诗歌朗诵比赛活动策划方案共2020

1、诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。大学生朗诵比赛策划书一、活动背景为体现大家的感恩情怀，进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们决定举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。具体题目可自拟，如以建党*周年、成长、感恩、母校、激情等为主题！至于朗诵题材可以自创（自创者在比赛时应提前告知评审人员）或摘录美文。二、活动目的、意义和目标通过此比赛，提高同学们当众表现能力和勇气，并借此表达感情，提高同学们“反哺、三观、感恩”的教育。同时给有贫困档学生提供一定的学时。（凡报名参加者可获4学时公益学时，根据排名前十名者可获8学时公益学时，同时到场参观者可获得2学时

2、公益学时）三、参赛选手对象所有得过助学金且有志愿的同学。四、参加形式一人或多人的形式五、报名方式参赛者于5月1号前到学办张老师处报名六、比赛时间和地点xx年5月14日晚6:3 地点待定七、比赛规则1 选手可以一人或多人的形式参加2以抽签方式确定演讲顺序3朗诵主题和内容必须乐观积向上4选手的朗诵时间不得超过5分钟5参赛选手如需背景音乐、ppt展示，必须提前上交有关资料，与主办方联系6无法按时到场参加比赛者按弃权处理。八、组织实施机构及分工指挥中心勤工部主任 负责前期的组织工作，负责及时调度 现场控制活动流程，确保活动正常进行。 对突发状况，及时进行补救措施宣传组（种传宾）所有成员（负责活动前的宣

3、传工作及活动中的计分工作）借教室。制作电子海报联系宣传部制作实体海报嘉宾邀请，提醒到场时间，活动后向有关人士发送感谢信执行组、办公室（杨海乐、黄义钲）所有成员(负责一切活动过程中的细节问题）1、选出前台主持人摄影，拍摄活动过程中的精彩片段，活动后的集体大合照。（照相机准备）准备，在比赛正式开始前一小时，进行设备调节工作；摆放工作牌、矿泉水，粘贴海报、席位标签。在活动进行过程传递文档资料等物件。比赛计时，提醒朗诵者时间安排上场次序，宣读注意事项，比赛规则策划组所有成员策划书撰写前期时间安排调查，参与者积极性调研九、活动中应注意的问题及工作补充现场主持把控现场气氛，衔接比赛模块，宣布比赛的开场和结

4、束。嘉宾邀请学办张振波老师、胡传胜老师应急人员主任，负责现场的突发事件。活动后清理人员勤工部所有成员评审小组张老师和胡老师，主任，各部部长。奖状设立朗诵比赛第一名一名、第二名二名、第三名三名。比赛流程会场布置6:-6:3，嘉宾介绍6:3-6:5，比赛开始7-9 ，现场公布比赛结果。后续联络在结束时向现场观众提供qq群号等联系方式，方便观众获取朗诵内容，同时扩大勤工部q群的规模，方便有兴趣的人一起交流。十、评分规则及标准分朗诵内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对朗诵选手进行评分。满分为1分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位

5、，依此类推。一、朗诵内容4分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。二、语言表达3分。要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，情感丰富、动作恰当。三、形象风度2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。四、综合印象1分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。五、评委给出分数算出平均分后，演讲时间每超出一分钟扣除5分。建党节朗诵活动策划方案一、活动宗旨为隆重纪念党的9周年华诞，热情讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就，团结引导广大青年了解党、热爱党、心向党，根据常州

6、市开展纪念建党9周年主题教育活动相关文件精神，特决定组织开展常州市新北区新桥实验小学“星星鸟少年宫”红色经典诵读大赛。二、组织机构组长钱丽美副组长张辉、韩燕清、汪尧华成员任丽芳、陈俊、杨立颖、郭玉娟、高锋、黄益芬、顾俐三、活动安排(一)“星星鸟少年宫”辅导教师“红色经典”书法展示活动1、作品要求篇目自选，围绕歌颂祖国和中国共产党为主题，以古诗词和我校学生创作的儿童诗为主要内容。2、作品形式钢笔书法以下发的书法纸为格式(可以结合自己的书写风格自选);粉笔字以小黑板为呈现形式。具体风格不限。3、展示时间粉笔字统一于5月23日送至博雅楼二楼;钢笔字于5月23日送至美术室2万英华老师处，统一布置后放至

7、问源楼一楼展示。(二)“星星鸟少年宫”辅导教师“红色经典”诵读活动1、作品要求各类弘扬爱国主义和民族精神、赞颂伟大的中国共产党的诗歌、散文等;可以是自创作品，也可以是他人原著作品。2、朗诵形式不限。3、参赛选手服装尽可能体现朗诵作品的意境，可增加相应艺术背景、音乐、道具、舞蹈等各种烘托形式。4、时间要求参赛节目时间控制在5分钟。5、比赛时间5月2日下午4353(三)“星星鸟少年宫”师生颂党“红色经典”文娱汇演结合“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”，“星星鸟少年宫”举行师生颂党“红色经典”文娱汇演。具体见“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”活动方案。(四)“星星鸟少年宫”“童心向党”“唱支歌儿给党

8、听”歌咏活动围绕中共常州市委宣传部等5部门文件关于开展“童心向党”“唱支歌儿给党听”歌咏活动的通知(常文明办2xx15号)精神，组织“星星鸟少年宫”合唱队参加常州市“童心向党”“唱支歌儿给党听”歌咏活动。(五)“星星鸟少年宫”“童心向党”“红色经典”读书活动第一阶段(6月1日6月1日)以献给六一儿童节的一份礼物，向全体学生推荐红色经典书目，具体数目第二阶段(6月116月25日)1、与常州市新华书店联系，组织“红色经典”送书上门活动，组织学生选择自己喜欢的书目;2、组织各班语文老师指导学生阅读，并将开展多种形式的活动，力争使红色经典走进学生的生活。第三阶段(6月269月2日)组织“星星鸟少年宫”

9、“童心向党”“红色经典”读书心得评比活动，活动设低年级、中年级、高年级组分别评选出一、二、三等奖若干名。具体见“童心向党”“红色经典”读书心得评比活动方案。古诗文朗诵活动方案一、活动目的为了活跃校园文化，提高学生的诗词朗诵水平，培养其对诗词的学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词的想像丰富、技巧高明、艺术感染力极强等特点。展示我校学生故诗文朗诵水平，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，特举行古诗文朗诵比赛周活动。二、活动主题体味文化意蕴，再现风雅精神。三、主办单位语文教研组四、参赛时间此次活动分两个阶段第一阶段为班级内部初赛时间，时间为七、八周。各语文教师自行安排时间。第二阶段七、八年级校

10、级竞赛活动。时间临时通知。五、参赛地点西教学楼学院内六、比赛要求1、本校七、八年级各教学班，以班级为单位，每班分集体朗诵，选一名选手个人朗诵。2、各语文老师依据本班学生实际选取合适的内容，注意所选的内容最好突出某一主题（例如写景的，送别的，思亲的，爱国的，反映民生疾苦的等等）某一首或几首均可。3、老师可以参与其中，可以师生同诵，老师亦可做报幕员，可以诵读其间的过渡语等。各班统一服装。4朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，可配乐朗诵等。朗诵时间集体每班5至1分钟左右，个人3至8分钟左右。5比赛及评奖以年级为单位进行，评奖分设一、二、等奖。6比赛结束后，将开展古诗文朗诵展示周活动，请部分获奖班级

11、利用早操时间向全校师生汇报表演。（2）朗诵脚本可选用优秀经典诗词（鼓励原创作作品参赛）。7、各班在第八周周三前将参赛诗词的题目和内容上交到何芳处。语文老师写上串词七、评分标准1 、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。 (1 分）2 、衣着得体，与诗歌内容相协调。 (5 分）3 、精神饱满，姿态得体大方。 (1 分)4 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 (15 分）5 、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。 (1 分）6 、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。(2 分)7 、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2 分)8 、朗诵形式富有

12、创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。给人耳目一新的感觉。(1 分)八、奖励办法统一评奖，各年级评集体奖第一、第二名。个人一、二等奖各一名。九、比赛评委徐校长魏校长王主任朱主任李主任范主任方波十、主持人阮小建何芳十一、赛场布置胡常华张晓华-【活动目的】中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让学生从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。“中华经典美文”内容丰富，且富有哲理

13、，读起来琅琅上口,青少年诵读，既可以增强记忆力，又可以打好语言文字基础，扩展视野，提高学习效率。【指导思想】一、“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”读书有不同的层次，有的人为生存而读书，有的人为责任而读书，有的人就是为了读书而读书为读书的快乐而读书。我们认为读书的最高境界就是后者。设计本次活动最基本的定位，就是让学生感受到文字的美，在审美阅读的状态下获得读书的快乐。二、古诗文，要求背诵的内容较多，学生（特别是中下等学生）往往望而却步，因此，我们一般将整个学期的古诗文内容提前在四月之前完成。为激发学生的背诵热情，特设计此活动。【活动目的】1、通过活动，激发学生对中国传统文化的热爱，培养高雅的

14、情趣。2、通过审美化的朗诵训练和表演，让学生真切地感受我国古典诗文的美，提高他们美的感受能力。3、通过对古诗词整理、组合，培养学生美的再创造能力。4、通过活动的组织参与，培养学生的合作精神，增进同学和师生间的友谊。【活动时间】1、准备阶段3月7日四月15日。2、成果展示四月18四月25日。【参加人员】八年级12个教学班全体学生。【活动形式】1、预先排练的朗诵每位同学都必须参加，并以教室座位的合作学习小组为单位，选择八年级下册的古诗文，利用课余时间进行排练，展示时间在35分钟之内。2、即兴朗诵从“课外古诗词背诵”中抽取其中一首，由组长即兴设计朗诵形式，小组合作朗诵。【评分方式】1、小组为单位，集

15、体得分就是个人得分。2、个人总分的平均分直接加入每星期的“语文综合素质评分”中。3、每组评选2名优秀朗诵员，得1分加入个人得分。【总负责人】邓暁辉廖多智【成果展示负责人】孟正圣【指导老师】吴忠琴孙雅莉明凤琴王宝清高齐郭建军邓暁辉叶婉孟正圣【音乐指导】音乐教师任红春孟竹竹【活动地点】准备阶段学生自定。成果展示报告厅或者内操场。【评分员】由每班推选1人参与，共12人。本班评分员不参与本班的评分。【评分方式】分别去掉一个最高分和最低分后的平均分。【记分员】4人【活动过程】第一部分活动实施阶段时间任务负责人3月7日8日确立活动小组长课代表3月9日4月11日学生整理八年级（下）古诗词，确立小组朗诵主题，

16、编写朗诵稿。组长语文课朗诵技巧的渗透语文教师音乐课配乐方法的渗透音乐教师教师辅导班级朗诵小组成员朗诵坦然面对八年级（下）经典古诗文（稿件见附件4，辅导方案见附件5）语文教师4月14日4月18日各小组排练本组的主题朗诵，做好记录。教师随时跟踪活动情况，及时指导。组长语文教师小结本班诵读情况，确定1-2个诵读节目，准备参加学校诵读决赛。第二部分全年级诵读决赛阶段【决赛准备】1、由本班语文教师和语文课代表确定参赛节目，并上报年级学科组孟正圣老师。上报时间截止四月18日。2、年级、学科组检查落实阶段，四月19四月2日。3、年级决赛，时间四月21日22日。【成果展示】1、抽签决定比赛顺序。2、在报告厅或

17、者内操场举行比赛。3、组织评委现场打分。除掉一个最高分和一个最低分，平均分为该班的最后得分。请七年级语文教师担任八年级比赛评委。4、七年级语文学科组长彭良博点评。5、宣布比赛结果，公布一、二、三等奖名次。【活动小结】分管年级领到邓暁辉同志代表年级组总结“传承中华经典，诵读诗文名篇”活动。朗诵比赛活动方案一、活动目的给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。二、活动主题诵读千古美文，争做博学少年。三、比赛要求1、所选诗词内容脱

18、稿朗诵，限时三分钟。2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。四、参赛对象全校学生。五、比赛时间:212年5月5日六、比赛地点:学校大会堂。七、比赛内容参见小学生必读古诗。八、比赛评委叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。九、评分方法满分为1分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。十、奖励方法本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。附评分细则一、评委评分标准1、语音普

19、通话发音规范，字正腔圆；3分2、语速朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；3分3、台风具有较强的感染力，能引起听众共鸣；2分4、仪态精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。2分二、评分办法每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。古诗文诵读活动方案为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下一、指导思想中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。二、活动目的1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习