三年级英语下册Unit13MyHome教案人教版新起点

1、Unit 13 My Home (1)教学目标：1. 在本单元涉及的情景条件下听懂、会说有关家庭住房的各种房间名称及部分室内用品 名称以及其它单词；2. 能够认读表示房间及部分室内用品名称的单词；3. 可以在相应情景下使用本单元所学的单词和句型，对家庭住房中的房间、部分室内用品的拥有情况进行陈述、提问并做出回答；4会拼写有关表示家庭住房、部分室内用品的词汇。Lesson 73教学内容：A. bedroom, bathroom, living room, dining room, study, kitchen, baleony, garage; 八个英语名称词；B. 句型 Where is? S

2、he/It is in the.教学目的：1. 学习家庭中房间的八个英文名称词：living room, dining room, kitehen, bedroom,study, bathroom ，baleony; garage ;能够正确运用并正确认读；2. 能够听懂、会正确使用有关家庭住房的名称词，培养学生的语言运用能力；3. 通过本课的学习使学生更加爱自己的家庭和家人。教学重点：1. 让学生通过看图，理解和熟悉八个有关家庭住房的各类房间的英文名称；认读这八个有关房间的单词，明确每个单词含义；2. 让学生通过已接触过的句型：Where is? It s/ She s 练习说出八个有关家庭

3、住房的各类房间英文名称，并能熟练运用。教学难点：1. 正确朗读study; kitehen,的读音；2. 运用单词和句型正确交流信息。课前准备：单词图片，贴画，Andy的形象图教学过程:教学环节教学过程设计意图1.做Where is?游戏，复习句型（写板书）：做游戏，熟上课 时教师拿出一个神秘的盒子藏在桌子里（内悉句型，为有有clock），让找自告奋勇的 同学去找，告诉学生找到后面的句型的的同学将开启这个神神秘的盒子。练习做好铺2.通过同学们的掌声提示，问找到盒子的同学想垫，拉近师想.不想打开它（想），并拿出clock，生间的距师：What is it?离。复习句型， 激情引入生：It is

4、a clock.师：Where is it?生: It is in the box.观察这个clock的形状，它是什么呢？（房子）对，让滑稽可爱它它和我们的school 一样，里面盖了很多间rooms ,那我的Andy作们的的豕里都有哪些 rooms呢？现在有请我们的好朋友为贯穿整课A丿Andy.（把Andy的图片贴在黑板上）的主线人3. Andy刚刚搬进了新家，你想知道 Andy的新家是物，调动学什么样子吗？让我们一起来看看Andy的新豕都有什么.生的积极（在黑板上画出房子的外轮廓）性。liv1.出示 A部分的教学图片bedroom, bathroom,ng ro room, di ning

5、 room;通过做游戏学习这四个单词;（把四张张卡片贴在黑板上画好的房子里）根据单词各a. Livi ng room教的时候有意识的断开，读：自不同的特li-ving ro room，li 像微笑一样，我们在 living room点，用非常学习单词会见客人要微笑笑；形象的解释b. Di ning room 强调字母1的发音；帮助学生记c.拼读每个单词；忆单词。帮通过对比这四个单词，让学生找到它们的共同点， 帮助他们记忆单词：他们就像兄弟一样单词末尾都有roroom ；妈d.做抢答游戏，巩固4个英文单词；3. 学习剩下4个单词，出示图片kitchen, study, bale ony, gar

6、age;a. Kitehen在学习的时候和 chicken对比来学：妈在 Ki kitchen 里做 chicken.b. Study, balc ony, garage通过游戏学习。4. 做大小声游戏，巩固8个央文单词；有意培养孩 子的瞬时记 忆力和注意 力。操练句型5. Andy搬了新豕，高兴地东跑西跳，我们来看看 Andy现在在哪里？a. 做示范：把Andy贴在每个房间外面，引出句型：Where is An dy? It is in theb. 做游戏：让学生闭住双眼，教师拿着 Andy的图 片贴在某个房间的后面，教师冋学生： Where is Andy? 鼓励学生说出：It is in

7、 the (living room).创设情境， 运用句型， 培养语言冃匕 力。游戏法教 学，充分调 动他们的积 极性，从而 达到学生学 会的目的。实际运用，我. 练习对话师：Andy真是个马大哈，搬家时还剩下这些东西， 我们来把它们放到合适的地方去吧。拿出 TV; desk; phone; bed; shelf; armchair;cat; fridge; Lily的图片进行对话。同桌、小组 合作练习， 培养孩子合 作力，巩固 新知。I课堂小结Today we learned the new words about myhome.want to visit your home, draw a picture and writesome words about these rooms,then introduceyourhome, take me n ext time.总结法，为 本课画上一 个完美的句 号。作业Copy the words one lin