我健康我快乐演讲稿与我劳动我快乐演讲稿汇编

1、我健康我快乐演讲稿体育是力量的角 逐，是智慧的 较 量，更是美的展示。我由衷地感 到幸福，因 为我是一名体育教 师；我由衷地感到 庆幸，因为我搭上了 新课程改革 这趟列车。放眼我们的体育课堂，新一轮的课程改革犹如 一股强劲的飓风，给我们的课堂注入 崭新的生机与活力 。体育不再是 “头脑简单 ，四肢发达”的代名词，她激励着每个学生自主、 积极地参 与。课堂上，孩子们小手如林，小脸儿通红，小嘴儿不休，广阔的空间 生成了孩子 们的自信、自主和自立。是新课程让我们 朝气蓬勃意气 风 发，是新课程让我们敢为人先、屡创佳绩。这段时间的教学实践， 使我懂得了 该怎样去唤醒学生、激励学生、提升学生 。说到这儿

2、，我不禁想起了前不久 发生的一件事：那是一节篮 球课， 孩子们听得非常 认真。我对他们说：“下面老 师给大家示范一下 。”没想 到，我投的球擦着 篮 框掉了下来 ，没进！站在一旁的刘亮同学不屑地 说：何老师，让我来！坦率地 讲，那是一个上 课纪律不太好的学生，竟 想跟我挑 战。想了想，我决定 给他一个展示的机会。只 见他熟练地举 起球,自信地得意地看了我一眼， 抬肘、伸臂、压腕，一个漂亮的弧线, 球 进了!我不禁大叫一声： “好球！ ”其他同学 顿时围了过来，小声议论 起 来：“他好厉害，比老师还准！ ”“何老师还没刘亮投得准呢？！ ”我 把学 生集中起来 ，分析刘亮投得准的 原因，并对他们说

3、：“同学们，我 希望你 们像刘亮 那样，比老师投得更好、更准，老师和大家一起 继续 练习，看 谁的进步大，看看还有谁能超过老师。”大家争先恐后地 练习， 刘亮也 练 得更欢了。在孩子们面前，当为人师者偶有失误时，我放下 了师道威严， 剖析自己，审视 自己，给予学生平等与信任；当学生表现 出众时，我充 分地信任学生，尊重个性，鼓励超越，给予学生赏识与激 励在这样 的课堂上，在这样 的氛围里，教学相长，师生互动，和谐共进，我努力以我的关爱、引导、启迪、奉献为学生构建奔向未来的 坚 实桥梁。听！体育 课上传来的时而欢快、时而和缓的音乐，那是我们借助 音乐来为课堂渲染气氛，调节练习强度的大小；课堂上不

4、时有“Urn left. turn right 的”英语口语响起，那是 “学科互通 ”的理念在体育 课中 的渗透；生动活泼、充满童趣的主 题式情景教学，让孩子们运动着、健 康着、快乐着！看！一张张荣誉证书纷至沓来，运动小健将 们说：“老师，我们的 荣誉里记载着您的辛劳与汗水！ ”一个个光荣称号 相继而至，我想说：“孩子 们，老师和你们共同成 长，你们的成功是我最大的荣耀！ ”太阳无 语，却放射着光辉；高山无语，却体现着巍峨；蓝天无语， 却表露着深 远。各位领导 ，各位老师，古希腊有这样一段格言：如果你 想聪明，跑步吧！如果你想健康 ，跑步吧！在这里我要和我 们的孩子 一起大声 说：如果你想拥有

5、健康的心灵，如果你想 拥有强壮的体魄， 如果你想 拥有成功的人生，请来参加运 动吧！因为我运动?我健康 ?我 快乐！运动会上，我希望我们全体同学能 团结友爱、文明参赛，严格遵 守竞赛规则 和大会纪律。我们要求参加比 赛的同学能 遵规守纪，比赛 期间不要在 场地之间随意跑 动；每个班级都有明确的休息 场地划分， 当比赛结束后，地面都要保持 洁净。在比赛期间，希望各班能踊 跃投 稿，通讯报 道既要追求数量，更要 讲究质量。你们在报道中既可以 为 自己班级同学加油，也可以 为对手喝彩。运动会上，希望全体裁判 员师 生能认真履行自己的 职责，发扬 吃 苦耐劳的精神，努力克服各种困 难，忠于职守、坚守岗

6、位、积极热情、 以身作则，确保运动会的圆满成功。希望全体班主任、任 课老师、我们 广大的同学以及 所有工作人 员，都能热情服务、积极参与。运动会后， 我希望同学 们能把竞技的精神 ，“更快、更高、更强 ”的奥林匹克精神迁 移到学 习和今后 的工作、生活中去，使你的生活更具魅力、人生更加 精彩。第二篇：我健康我快乐演讲稿体育是力量的角 逐，是智慧的 较 量，更是美的展示。我由衷地感 到幸福，因为我是一名体育教 师;我由衷地感到 庆 幸，因为我搭上了新 课程改革 这趟列 车。放眼我 们的体育课堂，新一轮的课程改革犹如一 股强劲的飓风，给我们的课堂注入 崭新的生机与活力。体育不再是 “头脑简单 ，四

7、肢发达”的代名 词，她激励着每个学生自主、 积极地参 与。课堂上，孩子们小手如林，小 脸儿通红，小嘴儿不休，广阔的空 间 生成了孩子 们的自信、自主和自立。是 新课程让我 们朝气蓬勃意气 风 发，是新课程让我们敢为人先、屡创佳绩。这段时间的教学实践，使我懂得了 该怎样去唤醒学生、激励学生、提升学生 。说到这儿，我不禁想起了前不久 发生的一件事：那是一节篮 球课， 孩子们听得非常认真。我对他们说：“下面老师给大家示范一下 。”没想 到， 我投的球擦着 篮框掉了下来 ，没进! 站在一旁的刘 亮同学不屑地 说：何 老师，让我来 !坦率地讲，那是一个上课纪律不太好的学生，竟想跟 我挑 战。想了想，我决

8、定给他一个展示的 机会。只见他熟 练地举起球 , 自信地 得意地看 了我一眼，抬肘、伸臂、压腕，一个漂亮的弧 线,球进 了! 我不 禁大叫一声：“好球! ”其他同学 顿时围 了过来，小声议论起来：“他好厉 害，比老师还准!”何“老师还没刘亮投得准呢 ?! ”我把学生集中 起来，分 析刘亮投得准的原因，并 对他们说：“同学们，我希望你们像 刘亮那 样， 比老师投得更好、更准，老师和大家一起 继续练习 ，看谁的进步大，看看还有谁能超过老师。”大家争先恐后地 练习 ，刘亮也练得 更欢了。在孩子们面前，当为人师者偶有失 误时，我放下了师道威严， 剖析自己，审视 自己，给予学生平等与信任 ;当学生表 现

9、出众时，我充 分地信任学生，尊重个性，鼓励超越，给予学生赏识与激励在这 样的课堂上，在这样的氛 围里，教学相长，师生互动，和-谐共进，我努 力以我的关 爱、引导、启迪、奉献为学生构建奔向未来的 坚实桥 梁。听!体育课上传来的时而欢快、时而和缓的音 乐，那是我们借助 音 乐来为课堂渲染气氛，调节练习强度的大小;课堂上不时有tUrn left. turn right”的英语口语响起，那是 学科互通”的理念在体育课中的渗 透;生动活泼、充满童趣的主 题式情景教学，让孩子们运动着、健康着、 快乐着!看!一张张荣誉证书纷 至沓来，运动小健将们说：老师，我们的 荣誉里记载着您的辛劳与汗水 ! ”一个个光荣

10、称号 相继而至，我想说：孩子 们，老师和你们共同成 长，你们的成功是我最大的荣耀 !”太阳无语，却放射着光 辉;高山无语，却体现着巍峨;蓝天无语， 却表露着深 远。各位领导，各位老师，古希腊有这样一段格言：如果你 想聪明，跑步吧!如果你想健康，跑步吧 !在这里我要和我 们的孩子一 起大声 说：如果你想拥有健康的心灵，如果你想 拥有强壮的体魄，如 果你想拥有成功的人生，请来参加运 动吧!因为我运动?我健康?我快 乐!（手势语）谢谢大家!第三篇：我健康,我快乐演讲稿我健康，我快乐天北小学五年五 班王佳炜尊敬的老 师，亲爱的同学们，今天我演讲的题目是我健康，我快 乐。美国的 爱 默生有 句名言：健康

11、是人生 第一财 富。确实如此，不是 有句 话说，健康是一，其他的学 业、事业、梦想、（更多精彩文章 请关注 好 ：.）财富、友谊等一切都是一后面的零 吗？没有健康的身体，其他的一切都 无从谈起。 健康需要运 动，运动促进健康。只有时时刻刻来 锻炼自己的，纠正自己的心 态，运动自己的体魄 ，才能拥有一 颗健康的心，一颗 快乐的心。才能更好地立足于 这个社会，从而实现 人生的理想。只有运动才会健康，只有健康我们才会更加快 乐。就让快乐的种 子永远播撒在我 们的心中，开放出纯洁的花朵，就让自己时时刻刻生活在运 动之中！在运 动中，我们体验成功的喜悦；在运动中，我 们 尝尽了失败的痛楚；在运动中，我们

12、经历了委屈的挫折；在运动中，我们 磨炼了坚强的意志；在运动中，我们阐述了团结的内涵；在运动中，我们 懂得了友 谊的真谛。快乐有苦有甜，有酸有涩。人生时见阴云，时 见阳 光。在运动中，我们 可以体会到五味生活，七 彩 人生。运动传递健康，健康成就快乐！有时，运动也是一副良 药，能让 你释放学习生活的压力，锻炼人生的耐力，成就淡泊明志的人生态度，成就辉煌的人生！我 们是祖国的希望，我 们是未来的接班人， 我们有责任，也有义务从各个方面 锻炼 自己，提升自我的人生。生命是上帝 赋予的小船，而运动则 是船的 风帆，因为有帆，船才 会前进得更远，因为有船，帆才会迎风飘扬 。让我们热爱运动， 健康身心，快

13、乐相伴。让“我健康 ，我快乐”的口号伴随我 们走过一生！第四篇：我运动,我健康 ,我快乐 （演讲稿） 我运动，我健康，我快乐班级：五年级 3 班演讲者：陈文元 指导老师：罗银萍尊敬的各位老 师，亲爱的同学 们：大家早上好！我 是五年级三班的陈文元同学，今天我 国旗下演 讲的题目是我运动，我健康，我快乐。生命在于运 动, 这 是法国著名思想家伏 尔泰的一句 名言。“运动 是 目的，理想是标准。”这是法国文学家雨果的一生追求；“只有运动， 生活 才会不断 进步。”这是莎士比亚的信仰。还有毛主席也 说过，身体 是革命 的本钱，没有了身体健康，一切都等于零。同学们有了强健的 体魄我 们 才能完 成各种

14、学习任务，才能精神百倍、意气 奋发地去迎接 生活中的 种种挑战。只有身体 健康了，我们才可以体会到学 习的快乐，才会真正 享受到生活的幸福和生命的美 丽！锻炼身体从小 处说是为 自己，为家 庭，从大处说是为国家，为人民。全民族身体素 质的提高， 需要我 们每 一个人的努力！ “如果你要健康，那就运动吧！如果你要 快乐，那就运 动吧！”如果没有跳高，就不可能体会到跨越 艰险 所需要的勇气，也无法 品尝到超越的快 感。如果没有投 铅球，就不可能感受到力 量之美，也无缘体会投 掷瞬 间的洒脱。如果没有 团队的接力赛，就不能深深地懂得集体的力 量，也无法 感受 终点前众人 急切的眼神和无法抑制的 呐喊

15、。更快、更高、更强，是人类永不放 弃的追求！ 运动，是身体的语言，是生命的呐喊！ 运动，有许多个理由使我 们爱 上它。运动，可以放飞心情。 运动，可以缓解压力。运动，挑战自己的开始。 运动，超越极限的体验。 运动不止，奋斗不息，生命才会健康精彩！来吧，亲爱的同学 们！让我们走向运动场，走进大自然，走到阳 光下，在运动中增 强体质，在操场上磨 练意志，让运动成为我们 终生的兴趣爱好！让健康 成为我们全面发展的不懈追求！ 让快 乐成为我们成长过程的伴奏音符！同学 们，让我们用运动实现 自 己的梦想，用运 动创造我 们的人生，让“我运 动，我健康，我快乐”陪伴 我们走过难忘的小学生活！我的发言完毕，

16、谢谢大家！第五篇：我运动 我健康 我快 乐演讲稿我运 动 我健康 我快 乐演讲稿老师、同学们：大家早上好！今 天我国旗下 讲话的题目同样是：我运动我健康 我快乐！有一个真 实的故事，同样告诉了我们体育运 动的重要性与好 处。 法国著名作家雨 果，年青时很有才华。29 岁就写了 长篇小说巴黎圣 母院，这本小 说轰动了整个法国。之后他 还写了很多小 说、散文、诗 歌可正当他激情奔放的时候，心脏病却突然发作了。许多人看到 雨果发青的脸色，都为他感到惋惜。人 们都以为巨星就要 坠落了。可 雨果并不悲 观，他在医生的指 导下，每天坚持跑步、游泳、爬山。没多 久，雨果的病情渐渐好了起来。于是他又提起笔重新

17、写作。 60 岁创作 了文学名著悲惨世界， 80 岁创 作了 戏剧笃尔 克玛。最终他活了 84 岁。人们看到雨果 40 岁得了心脏病，最终却成了一个 长寿者，都 赞叹不已地 说：“这真是一个奇迹 。”同学们一定听说姚明、刘翔等运动员吧。他们都是运 动高手，有 着强壮的身体与 拿手的运动项目。他们那强壮的身体 与拿手的运动项 目都是从运 动 中得到的礼物哦。除了在体育 课、大课间 的运动外，每天，你自己有没有自 觉地参 加体育运 动？当你学习、看书超过一个小 时，就要站起来走走了；当 你留恋在 电视机前、沉迷在 电脑游戏的时候，更要站起来到外面运 动 运动一下。运动不在于多，不在于激烈，而在于持

18、之以恒和适量。跑步 和走路是最好的 运动。早上来到学校可先到运 动场 跑两圈再上教室； 下午放学 时也可 以去跑几圈或到操 场打打球跳跳 绳等；饭后在家或附 近慢走十分 钟。这些看似简单而且不花 时间的运动，如果持之以恒 地 去做，一定会收到事半功倍的效果。只有健康的意 识 ，持之以恒的体 育锻炼 ，才能战胜疾病，可怕的流感病毒也不会侵 犯你。为了提高我 们的体质健康水平 ，在此我号召大家做到以下几点：第一、坚持每天早上跑三两圈，跑步 时 ，统一往一个方向，避免 相撞，眼睛向前看 ,双手应该积极摆动,不要插在口袋里 ;不要一边跑、 一边讲话，因为很容易把跑步 时带起的灰尘吸到嘴里.第二、冬季锻

19、炼要注意预防感冒，锻炼时着装要合理 ,锻炼后要 及时穿衣保暖 .第三、参加冬季锻炼要有顽强 的毅力，持之以恒的精神，切不可 三天打鱼，两天晒网，我们很多同学身上缺乏的就是 这种坚持。来吧，亲爱的同学 们！在这个冬季里，面对严寒，让我们走向操 场， 走进大自然 ，走到阳光下，在运动中增强体质，在操场上磨练意志，让 运动成为我们终生的兴趣爱好！ 让健康 成为我们全面发 展的 不懈追求！ 让快乐成为我们成长过 程的伴奏音符！我劳动我快乐演讲稿如果说生命是一艘船，工作 则是这 艘船上的帆。如果 说生命是一支歌，工 作则是 这 支歌的旋律。人的一生，可以没有很大的名望，可以没有很高的职 位 ，也可以没有

20、很多的 财富，但，不可以没有工 作的 乐趣 。我之理解，工作的确是人生中不可缺的一部分。如果从工作中只得到 厌倦、紧张 与失望， 人的一生将会因此而 变得无限漫 长。工作不是 为了生存，而是 为了把个人的生活 赋予意义，把 自己的生命 赋予光彩。我们所面对的这个世界五光十色 ，有着无穷无尽的挑 战和选择，同时也 深具文化和 历史内涵。我们再也无法像 动物那样只是在森林里 觅食就能打 发一生。这时 候，就 需要找个挑 战你能力与想像力的工作， 让你精神振 奋，投入最宝 贵的资源，一分一秒 都不愿 浪费 ，如此，你才是真正的富有 。在人 类 社会这个有机的整体中，做一份适合自己的工作，生命才变得更

21、有意 义。工作着是快 乐的，工作着是充 实的。钱所能 买的一切，也无非是与另一些 人的工作 成果做交 换。快乐来自心中。因 为工作所 带来的成就，可以 让自己去聆听、去感受那 “内心的 掌声”和努力打拼 得来的快乐，并且用心去追求你 该拥有的最大成功 。实践证明，带给 自己工作 乐趣的，既有工作的 结果，也有工作的 过程。在办税业务 中，当我们为纳税人宣 讲税收政策 时，当我们的手指在 键盘上快速敲击而使税务文件从打印 机中沙沙沙地移出 时，当我们看到 纳税人带着满意的微笑离开柜台 时，我们何尝不为我们的 辛勤劳动而自豪，何尝不为我们的劳动成就 而愉悦呢？每一个人都 应当从工作中得 到乐趣。工作的乐趣如健康一 样珍贵，但有 时 比名利 更难得到。追求不平