2021年学生教育实习计划800字

1、学生教育实习计划800字 教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是培养合格小学教师的关键教育环节，是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验，是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课。这里职场给大家 _一些关于学生教育实习计划800字，供大家参考。 一、教育实习概要： 1、实习地点：浙江师范大学附属中学(金华二中) 2、实习时间：9月19日11月10日 3、授课科目：高二物理 4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研 二、教育实习目的： 1、通过教育实习，使自身更好地认识教育工作的重要意义，增强当人民教师的光荣感和责任感，进一步热爱教育事业。 2、通过教学

2、工作实习，将所学的教学理论、知识和基本技能综合运用于教学实践，培养从事学科教学的 _工作能力。 3、通过班主任工作实习，了解班级管理的各种常规工作，熟悉班主任工作的技能与方法，增强班主任工作的经验，从而 _开展班级活动的能力。 4、通过教育科研实习，引导实践教育科研方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育规律，为造就研究型教师打下良好的教育科研基础。 5、通过教育实习，深入了解中学实际情况，提高师范技能水平和质量。 三、教育实习的计划 1、物理教学实习工作： 物理教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在物理任教师叶老师为主的金一中物理教研组老师指导下进行，计划如下： (1)充分锻炼提高自已的物理教

3、学水平，多听课(物理学科的不同老师的课以及其他非物理的优秀教师的的课)，做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向物理教师学习，做到多思、多问、多做。 (2)认真钻研高中物理的教材、新课程标准和教学指导意见，掌握教材的精神实质，对于基本概念、基础知识、基本技能和基本实验，弄懂弄清，扎实掌握。 (3)利用实习时机，深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学三维目标、教学重点、难点、教学方法，写出详细教案，并主动向科任教师请教，完善教案。每节课上课前进行检查性试讲，同组队员参加听课，并邀请指导教师参加，试讲后由听课师生提出意见，然后对教案进行修改和补充，最后送指导老师批阅后再进行教学。 (4

4、)及时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问题，教学设计中的优点与不足进行总结，通过教学反思提高教学技能。 (5)坚持互相听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中，虚心向指导教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。 (6)认真做好作业批改和下班 _学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，经过 _研究，作出统一正确答案，然后才着手批改作业。作业批改后，送回指导老师审阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进行 _ _，个别错误，当面指导。 (7)积极 _和指导学生开展课外学习，主要是开展与物理学科知识相关的研究活动，注重提高学生的物理兴趣，教导学生物理

5、学习方法，培养学生物理研究能力。 2、班主任工作： 班主任工作实习的目的在于使 _初步掌握班主任工作的内容、细心、耐心、用心做好班主任工作。计划如下： (1)尽快熟悉学生特点，了解本班情况和各个学生的背景，性格和品行等，尽可能把学生的名字和本人对上号，记住学生的名字。积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。 (2)坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里督促指导学生学习，抓好自修课纪律，提高效率。 (3)提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 (4)开展有意义的

6、主题班会，为每个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的 _观念，增强班级凝聚力。 (5)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。 (6)积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的新的体验。 (7)做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流。 (8)班主任日常工作计划 6：20早操，班主任在签到后到达操场，检查学生出操情况。 6：35早读，检查学生早自习纪律以及早读情况，让他们安静下来等老师来领读。 12：35查寝，检查学生的午睡情况，让他们安静下来

7、睡觉后者看书。 14：00预备，检查学生是否安静下来听第一节课。 16：30答疑，解答学生对物理的疑难问题。 20：30眼保健操，检查学生眼保健操做的情况。 22：00就寝熄灯，走访寝室，了解学生的情况并且让他们动作快点上床睡觉。 对班级日常发生的突发状况，本着热爱学生的原则，对其进行思想教育，提高学生的思想道德水平，并且教会学生处理问题的方法，提高他们解决问题的能力。 3、教育调查和教育科研 在搞好教学和教育实习的前提下，合理安排时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。 (1)从学校和当地情况出发开展调查。 (2)写调查报告或科研论文。 4、总结阶段 (1)完成教学工作、班主

8、任; (2)汇报提交个人总结报告、完成实习成绩考核与评定; (3)协助队长和实习队其他成员编写一本“金中实习简讯”; (4)配合队长安排搞好 _办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用。 教育实习不仅师范院校专业教学计划的有机组成部分，也是教师教育人才培养计划的重要组成部分，是巩固师范类院校学生专业思想、培养合格的中等学校师资的重要环节。 通过教育教学实习，也便于将学生实习和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水平和教学水平，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的依据。 20-年，根据教师专业教学计划，20-级五年制普、英、体、音、-三年制数学

9、双语、-英师教育、-体育教育、-音乐教育、-普师高职专业9个专业，-个班共308名学生将进行为期五周教育实习，实习计划如下： 一、实习的目的和要求 教育实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素质得到全面提高，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育教学技能，具有初步 _从事小学教育教学工作的能力。其具体要求是： 通过教育实习，使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和 _教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身小学教育事业的专业思想。 通过教育实习，使师范生深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习小学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力

10、提高自身素质，缩短与合格小学教师之间的差距。通过教育实习，使师范生加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。 通过教育实习，培养师范生初步 _工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队 _员工作。 通过教育实习，了解小学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与小学实施素质教育的实践。 二、实习内容 教学工作 _要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外 _、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实习中

11、，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育的规律，积累经验，提高教学工作的能力。 1、普师：小学语文、数学为必须实习科目。语文、数学两科上课时数合计不得少于十八节以上。 2、体育教育：小学体育课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。其中包括低部(一、二、三年级)课和高部(四、五、六年级)课，每个实习点可将学生分为两部分，一部分前两周上低部课，后两周上高部课，另一部分与之相反。 3、音师、音乐教育：小学音乐课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。 4、双语：小学数学课为必须实习科目，每人上课时数为数学英语分别上九节以上。 5、英师、英语

12、教育：小学英语课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。 班队工作 每个 _都要在实习班级的班主任( _员)的指导下，实践班主任( _员)工作。 _管理班级的时间为四周，做到初步掌握小学班级(中队)活动和管理规律，并有准备地 _ _班会或队会一次，同时，应当有针对性地做好典型儿童的教育工作和家长工作。 其它工作 每个 _应根据所在实习学校的具体情况参与学校其它工作的实践。如为实习班级美化教室、 _短期课外活动小组、 _课外活动、家访等。 全体 _在整个实习过程中，都要注意加强思想 _教育工作的实践，要把思想 _教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，要以身作则地向学生进行行为仪表规范的教

13、育。 三、实习的步骤、时间及具体内容 实习准备阶段(3月1日4月29日) 1、制订实习计划，确定实习带队教师。 2、实习带队教师 _实习学校，各实习学校确定实习指导教师，并 _实习指导教师研究实习计划，明确所应承担的实习指导任务，做好接待 _的准备工作。 3、召开实习动员大会,布置实习计划, _带队教师和 _学习实习学科的教学大纲,准备有关书籍和资料。 4、带队实习教师 _实习学生试讲一周，严格把好关。 实阶段(5月-日-6月10日) 1、 _于5月9日进入实习校。前三天为见习阶段，主要完成下列任务： 听取实习学校 _介绍实习学校的基本情况。 听取原班主任介绍班级的详细特点，包括学生的思想和学

14、习情况以及个别家长情况，观摩班队活动。 听实习校的各科示范课。随堂听原任课教师的课并做好听课记录，同时要听取指导教师介绍自己的教学方法及经验，了解实习学校的教学工作要求及教学常规。 在指导教师帮助下，制订教学实习计划、备课、写教案、试讲。 熟悉学生和班级情况，在指导教师帮助下，制订班主任。 _在上课前，应当在指导教师指导下与指导教师共同搞好学生成绩的摸底，做好 _分析一式两份，与指导教师各存一份。 2、上课及担任班主任工作时间为5月9日6月10日 在此期间， _要做到以下几点： _要在指导教师指导下认真备课，参加学校年级组的 _备课，认真编写教案， _的教案必须在指导教师签字认可的前提 _可进

15、入课堂。 _要上好每一节课，课后要主动征求指导教师 _，找出成绩与不足，写好教学回顾，附在本课教案之后。 各实习点要由带队教师主持，实习小组全体 _参加， _几次 _优秀课汇报，以促进 _之间的交流和相互了解，提高上课质量。 _每堂课后要布置适量的课外作业并及时予以批改，将批改的结果提交给指导教师，接受指导教师的检查，虚心听取教师提出的改进意见，从而找出自己在课堂教学工作中的不足，及时加以弥补。 _要在指导教师的指导下做好重点学生的 _工作，做到因材施教，促使每个学生都能得到很好的发展，全面、深入地掌握所学的知识。 _要在指导教师的指导下，随时搞好学生成绩的检查与评定工作，特别是每个 _上课结

16、束后，仍要与指导教师共同再搞一次学生的学习成绩验收考核，并相应做出 _分析，与上课前的 _分析相对照，找出差距并及时加以弥补，从而保证实习学校学生的教学质量。 _要在指导教师的指导下做好班主任 _员工作， _要制订切实可行的班队活动计划，在指导教师签字同意的前提下，开好班会或队会，活动结束后，请指导教师做出，签署在活动计划上。 3、实习的最后两天做好以下工作： _在上课结束后，要认真听好回头课，好教案、教育实习手册、班队活动计划及有关材料，做出切合实际的个人总结，主动请指导教师提出意见，并在实习小组内评议通过，完成实习鉴定。 实习学校指导教师如实 _地填好 _成绩考核表，做出切合实际的评语，既

17、要充分肯定成绩和进步，又要提出忠恳的批评和期望，使 _能通过实习获得较大的收获。最后与带队教师共同评定实习成绩，报请实习 _小组批准。 各实习学校在 _离校前应当召开总结会。学校 _全面总结实习的情况和经验，指导教师、带队教师和 _可畅谈通过实习各自所取得的收获，使 _进一步受到教育。 实 _结阶段(6月-日6月17日) _返校后要按时提交各种材料。各实习点带队教师负责将本点 _的成绩评定表上交教务处，评出优秀 _，搞好本点实习成果展览，做好实习收尾工作。 四、实习成绩评定 实习成绩评定标准 (见附表16) 实习成绩评定办法 1、指导教师在各项实习评分表上严格按照成绩评定标准打分，并按各项百分

18、比算出最后得分。普师 _教学实习成绩取语文数学的平均分，教学实习成绩占百分之四十;班主任实习成绩占百分之三十;其余百分之三十由带队教师根据 _各方面表现，给出相应的分数。 2、带队教师负责最后核算 _所得分数，并根据分数高低，按如下比例确定 _成绩等级：优秀占百分之三十;良好占百分五十，及格占百分之 _左右，不及格不限。 3、带队教师确定最后成绩时，要征求实习点指导教师和本校指导教师意见，以便使成绩更为准确。 4、成绩确定后，填入 _实 _结表，加盖实习学校公章和本校公章。 5、优秀 _比例按各实习点总人数的百分之十左右。 实习时间：20-年8月26日至11月26日 实习单位：遵义市 _高级中

19、学 指导教师：王 宁 实习学生：王江东 实习目的： 1、通过听老教师的课，虚心求教，学习教学经验及怎么上课。 2、认真备课，上好实习课。 3、认真观察，虚心求教，做好班主任工作。 实习内容： 1、听课。认真听原任教师及其他英语教师的课，了解实习学校教学情况，学习他们处理教材与整合教学内容的方法。同时听一听实习小组中同专业同学的课，吸取他们上课的长处，出促进自己尽快成长。 2、认真备好每一节课。 利用空余时间认真解读教材，专研教材，搜集相关资料，理清教学思路。 3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果。作为教师实习教师积极参加实习小组 _的说课及其他教学比赛，不断提高教学技能才能有较好的教

20、学效果。 实xxx程初步安排： (一)见习阶段(第12周) 1、听原任教师的课，认真做好听课记录。虚心向指导教师请教，学习教学经验，了解教学内容及教学进度。 2、仔细观察课堂学生情况，了解学生学习情况，为后面的实习课做好铺垫，制定出适合所跟班级的教学计划。 3、认真备课，进行试讲，做好教学准备工作。及时写好教案及课件，交与指导老师批阅指正，为顺利实现教学环节打下基础。 4、认真写好见习阶段的心得及见习日志，认真总结思考，不断修正教案。 (二)实习阶段(第311周) 1、严格遵守遵义市 _高级中学各项，认真完成各项教育实习任务。 2、主动与指导教师交流心得，虚心请教，建立良好的师徒关系。 3、认

21、真批改作业，多 _学困生，争取让每一位学生不掉队。 4、多与实习小组交流，发现不足并尽快改正。 5、多听听实习学校其他教师的课，各取其长，不断促进自己成熟。 6、认真写好教育实习日志，发现问题与不足并不断改正。 7、做好教育实习的相关工作，完成教育实习调查研究，形成具有一定深度的教育研究报告。 (三)总结阶段(第12周) 1、总结好教学完成情况，准备移交教学任务给任课老师，并与原任教师交流心得，请她指正不足之处。 2、写好教育实 _结，并向所跟班级的同学交待相关情况。 班主任见习计划 见习单位：遵义市 _高级中学 见习班级：高一(15)班 见习时间：20-年8月26日11月26日 指导班主任：

22、曾令霞 见习学生：王江东 一、 班级概况 班主任见习期间我要负责的班级遵义市 _高级中学是高一(15)班，学生总人数是67人，其中男生35人，女生32人。 (一)学习情况 通过近两天的跟班观察，该班绝大多数学生学习积极性很高，上课认真，课后也乐于提问，积极主动与教师交流。在这两天里有好多学生都跑来问过我问题，有问英语的，也有数学的。看到他们热情洋溢，积极向上，不断进取的精神面貌，我深受震撼。啊，这就是航中的学生!只有几个成绩差一点的学生似乎学习动力不足，上课不听，晚自习老说话。这就需要班主任及各任课老师积极配合，运用相关教育理论进行说教，激发他们的学习积极性。 (二)班级纪律 该班学生遵守纪律，上课基本没有迟到情况。学生听课认真，听从老