多媒体cai技术在篮球战术基础配合教学中应用的研究

1、Dissertation Submitted to Guangzhou SportUniversity for Master DegreeThe Research on MultimediaTechnologies Application in BasketballTactic Foundation Coordination TeachingMaster Candidate: Gao YangSupervisor: Zhang Cai-chaoMay, 2013广州体育学院学位论文使用授权声明本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广州体

2、育学院。广州体育学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权，包括： 1）已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文；（2）为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内容； 3）学校有权向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版或纸质版，允许学位论文被检索、查阅和借阅。本人保证遵守上述规定。（保密的论文在解密后遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：日期：（广州体育学院学位论文声明本人郑重声明：本人所呈交多媒体 CAI 技术在篮球战术基础配合教学中的应用研究是

3、本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：导师签名：日期：日期：摘 要计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）简称 CAI，作为一种新型的教育方法是利用现代媒体来实现对课堂教学结构的优化。多媒体技术融文字、图形、声音、动画、视频于一体，丰富的内容，灵活多样的形式与表现手段，改善人们的认知教学目标和教学策略。在知识更新日新月异的时代，一般传统的体育

4、教学已经不能满足现代化体育教学的要求。如何将现代化教学媒体与传统的教学媒体有机地结合起来，特别是多媒体技术引入体育课堂，以满足现代化体育教学的要求，是当代体育工作面临的一个重要课题。篮球是大学体育球类教学的主修项目之一，也是深受大学生喜爱的一项运动。然而因为学生的基础水平差异较大，采用传统的教学方法，很难满足学生的个体需要，影响学生学习的积极性，长期以来篮球战术教学成为教学的一个难点。随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的发展，CAI 课件必将给传统的篮球教学注入新的生机和活力。在查阅大量相关文献、多次走访篮球专项教师基础上，本文根据论文设计进行分组教学实验，并对两组的教学效果进行统计与客观评

5、价，结合问卷调查以及对教学效果评价结果产生原因的分析，对多媒体动画辅助篮球战术教学的可行性、学生的主观反应和接受程度、多媒体动画辅助教学效果以及影响多媒体动画辅助教学效果的因素等方面进行分析和探讨，得出以下结论：1与传统教学方法相比，篮球理论与技战术的掌握程度具有显著优势。2篮球战术教学中应用多媒体辅助教学对学生理解战术配合的整体结构、移动路线、配合时机，队员间的相互跑位有积极作用。3通过问卷调查发现大多数学生对应用多媒体辅助教学手段进行篮球战术基础配合教学效果满意。4利用多媒体辅助教学手段能激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。5利用多媒体教学有助于理解教学内容，加速对篮球战术基础配合的掌握

6、，赢得了学生支持，采用多媒体辅助教学将有效弥补传统教学的不足，是提高篮球战术教学质量的有效手段。关键词：多媒体技术；篮球教学；课件；战术基础配合；教学效果IABSTRACTComputer assisted instruction (Computer Assisted Instruction) CAI,as a new teaching method is to optimize the structure of classroom teachingby utilizing modern media. Multi-media technology into the text, graphics

7、,sound, animation, video in one, rich in content, form and performancemeans flexible and diverse, improve peoples cognitive teaching goal andthe teaching strategies. In the era of knowledge update change rapidly,the traditional sports teaching has been unable to meet the requirementsof modern sports

8、 teaching. How will the teaching media of modern teachingmedia and traditional combination, especially the multimedia technologyinto the classroom, in order to meet the requirements of modern education,is an important task facing the contemporary physical education.Basketball is one of the major pro

9、tects of the University SportsBasketball teaching, was also well received by college students favoritesport. However because the students of basic level variation usingtraditional teaching methods, it is difficult to meet the individual needsof the students, affect students motivation, has long beco

10、me a difficultyin the teaching of basketball teaching. With the development of computertechnology, multimedia technology and network technology, traditionalbasketball teaching CAI courseware is bound to inject new vigor andvitality.In consulting a large number of relevant literature, many times tovi

11、sit basketball special teachers basis, according to the thesis teachingexperiment design group, and the two groups of teaching effect ofstatistics and objective evaluation, combined with the questionnairesurvey and the teaching effect evaluation results of the analysis, thecause of multimedia animat

12、ion auxiliary basketball tactics teachingfeasibility, students subjective response and acceptance, multimediaanimation auxiliary teaching effect and influence of multimedia animationauxiliary teaching effect factors are analyzed and discussed, and drawthe following conclusion:II1. Compared with trad

13、itional teaching methods, and mastery of thetechniques and tactics of basketball theory has a significant advantage.2. Basketball tactical teaching and application of multimedia-aidedteaching on students understanding of tactics for the overall structure,routes, with the timing, positioning among al

14、l players can have a positiveeffect.3. Through questionnaire survey found that most students on the basisof application of multimedia-aided teaching method in basketball teachingresults with satisfaction.4. Use of multimedia-aided teaching method to arouse students interest in learning, arouse the e

15、nthusiasm of student learning.5. Use of multi-media teaching contribute to understanding of theteaching materials, and accelerate mastery of basketball tactical basecombined with, win the support of students, using multimedia-assistedteaching will effectively make up for the shortcomings of traditio

16、nalteaching, are effective means of improving the quality of basketballtactical teaching.Key Words:The multimedia technology ；Basketball teaching ；Courseware； Tactical foundation cooperation； Teaching effectIII目录1 前言 . 11.1 选题依据. 11.2 文献综述. 21.3 研究的目的与意义 . 52 研究对象和方法 . 62.1 研究对象. 62.2 研究方法. 62.2.1 文

17、献资料法. 62.2.2 实验法. 62.2.3 专家访谈法. 82.2.4 问卷调查法. 92.2.5 数理统计法. 102.2.6 课件制作法. 103 研究结果与分析 . 103.1 多媒体技术概述 . 103.1.1 多媒体课件的设计的设计原则. 113.1.2 多媒体课件的制作步骤. 123.2 多媒体教学在体育教学中应用的必然性 . 133.2.1 多媒体技术是现代教育的一个重要发展方向 . 133.2.2 多媒体技术在体育教学中应用的优势 . 143.3 篮球战术基础配合教学中应用多媒体技术的必要性. 153.3.1 传统教学方法不能满足篮球战术基础配合教学需要 . 153.3.

18、2 应用多媒体技术可弥补篮球战术基础配合教学中的不足 . 163.4 多媒体教学与传统教学在篮球教学中的对比与互补. 173.4.1 教学内容和教学手段. 173.4.2 教学效果. 17IV3.4.3 市场经济角度. 183.4.4 两者的互补性. 183.5 多媒体辅助教学实验过程分析 . 193.5.1 教学实验内容与方法. 193.5.2 教学实验前. 193.5.3 教学实验中. 213.5.4 教学实验后. 213.5.5 教学实验因素的控制. 213.5.6 教学实验条件的控制. 233.6 教学实验的结果 . 233.6.1 掩护配合评价结果分析. 233.6.2 交换防守配合

19、评价结果分析 . 243.6.3 篮球战术基础配合理论知识测评结果分析 . 253.6.4 学生对教学效果的满意程度 . 253.6.5 学生对多媒体辅助教学的评价分析 . 264 对教学实验结果的分析 . 274.1 课件对学生掌握技术动作的影响. 274.2 课件对学生学习兴趣和态度的影响. 274.3 课件对教师的影响. 285 结论与建议. 285.1 结论. 285.2 建议. 306 致谢 . 307 参考文献 . 318 附录 . 339 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 . 36V多媒体 CAI 技术在篮球战术基础配合教学中的应用研究1 前言1.1 选题依据21 世纪是

20、信息化的社会，现代信息技术已经全面进入到社会生活的各个领域与层面，使得社会政治、经济、文化、教育的形态和活动方式都发生了前所未有的变化，对人社会适应的能力提出了更高的要求，人才培养的意义也就显得极其重要。而教育是影响人重要途径之一，社会的进步势必会给教育带来严峻的挑战和崭新的活力，教学方法随着社会发展进步而不断更新，科学技术的发展和进步不断丰富着教育教学方法，必然会推动教学内容、教学方法、教学手段、教学模式乃至教育理念的深刻变革。传统的体育教学中，体育知识的传授主要依靠体育教师的讲解与示范，在传授体育知识和运动技能的过程中，人们逐渐发现单纯依靠运用口头语言和肢体表达作为传授理论知识和体育技能的

21、载体具有一定的局限性。教学媒体的单一和手段的落后，使得需要发散性思维的篮球技战术教学变得枯燥无味，限制了大学生对篮球运动内涵的理解与把握，因此，进一步改革教学方法和手段，认识提高教学质量所迫切需要解决的问题。为了提高体育教学质量，体育工作者开始尝试在体育教学的部分项目或技术环节中运用现代信息技术与媒体，改变教学内容的教学模式与传播方式。多媒体组合教学，集多种媒体信息于一体，向学生提供一个多彩丰富、活泼生动、方便快捷的界面，通过人机交互功能完成各种教学任务，优化教学过程和提高教学质量。利用计算机能够依据实际教学情况对图文、音像、视频、动画进行编辑整理，并根据教学内容的特点以不同的形式，不同的速度

22、，多次对教学内容进行演示，使人的不同感官在同一时间接受刺激，提供直观的感受，帮助学生理解教学内容，建立正确的动作表象，提高学生动作技能的学习效果，是体育教学过程中一种很好的辅助手段1。篮球运动是一项深受学生喜爱的运动项目，也是学校体育教学的一项重要内容。篮球教学是学生在老师的引导下，以掌握技术和技能为目的，教师和学生共同参与的一种双边教学活动，在体育教学过程中占有相当大的比重。它也是一种可塑性的教学过程，对于提高同学们的篮球技战术水平有着重要的作用。长期以来篮球教学都是通过教师讲解和示范来进行，而这在篮球运动蕴涵的无穷魅力面前却显得有些枯燥和乏力。在篮球教学中，充分利用计算机多媒体技术，把篮球

23、战术基础配合制作成视频资料，编辑成可重复的、慢速的、动静画面相结合的演示，再配上简洁明了却又能抓住重点的配音和文字说明，以此来代替教师的示范1广州体育学院 2013 届硕士研究生学位论文或进行技术剖析，会使学生更能清楚地了解该动作的技术要领和动作结构。随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的发展，多媒体课件必将给传统的篮球教学注入新的生机和活力2。本文选择以多媒体技术在篮球战术基础配合教学中的应用进行研究，旨在篮球战术教学中推广应用多媒体辅助教学，提高篮球战术教学的质量提供参考。1.2 文献综述近年来，体育领域研究计算机多媒体技术的文章越来越多，通过中国期刊网以“多媒体”“体育”为关键词检索 2

24、001 年到 2012 年 6 月底的文献，发现在体育领域有关多媒体技术研究的的论文共 844 篇，其中篮球方面 93 篇，有 60%多的文章是关于多媒体技术在体育教学中的应用与探讨性文章，其大致可分为三类。第一类多媒体技术在体育技术教学中的应用研究；第二类是有关多媒体课件设计与研制的研究；第三类是对多媒体技术在篮球专项教学中实施效果的研究。1.2.1 多媒体技术在体育教学中的应用王大鹏在多媒体技术在体育教学中的应用指出多媒体技术本身具有许多对于教育、教学过程来说独有的特性与功能, 这些特性与功能是其他媒体所不具备或是不完全具备的。合理正确运用多媒体教学，来弥补传统教育手段的不足，通过多媒体辅

25、助教学，可以最大限度地满足学生的基本要求，大大提高学习效率，提高教学质量，实现教学目标3。张伟东、潘黎在多媒体技术应用于体育教学的优势及策略指出多媒体技术应用于体育教学将会引起现代教学模式、教学内容、教学手段和教学方法的变革, 并最终导致教学思想、教学理论甚至教学体制产生巨大的变化, 并具体分析了多媒体技术运用于体育教学的优势, 阐述了运用多媒体技术进行体育教学时的注意事项,以及影响多媒体技术在体育教学中应用的因素和改革策略4。李志刚, 康军辉在多媒体技术在高校篮球教学中的应用研究一文中通过对多媒体技术在高校篮球教学中应用的优势进行了分析，总结出合理应用多媒体技术的形式。认为有效利用多媒体技术

26、能为高校篮球教学提供了一种新的教学方法，可以有效地将篮球理论与技术两种教学融为一体5。文章根据教学实验的结果，分析了多媒体技术应用于体育理论与篮球教学中的优势，指明了在篮球教学中应用多媒体技术将是未来篮球教学的发展趋势，对体育工作者积极探索多媒体技术在体育教学中的应用，改善教学环境，提高教学质量，具有积极的意义。王居海在多媒体技术在体育教学中的应用及思考指出随着计算机技术的快速发展和教育理念的不断创新,多媒体技术被应用到体育理论课程中,并且发挥了巨大的作用。它不仅能有效地提高体育教学质量,又能使受训者获得身临其2多媒体 CAI 技术在篮球战术基础配合教学中的应用研究境的感受和体会,也能代表一种

27、全新的体育教学手段。多媒体技术在体育教学中的普及与提高,将进一步推进体育教学技术手段的现代化和网络化,提高现代体育教学水平6,并系统阐述了应用于教学中所存在问题及解决措施。陈仁伟在多媒体 CAI 课件在田径技术教学中的实验研究中指出，通过实验的方法论证了运用 CAI 课件辅助体育教学，具有生动、形象、直观的特点。学生能迅速掌握技能，教学效果显著，是创新与发展现代体育教学手段的有效途径，实现了教师教的改革和学生学的转变7。周阳在网球底线正手抽击球多媒体 CAI 课件制作与应用研究中指出，研究通过制作网球底线正手抽击球多媒体 CAI 课件，探讨网球技术 CAI 课件的制作方法，将制作的网球底线正手

28、抽击球多媒体 CAI 课件应用到体育院校网球技术课教学当中，对运用的效果进行分析，并对存在的问题提出相应的对策，从而优化网球技术课教学过程，也为多媒体 CAI 课件扩展到其他体育项目的技术课教学当中提供建议和参考8。1.2.2 多媒体课件研制与开发的研究张学忱、陈家鸣在体育多媒体 CAI 课件的开发一文中阐述东北大学体育部创造体育多媒体 CAI 课件的开发环境、研发系统和多媒体教学服务系统,依靠自己的科技力量，自主开发体育多媒体 CAI 课件的创作实践9。黄启东在体育多媒体课件 CAI 设计与研发一文中指出运用多媒体 CAI 课件,是当今体育教学改革的需要。多媒体 CAI 课件可以使教材声图并

29、茂,清晰易懂,便于学生接受。在体育多媒体 CAI 课件设计中要确立选题依据,遵从设计原则,根据体育课的特点开发多媒体 CAI 课件,提高体育教学水平10。张大超在体育技术课教学多媒体 CAI 课件的研制与应用研究一文中借助于现代学习理论、教育传播理论、系统科学理论以及现代教学设计理论,探索出体育技术课教学多媒体 CAI 课件的制作规律和方法。通过在教学中应用,探索出体育技术课教学使用多媒体 CAI 课件教学的五大优越性、使用多媒体 CAI 课件教学应具备三种不同层次的软硬件条件,构建出体育技术课教学中运用多媒体CAI 课件的“三环节教学模式” 11。张颖洁、张冰在普通高校篮球多媒体 CAI 的

30、教学设计与制作一文中认为篮球理论是篮球课堂教学的重要内容，其教学特点是讲解多、图解多、视频播放多、理论条文与事例演示相结合，非常适合多媒体课件的开发应用。并论述了篮球理论教学多媒体课件的作用意义与设计制作方法12。谢伦立,杜清奎等在运用多媒体技术制作篮球理论教学课件一文中运用Author ware 6.0 构建篮球多媒体教学课件的框架, 阐述了课件总体设计与实施方案所需的环境、要点、方案，以及功能模块设计及实现13。文章指出了整个制作过程以流程图为基本依据, 非常直观, 且具有较强的整体感, 作者通过流程3广州体育学院 2013 届硕士研究生学位论文图可以直接掌握和控制系统的整体结构，对多媒体

31、课件的开发与研制方法进行阐述，为体育工作者自行开发教学课件提供了理论与方法指导。1.2.3 多媒体技术在篮球专项教学中的实施效果研究袁铜墙，席玉宝在体育专业篮球专项课采用计算机辅助教学(CAI)的研究中指出，计算机辅助教学(CAI)是现代信息技术应用于教育的核心内容和主要技术手段.作为一种新的现代教学方法和手段，CAI 已广泛应用于教育教学的各个领域.将 CAI 技术引入高校体育专业篮球专项实践课教学有利于改进教学方法与体系，提高学生学习的主动性，加强学生学习的针对性，提高教师的教学水平，促进学生的学习积极性，加速体育知识的更新速度14。李德玉在多媒体 CAI 教学技术在高校篮球裁判员教学中的

32、实验研究一文认为通过理论课、实习、临场、辅导、考试等方法培养篮球裁判员，存在很多不足。借助于多媒体教学技术的广泛应用, 可以使高校学生能够更加积极主动学习篮球裁判的理论知识,掌握篮球裁判技能水平, 并提高篮球裁判员的临场判罚力。并以经常运用的篮球裁判知识为重点，容易引起争吵的问题为难点，制作篮球裁判多媒体教学课件进行教学15。以实验法进行对照比较，得出具体数据后并对结果进行了分析。杨喜君、蔡志强在篮球多媒体教学软件应用实验研究一文中指出多媒体教学在现代教育中发挥着越来越重要的作用，高等院校的篮球教学借助多媒体教学可以大大提高教学效果。并利用多媒体教学软件将大纲中的部分内容设计成课件，应用到日常

33、教学，证明多媒体教学比传统教学更具现代化、更先进、对提高教学质量有一定效果，使学生对教学内容有一种感性认识，从而大大激发学习兴趣,提高了记忆水平，使学生对篮球基本技术和战术有较深刻的理解16。但雪莲、段辉鹏在浅析多媒体在篮球专项技术教学中的应用一文中认为在篮球教学中运用多媒体教学，可以提高学生的学习兴趣，直观形象的表现教学内容，加深学生对技术本质特征的理解。并使篮球专项技术教学的示范形式发生了飞跃，提高了篮球专项教学的效率作用。经过实验对比和具体分析探讨多媒体教学的优越性和重要性17。冯殿甲在篮球技战术与多媒体技术的整合中指出随着科学技术的发展、教育水平的提高、信息化的兴起已成为当今社会的一个

34、主要特征。计算机多媒体技术和网络技术作为提高工作效率、管理质量的有效方法和手段，广泛的被应用于学校体育工作当中。学校体育实行科学化的管理，不仅能最大限度地保证学校体育的目标在实施过程中，以尽可能小的投入获取尽可能大的效益18。利用计算机和网络技术辅助学校体育训练，更有效地提高训练效果。纵观传统的教学模式已明显与新课程改革不相适应。从以上文献资料和实际调查来看，体育专业课程的教学和大学体育课程仍然4多媒体 CAI 技术在篮球战术基础配合教学中的应用研究多以传统手段为主体，采用现代多媒体技术教学的相对比例较小，投入到多媒体教学方面的资金有限。从硬件看，现有的一些设备仍是九十年代初配备的，以幻灯机、

35、投影仪、电视、录像为主。从软件看，多媒体教学的成果，内容主要集中在所撰写的学术论文之中，而撰写的论文中也多以框架模式为主，真正的教学课件成品很少，目前多以教学光盘、演示讲稿为主。各院校在同类教学手段和设备的更新上也滞后于现代化多媒体技术的发展。同其它专业教学相比较，体育教学在计算机多媒体教学方面的改革势在必行。上述文章，都从不同的侧面论述了在体育教学过程中引入多媒体辅助教学手段的重要性，对提高教学质量起到一定的促进作用。综上所述，多媒体课件的开发研制，在教学中的应用效果，以及多媒体辅助教学的作用等方面进行的研究，为的是在体育教学中进行多媒体辅助教学提供理论与方法指导，目前在篮球战术教学中应用多

36、媒体辅助教学的研究并不多。因此，为了适应现代化教学，为了提高学生学习的积极性，我将在此领域进行更进一步的深入研究。1.3 研究的目的与意义当前，随着现代信息技术的快速发展与教育理念的转变，我国的信息化教育逐渐受到政府和社会大众的重视，但因基础设施不足，优质教育资源的短缺，信息技术人才数量与专业设置不当，区域发展不平衡等原因，导致我国教育信息化水平相对较低。受传统教学理念的影响，大多数人认为体育教学的核心目标是强身健体，主要以学生的活动为主，与现代信息技术联系不大，加上体育教学自身的特点，实施多媒体辅助教学，组织与管理难度增大，使得体育课在利用多媒体教学方面处于弱势。随着计算机科学技术的普及和发

37、展，以及计算机辅助教学活动的深入，在教学中，计算机不仅能部分代替教师和学生进行个别化的交互活动，也同样支持教师进行课堂集体化教学，还能通过网络开展远程教学方式，丰富和开拓了 CAI 的内涵和作用。网络教学突破了传统体育教学的时间和空间限制，具有覆盖面广，全方位为学生提供教育服务的优势，对资源的开发利用产生强大的推动作用。本文欲从现代教育的发展趋势，多媒体技术在体育教学中的优势，论证高校篮球教学中应用多媒体技术的必然性，从多媒体操作环境、教师教学能力、学生学习能力三方面论证高校实施多媒体体育教学的可行性，选取篮球战术基础配合中两项内容，设计制作了多媒体教学课件，通过教学实验与学生对教学效果的评价

38、，对篮球战术配合中应用多媒体辅助教学的效果进行分析，旨在为广大体育工作者设计制作多媒体教学课件提供参考，为改善教学条件，充分发挥多媒体辅助教学的潜能，运用多媒体技术结合灵活多样的教学组织形式，用科学化、合理化、形象化、趣味化的体育教学调动学生学习的兴趣，激发学生学习的积极性，培养学生体育运动的能力，促进学生的篮球技战术水平全面发展。5广州体育学院 2013 届硕士研究生学位论文2 研究对象与方法2.1 研究对象多媒体 CAI 技术在篮球普修课战术基础配合教学中的应用研究。广州体育学院 2012 级体育教育专业，篮球普修 1 班为对照组，3 班为实验组，共 50 名同学。2.2 研究方法2.2.

39、1 文献资料法本文在研究过程中,根据需要查阅了近 30 部相关书籍,在中文期刊网上搜集有关体育多媒体类 2006 年2012 年的文章 246 篇。其中主要包括：新世纪多媒体 CAI 课件制作培训教程、 多媒体技术教程、 多媒体课件制作理论与应用等工具书；篮球纵横、篮球运动高级教程、篮球运动研究必读、篮球基本战术、社会研究方法教程、体育科研方法、体育科研概论等专业著作；多媒体组合教学设计、多媒体课件创作与应用、多媒体教学系统组建与管理、多媒体 CAI 及网络化远程教学技术、多媒体 CAI 开发适用教程等有关多媒体课件方面的专著；体育博览、上海体育学院学报、广州体育学院学报、中国体育科技、武汉体

40、育学院学报、辽宁体育科技、北京体育大学学报、四川体育科学、浙江体育科学等期刊杂志。并收集整理与本论文相关的资料，为论文的实验设计和讨论分析提供参考和理论依据。2.2.2 实验法2.2.2.1 实验目的与假设验证多媒体技术运用于篮球战术基础配合教学对学生学习效果的影响，分析存在的不足与问题，以激发学生学习兴趣，提高篮球课教学效率。根据以上研究目的，本研究提出以下研究假设：1多媒体教学模式在篮球普修技战术教学中是可行的。2多媒体教学模式对学生学习兴趣、自主学习能力、人际交往和合作能力有显著性的提高。3实验班篮球战术基础配合的完成显著性差异高于对照班，在学习兴趣，合作能力等方面与对照班有显著性差异。2.2.2.2 诊断性调查对学生进行诊断性问卷调查，了解学生篮球技术水平和篮球基础战术的初始程度调查，结果见表 1。从原有篮球水平的调查结果看，对篮球技术掌握程度 65%6 多媒体 CAI 技术在篮球战术基础配合教学中的应用研究以上较好，而两组都有 80%以上的学生对篮球战术基础配合不太了解，反映出学生起始水平基本一致。表 1 篮球技术水平和篮球基础战术的初始程度调查结果组别原有篮球技术掌握对篮球战术基础配合好较好不好了解不太了解实验组（n=25）百分比%对照组（n=25）百分比%