小小 法家。三、阅读理解题。（共20 分）1. 内 。 刺的朋友秋天， 上挂 了一 ， 儿一吹， ，如同无数 香的 瑙晃来晃去，看着就 人眼 。一天晚上，新月斜挂，朦 的月光透 枝，斑斑 地洒在地上。我 走到后院的 旁 ，忽然看 一个 乎乎的 西，正 慢地往 上爬 我非常惊 ，赶忙 到 根，注 着它的一

6、 一 。“是猫， 是 的什么？ ”我暗暗地猜 着。那个 西一定没有 我在 它，仍旧 秘地爬向老 杈，又爬向伸出的枝条 挂 的枝杈慢慢弯下来。后来，那个 西停住了脚， 是在用力 晃吧， 枝 作响， 辟里 啦地落了一地。我 没弄清楚是怎么回事， 上那个家伙就 的一声掉了下来。听得出，摔得 挺重呢！我恍然大悟： 不是刺猬 ？很快，它又慢慢地活 起来了，看 子， 比上 的 候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的 逐个 到一起，然后就地打了一个 儿。你猜怎么着， 的那堆 ，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子 “ ”大了一圈。也 是怕被人 吧，它 着 背的 ，向着 角的水沟眼儿，急火火地跑去了 我暗暗 佩：

7、 明的小 西， 的本事可真高明啊！可是，它住在什么地方呢？离 儿 不 ？ 里 有没有伙伴？好奇心 使我 手 脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已 没4 / 5了踪影。（ 1）在 “监视 ”刺猬偷枣的过程中，“我 ”的心情经历了“-_-_-_-_”的变化过程。（）（ 2）作者被刺猬偷枣的 _所打动，心生 _、 _之情，以 “带刺的朋友 ”为题，表现了作者对刺猬的 _，以及爱护动物，与动物和平相处的愿望。（ ）（ 3）随着 “我 ”心情的变化， “我 ”对刺猬的称呼也不断地改变，从一开始的“”，到 “”，再到 “”。（）（ 4）文中划线的句子中的 “玛瑙 ”指的是 _，这里运用

8、了 _的修辞手法。（ ）2. 课外阅读，回答问题。“给”永远比 “拿 ”愉快高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zho zhuzhe）窗前怒（ l n）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：要是你不管在什么地方（）什么时候（）留给人们的都是美好的东西（）像鲜花啦（）好的思想啦（）还有对你的非常好的回忆啦（）那么（）你的生活该是多么愉快啊（）“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。要知道，给 永远比 拿愉快！ ”是啊， “给 ”永远比 “拿”愉快！（ 1）根据上下文，在括号里划出正确的音、字、词。（ 2）短文中 “怒放 ”这个词的近义词是 _。（ 3）在第 3 节的括号里加上标点符号（ 4 ） “给 永远比 拿 愉快！ ”这句话