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文档简介

1、中考仿写句子专题复习东源县实验中学 李宏胜教学目标1.通过例题分析、课堂训练,理解和掌握“仿写句子”的方法和技巧。2.学会分析问题、解决问题,善于总结概括,培养自我学习的能力。重点难点 通过例题分析、课堂训练,掌握仿写的方法和技巧,提高仿写能力。教学思路 仿写题是考查学生语言运用能力、创新能力的重要考点。本课采用“做导练评练”的模式组织教学活动。首先,引导学生通过错题探究分析问题,明白仿写题的特点及答题技巧,切实做到四个一致,即句式结构一致、修辞方法一致、主题内容一致、感情色彩一致。然后,按照“定主题”“仿结构”“仿修辞”“定格调”四个步骤练习巩固,并让学生依仿写题的评分标准进行评分,进一步巩

2、固提升答题技巧。再次,布置作业,强化练习,巩固所学内容。教学时数:1课时教学过程 一、课堂导入(一)ABC仿写游戏导入 (屏幕显示题目:任选一个大写英文字母,发挥想象,仿写句子。)例句:A是一座金字塔,是进取;B是两个连接在一起的心,是友谊;C是未满的月牙儿,是缺憾。(二)引导学生仿写句子要充分地发散思维和展开联想。二、分析真题,明确考纲 (一)出示第二次模拟考试语文仿写真题,引导学生明确考纲要求。1.出示仿写真题仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分)阅读屈原,就是在阅读一种伟大,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋力前行;阅读李白,就是在阅读一种伟

3、大,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈鼓舞着一代代人走出失意;_ , _ , _。2.出示评分标准:要求语意正确,内容相近,句式相同,表达连贯。3.明确答题要求 三、辨析归纳,提炼技巧 (一)出示四道试题诊断错例,认识仿写的常见题型,总结归纳出答题技巧。(主问题:看看所给的参考答案是否符合要求,为什么?) 1.下面是某同学为毕业晚会准备的开场白,请仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之与前面句子构成排比。 怎能忘却初入校园时的好奇与激动? ? ?时光飞逝,我们长成了翩翩少年;蓦然回首,我们从起点来到了终点。在这告别同窗、告别恩师、告别母校的时刻,让我们尽情倾诉,让我们放声高歌,让我

4、们敞开心扉吧! 【错误答案】怎能忘却公园散步时的欢声与笑语 怎能忘却小区游戏时的紧张与兴奋 【参考答案】怎能忘却课堂讨论时的投入与争执 怎能忘却操场运动时的汗水与欢笑 2.仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鸥”作开头,写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想;月亮说: ;海鸥说: ;太阳说:燃烧的青春最辉煌。 【错误答案】月亮说:最明亮的是我那坦荡的心灵。海鸥说:最美好的是我那搏击风雨的舞姿。 【参考答案】月亮说:我坦荡的心灵最明亮。海鸥说:搏击风雨的人生最美好。 3.下面是“如何面对挫折”主题班会课

5、上某同学的发言,请仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之与前面的句子构成排比。人生中难免有些事情不尽如人意:也许你想成为太阳,却只是一颗不起眼的星星;也许你想成为大海,却只是一条涓涓的溪流; ,。这个时候,请不要失去人生的方向。只要珍惜自己,坦然接受自己,你会惊喜的发现平凡的你也有美丽的风景。 【错误答案】也许你想成为伟人,却只是一个默默的普通人 【参考答案】也许你想成为森林,却只是一株细弱的小树苗 4.大自然的语言是丰富多彩的,根据示例选择恰当的事物仿写一个句子。 从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步。 ,。 【错误答案】从猿猴的哀啼中,我们感受到生命的悲凉。 【参考答案】从鸣蝉的欢唱

6、中,我们感受到夏天的热烈。(从湖水的起落中,我们体悟到生命的节奏) (二)学生自主思考,然后小组交流,并总结出答题技巧。 (三)教师引导小组派代表在班上反馈小组探究学习的成果,教师点拨总结并归纳板书: 1.答题技巧和步骤 第一步,审清题干,紧扣话题。 第二步,把握句式,一一对应。 第三步,分辨修辞,正确运用。 第四步,内容关联,格调一致。 2.答题要求做到四个一致:主题、结构、修辞、格调要一致。 3.常见仿写考查形式:嵌入式、续写式、开放式 四、巩固练习,提升能力 (一)学生独立完成出示的四道仿写辨析题。(二)小组交流,并推荐小组最好的答案在黑板上展示,(三)请同学给黑板上展示的答案评分,并简

7、要说出评分理由。 五、总结评议 教师引导学生回顾中考仿写答题技巧。教师适时补充:解决这类题型可以按照如下步骤进行:一看(看题干内容、看句式结构、看修辞手法)二写三查(主题一致、结构一致、修辞一致、格调一致)四改。看即研究观察原句的句式特点,研究所给材料在内容和形式上的特点;写,按照句式及内容上的要求进行仿写;写完后再对照原句检查看是否妥当;如果发现在内容及形式上不统一,或者有逻辑方面的错误,可以进行修改。 六、布置作业 (一) 完成以下练习。(有时间争取在课堂上完成一则。) 1.下面是学校文学社刊新荷的创刊词。请仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之与前面的句子形成排比。在全校师生的期盼

8、中,新荷文学社成立了。新荷文学社旨在为同学们搭建一个发挥特长的平台,提供展示个性风采的又一课堂。这是一块升起梦想的芳草地,这是一片展示才华的天空, 。愿你的心情,在鼻尖上流淌;愿你的智慧,在新荷中绽放! 2.在横线处续写句子(句式与加有波浪线的句式相同,要另举例) 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得身败名裂,葬身火海的下场呢?假若当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告,何至于病到无法医治的地步而一命呜呼呢?反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢? , ?综上所述,不难看出,善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。 【参考答案】 如果当初唐太宗不能倾听魏征的逆耳忠言,怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢?(二)完成南方新中考第

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