部编版四年级语文上册第一单元测试卷及答案共3套,推荐文档

1、第一单元达标检测卷时间：90 分钟 满分：100 分一、基础训练营(42分 ) 1按查字典的要求填空。(9 分)(1) “跃”用部首查字法，先查部首，再查画。“跃”可以组词 、。(2) “崩”是结构的字，用音序查字法，先查大写字母，再查音节 。“崩”在字典中的解释有：倒塌；破裂；崩裂的东西击中。“ft崩地裂”中“崩”应选意思。2用横线画出词语中的错别字并改正。(2 分)振耳欲聋 曼天卷地 鸦鹊无声 响彻云宵 3看拼音写词语。(5 分)zh jind zhnhu yup tofng s()()()()()4. 在下面的词语中找出三组近义词和三组反义词。(6 分)盼望动荡宽阔宽广顿时期望模糊清楚笼

2、罩立刻平静显露近义词： ()() ()() ()()反义词： ()() ()() ()()5. 在括号里填入合适的词语。(3 分)()的白线 ()的月光 ()的江面()的点苍ft ()的鱼儿 () 的 花 瓣6. 根 据 意 思 写 词 语 。 (4分 ) (1) ft岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。( ) (2)不分先后地一齐前进或同时进行。()(3) 形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。() (4)形容隐隐约约。()7. 选择恰当的关联词填空。(4 分)虽然但是不仅而且不是而是因为所以(1) 我和阿妈走月亮，我们()看到了成熟的稻谷，()看到了好吃的果子挂满枝头。(2) 花

3、牛在草地里坐，压扁的()一簇蒲公英，()一穗剪秋罗。x k b 1 . c o m (3)()在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，()我很快就睡着了。(4)()大潮还没有来，()大堤上早已人ft人海。8. 按要求完成句子练习。(9 分)(1) 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)(2 分)(2) 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子)(2 分)(3) 稻谷就要成熟了。(扩句)(2 分)(4) 给句子加标点。(3 分)有时 阿妈给我讲月亮的故事一个古老的传说有时却什么也不讲只是静静地走着 走 着二、综合展示厅(3 分)9. 请选择下面宣传语最适合写的地方。a小区门口b学校c公园(1)手

4、下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。()(2) 捡起一张纸，创造一个美的环境。()(3) 门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。()三、课本直通车(8 分)10. 默写填空。(5 分)(1) 细细的溪水，流着ft草和野花的，流着。灰白色的 ，布满河床。(2) 空ft，但闻。11. 根据课文内容，判断对错。(3 分)(1) 诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触ft回”与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。()(2) “我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。() (3)花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。()四、阅读检测台(

5、22 分)(一)过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。12. 选文是按照(a.由远及近 b由近及远)的顺序来写的。(2 分)13. 选文主要从、两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。(2 分)14. 选文中分别把浪潮比作、和。(3 分)15. 选文表现了钱塘江大潮是。(2 分)(二)海 啸一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的

6、海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热， 大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释， 只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧

7、！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。16. 给加

8、点字选择正确的读音，打“”。(3 分)拯救(zhnzhng)闷热(mnmn)即将(jj)17. 照样子，写一写。(4 分)熊熊大火(aabc 式) 铺天盖地(含反义词) 18. 海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“”画出两处。(2 分)19. 老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？(2 分)20. 读了这篇短文，你有什么收获？(2 分)五、习作百花园(25 分)21. 校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题目自拟。第一单元达标检测卷一、1.(1)4示例：飞跃跳跃活跃(2) 上下 bbng2. 振震 曼漫鹊雀宵霄3. 逐 渐 地震活跃葡萄风俗

9、4. 近义词：盼望期望 宽阔宽广顿时 立刻反义词：模糊清楚 笼罩显露平静动荡5示例：移动 柔和宽阔高高活泼新鲜6(1)ft崩地裂 (2)齐头并进(3) 风号浪吼 (4)若隐若现7(1)不仅 而且(2)不是 而是(3) 因 为 所以(4)虽然 但是8(1)钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？(2) 示例：蟋蟀在平台上弹琴。(3) 示例：金黄的稻谷就要成熟了。(4)， ，；，。 二、9.(1)c(2)b(3)a三、10.(1)香味 月光 鹅卵石(2)不见人 人语响11(1) (2) (3)四、(一)12. a13. 形 状 声 音14白线 水墙战马15.天下奇观(二)16. zhng mn

10、j 17示例：彬彬有礼 津津有味欢天喜地 声东击西18. 示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排ft倒海之势，铺天盖地而来。 19他想把村民都引到ft上，使他们躲过海啸的袭击。 20示例：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。五、21.思路点拨：本次习作侧重写景物，你可以选择一处景物按一定的顺序描写。写作顺序可以是空间顺序，也可以是时间顺序。观察时一定要仔细，要抓住景物的特点展开叙述。 例文略。第一单元达标测试卷基础百花园(40 分)一、给加点的字补充音节。(8 分)w 芦苇zh 霸占s 麦穗l 鹅卵石sh d g b 霎

11、时顿时滚动崩裂二、我会查字典。(9 分)“昧”用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，应先查部首，再查画。“昧”在字典中的解释有：昏暗；隐藏，隐瞒。“半明半昧”的“昧”应选第种解释。我能为“昧”找两个形近字、，分别组词为、。三、看拼音写词语。(6 分)1. 我们手在架下散步，心情非常愉快。2. 大家浓雾早点散去，这样就可以看清的样子了。3. 奔腾西去，可是还在漫天卷地般涌来。四、加偏旁变新字再组词。(6 分)五、写出下列句子运用的修辞手法。(4 分)1. 钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？()2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。()3. 月光是那样柔和

12、，照亮了高高的点苍ft，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路()4. 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。()六、按要求完成句子练习。(7 分)1. 缩句：我最爱看天上密密麻麻的星星。(2 分)2. 仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。(2 分)3. 补充句子：走过月光闪闪的溪岸，走过的石拱桥；走过月影团团的果园， 走过的庄稼地和的菜地。(3 分)主题训练营(10 分)七、根据课本内容完成习题。(10 分)1. 作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是的，是的，是的。2. 黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“，。”3. 江面很平静，越

13、往(东 西)越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。(镇海古塔雷峰塔)、中ft亭和观潮台屹立在江边。(用“”划去不正确的答案)4. 走月亮一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路，补一补。5. 花牛歌的作者是，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了 的花牛。八、课内阅读。(7 分)读写展示台(50 分)归巢的鸟儿， 尽管是倦了，还(驮 驼)着斜阳回去。双翅一(番 翻)，把斜阳(掉 调)在江上； 头白的芦苇，也(装 妆)成一瞬的红颜了。1. 用“”划去括号中使用不当的字。(2 分)2. 熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。(2 分)(1) 归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过

14、多的体力。()(2) 我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。()3. 诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3 分)九、课外阅读。(18 分)北国的雪佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。啊，北国的雪，令人陶醉过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样

15、。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下， 发射出耀眼的光芒。街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为大地做出的贡献1. 从短文中找出下列词语的近义词。(3 分)忘怀()快乐()游动()2. 给文中画线的句子换个说法，再比较一下两种说法哪个效果更好。(3 分)3. 文中有许多优美的比喻句，请你至少找出三处，画“”。(3 分)4. 文章已经被分成了三部分，请写出每部分的大意。(3 分)第一部分： 第二部分： 第

16、三部分： 5. 这篇文章描写了 ，表达了作者之情。( 3 分)6. 找出文中你最喜欢的句子抄写在下面，并写一写你喜欢的理由。(3 分)十、快乐习作。(25 分)星星在我们的眼中是神秘而且有趣的，它们是我们童年的朋友。请以“夏夜的星空” 为题写一篇作文。要求语句通顺，不少于 450 字。第一单元达标检测卷一、inuunnnng二、mmi日5味妹示例：味道 姐妹三、1.牵着 葡萄2.盼望 堤坝3潮头 余波) ) )稼 庄稼据 根据堤 河堤四、示例： 嫁 嫁 娶锯 钢 锯提 提 水) ) )震 地震填 填空潮 潮水晨 早晨镇 小镇嘲 嘲 笑五、1.反问 2.比喻 3.排比 4.拟人六、1.我爱看星星

17、。 2青蛙呱呱，很高兴地聊天。3古老 绿油油肥沃七、1.柔和 静寂梦幻2. 返景入深林 复照青苔上3. 西雷峰塔4. 修一修 5.徐志摩 活泼顽皮八、1.驼番调装2.(1) (2)3诗中画线的句子运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化，点染出一幅美丽的画面， 给全诗平添了情趣和生气。九、1.忘记 快活游荡2. 佳木斯的第一场雪我不能把它忘记。改前的说法效果更好，运用反问的修辞手法，语气更强烈，更能表达作者对佳木斯的第一场雪的难忘之情。3. 示例：雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。4

18、. “我”不会忘记佳木斯的第一场雪。雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了贡献。赞美北国的雪。 5北国的第一场雪给大地带来的美丽景色对北国的雪的喜爱6示例：太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。这几句话写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。十、思路点拨：扣住时间限制词语“夏夜”，在记忆的宝库中去搜寻相关的材料。星星的大小、样子，它们与夜空和谐交融的情景以及自己看到星空时的美好想象都可以作为写作的内容，根据自己的需要合理选择。 例文略。第一单元主题训练卷

19、课文主题感悟(44 分)一、自然景观。(12 分)1. 钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。(6 分)远观：午后一点左右，从远处传来的响声，好像滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条。近看：只见翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同 ，好像大地都被震得起来。2. 钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。(3 分)()涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。()杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。()东面的湾口宽达 100 千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有 3 千米。3. 诗文相融。(3 分)唐代诗人的浪淘沙一诗也对大潮进行了生动的描述。其中诗句“八月

20、涛声，触ft回”写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。二、自然景物。(22 分)1. 美丽的景物：填上恰当的修饰词语。(8 分)()的点苍ft()的月光()的小路()的溪水()的鹅卵石()的小水塘()的果园()的小星星2. 活泼的动物：根据文意正确连线、填空。(10 分)花牛歌中这只花牛在草地里做了很多趣事： 、_ 。从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。秋晚的江上中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串的动作 、为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。3. 漂亮的植物：填写表示颜色的词语。(4 分)()的芦苇()的梨子()的葡萄()的稻子三、人与自然。(10 分)1. “我”和阿妈走

21、月亮，我们走过了、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”，感受到了、和浓浓的亲情。2. 著名作家介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受：第一次是在 ，觉得温暖舒服；第二次是在，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般。四、课内阅读。经典片段分析(13 分)走月亮(节选)秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着啊，我和阿妈

22、走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟， 卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮1. 根据文意填空。(7 分)(1)“我”和阿妈在()的夜晚，看到了()升起的月亮。(2)“我们”看到了()的月盘和()的月光。(3)“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着，看到了()、()和()等景物。2. 联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。(2 分)3. 选一选正确的理解。(4 分)(1)

23、 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。()a. 这里的溪水很特别，有ft草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿妈就是冲着这美妙的香味来的。b. 潺(chn)潺的溪水，穿过草丛，散发出ft草和野花的清香；皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。(2) 每个小水塘，都抱着一个月亮！()a. 这句话运用了拟人的修辞手法，写出了天上的月亮倒映在一个个小水塘中，就有了无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。b. 小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影，这句话中的“抱”字换成“装”“放” 等表达效果是一样的。五、课外阅读。主题阅读拓展(18 分)美丽的田野我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望

24、无际的田野。田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。春天，田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦！有红的、黄的、蓝的、紫的，美丽极啦！ 河边的柳树发芽了，那长发般的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子， 在河里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机。夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的，像一盏盏小红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那么大，令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，一股清香流入口中。还有那身穿紫袍、头

25、戴小帽子的茄子，长在田野的一角。西瓜地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！秋天，田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢声笑语，热闹极了。冬天，雪覆盖着田野，像给大地盖上了白色的棉被。俗话说得好，“瑞雪兆丰年”， 明年一定有个好收成，田野里也将会更加美丽。田野真美呀！我爱家乡的田野。1. 仿写词语。(6 分) 例：金灿灿例：又大又圆又又 例：一望无际一 又又 一 又又 一 2. 短文有个自然段，是按顺序来描写家乡的田野的。我能用恰当的词语分别概括田野在四季的不同特点： 、。(6 分)3. 短文中画横线的句子是句，把比作，我能仿写一句： (4分)4. 下面最能概括作者思想感

26、情的一项是()(2分 ) a田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。 b田野真美呀！我爱家乡的田野。 c我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。主题写作训练(25 分)六、在下面的题目中选择一个，完成一篇关于大自然的习作。1. 真美！观察一处自然景观，按一定的顺序写出它的样子和特点。2. 乡村 仿照走月亮一文，写写你在乡村看到的景色和体验到的富有特色的活动。(要写出真情实感)第一单元主题训练卷一、1.隆隆 闷雷白线白浪ft崩地裂颤动23123. 刘禹锡 吼地来头高数丈二、1.高高 柔和洒满月光细细灰白色可爱月影团团 闪烁2.压扁了剪秋罗 在草地里睡觉 甩动小尾巴 做美妙的梦驮 着 翻 掉3白白 黄黄 紫色 金黄三、1.小路 溪边 做小船 快乐 幸福2巴金 自家的庭院里 南京的菜园里海上 温暖舒服四、1.(1)秋天 洱海边(2) 明亮 柔和(3) 溪水 鹅卵石小水塘2. 在月亮下散步。3(1)b (2)a五、1.示例：红彤彤 白茫茫绿油油白 胖香脆惊喜马当先 心一意唱一和26时间生机勃勃蔬果诱人热闹非凡银装素裹3. 比 喻 柳条长发示例：八月十五的月亮像个大圆盘。4.