高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 第一框 世界是普遍联系的优质课件 新人教版必修4_第1页
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1、1第三单元思想方法与创新意识第三单元思想方法与创新意识23情景导入情景导入学习目标学习目标六度分离理论认为：六度分离理论认为：“你你和任何一个陌生人之间所和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过间隔的人不会超过五个。五个。”这个观点可信吗？这个观点可信吗？如果可信又有何哲学依据？如果可信又有何哲学依据？1.通过自主预习识记联系的通过自主预习识记联系的含义、联系的普遍性、客观含义、联系的普遍性、客观性和多样性性和多样性2.通过互动探究运用所学知通过互动探究运用所学知识，结合生活实例，分析生识，结合生活实例，分析生存环境和人类活动的关系，存环境和人类活动的关系，说明世界是普遍联系的说明世界是普遍联系

2、的3.通过本课时的学习，树立通过本课时的学习，树立唯物辩证法的联系观，自觉唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的孤立观，自抵制形而上学的孤立观，自觉维护人类生存的环境觉维护人类生存的环境 4567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344特征特征内容内容(世界观世界观)要求要求(方法论方法论)联系联系的普的普遍性遍性一切事物和周围事物联一切事物和周围事物联系着；事物内部各个部系着；事物内部各个部分、要素相互联系；世分、要素相互联系；世界是一个普遍联系的有界是一个普遍联系的有机整体机整体用普遍联

3、系的观点看问用普遍联系的观点看问题题联系联系的客的客观性观性联系是客观的，是事物联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以本身所固有的，是不以人的意志为转移的人的意志为转移的要从事物固有的联系中要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论观随意性和诡辩论45联系的多样性联系的多样性和条件性和条件性世界上的事物千差世界上的事物千差万别，事物的联系万别，事物的联系也是多种多样的。也是多种多样的。一切事物的存在和一切事物的存在和发展都是有条件的，发展都是有条件的，即使人们改变条件、即使人们改变条件、创造条件的活动也创造条件的活动也是有条件的是有条件的把握事物存在和发把握事物存在和发展的条件，一切以展的条件，一切以时间、地点和条件时间、地点和条件为转移为转移464748495051核心术语必背核心术语必背1.联系具有普遍性，世界上的一切事物都与周围其联系具有普遍性，世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系他事物有着这样或那样的联系2联系具有客观性，我们要从事物固有的联系中联系具有客观性，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性把握事物，切忌主观随意性3联系具有多样性，要求我们要善于分析和把握联系具有多样性，要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的

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