语文s版六年级下册敦煌壁画教案六年级下册语文教案

1、 语文s版六年级下册敦煌壁画教案 六年级下册语文教案 敦煌是我国著名历史古城。敦煌莫高窟保存至今的彩塑、壁画和藏经洞是中华文化的瑰宝。X在此整理了语文s版六年级下册教案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 语文s版六年级下册教案1 教学目标 1、引导学生独立默读课文，认识敦煌壁画的特点和价值，体会我国古代艺术家的卓越才能和顽强意志。 2、引导学生结合课文内容，理解重点语段，提高学生的概括归纳能力和领悟文章思想情感的能力。 3、帮助学生认识“凹、璀、璨、孜、摹”;读读记记“翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目”等词语。 教学重点 知道敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库，为我国璀璨的古代艺术

2、而骄傲，激发自己对祖国历史文化的热爱。 教学难点 掌握课文是通过什么方法来介绍敦煌莫高窟壁画的。 教学时间 一课时 教学过程 一、预习提纲： 1.收集敦煌莫高窟的资料和图片。 2、自学生字、新词。通过查字词典或联系上下文掌握不认识、不理解的字词。 3、默读课文，标出自然段的序号，说说每个自然段的大概意思。思考：课文如何分段? 4. 课文介绍了敦煌壁画的哪些情况? 二、导入新课 1.板书：敦煌 2.谈话：“敦，大也;煌，盛也。”盛大辉煌的敦煌有着悠久的历史，灿烂的文化!敦煌是一个谜，一个梦，一个永远难以企及的智慧她地处河西走廊西端的戈壁沙洲，是汉唐丝绸之路的咽喉要塞，它历经千百年沧桑，在茫茫戈壁

3、沙漠的怀抱中，闪烁着绚丽的光彩 3.你对敦煌有多了解呢? 学生交流相关资料。 4.今天，我们一起去敦煌看看壁画。(板书：壁画) 三、依据自学提示，自读感知 一边默读，一边思考：课文介绍了敦煌壁画的哪些情况?(注意生字读音。) 四、展示汇报，交流领悟 1.学习生词。齐读，说说词语意思，在文中指什么? (翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目) 2.围绕以下两个问题进行交流。 (1)敦煌壁画的主要特点有哪些? (课文介绍了敦煌壁画的三个特点。第二自然段讲第一个特点：规模宏大，风格各异。第3、4自然段讲第二个特点：内容丰富，种类繁多。点面结合地先介绍了壁画的种类，后介绍了壁画的内容。第5自然段讲第三

4、个特点：巧夺天工，技艺精湛。) 引导学生读书：你对哪一点最感兴趣?为什么? 允许学生选择喜欢的内容深入学习，学生的学习主动，才能够有自己的独特的见解。 (2)画师们是怎样创造、传承敦煌壁画的?你体会到什么? (引导学生根据张大千的话，展开想象：当年的画师在创作时的苦与乐。) “想象”，总是学生喜欢的的一项训练。在想象中，人物的形象越来越清晰，越来越接近学生 3.总结：正是一代代伟大艺术家凭着自己精湛的技艺和顽强的毅力，创造了这人间的奇迹和瑰宝敦煌壁画。我们要好好保护它，让它永远散发迷人的魅力! 五、练读拓展 1.为敦煌壁画写一个简短的宣传词。 2.阅读相关的参考资料。 六、巩固练习，检测反馈：

5、 1、比一比，再组词。 璀 孜 催 玫 摧 枚 2、课文我知道。 (1)敦煌壁画是、等石窟的总称，是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。 (2)这篇课文从以下方面对敦煌壁画的特点作了介绍。 。 。 。 板书设计 23、敦煌壁画 地理位置和构成 壁画的特点 壁画的意义 语文s版六年级下册教案2 教学目标 1、独立默读课文，认识敦煌壁画的特点和价值，体会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志。 2、结合课文内容，理解重点语段以及表达的情感，提 高概括归纳能力和领悟文章思想感情的能力。 3、认识“凹、璀、璨、孜”，读读记记“翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目”等词语。 教学重难点 重点：抓住重点语段，认识

6、敦煌壁画的特点和价值，体会我国古代艺术家的卓越才能和顽强意志。 难点：通过理解重点语段，体会课文表达的情感，提高学生的概括归纳能力和领悟文章思想情感的能力。 教学过程： 一、激情导入，引发阅读欲望 敦煌，一个神奇的地方。鸣沙山、月牙泉、玉门关一处处历史的遗迹为她涂抹上一层梦幻般的色彩。敦煌，一个神圣的名字。莫高窟里的一尊尊彩塑、一幅幅壁画、一本本经卷造就了这座宏伟壮丽的艺术殿堂。今天，就让我们踏上古老的丝绸之路，走进大漠敦煌，走近壁画这一敦煌宝藏中的奇葩，去探索、领略敦煌壁画的魅力所在。(板书课题) 二、初读课文，扫清字词障碍 学习提示：学习环节一 结合昨天的预习情况完成如下自学内容： 1、交

7、流下面字词的读音 凹、 璀、 璨、 孜、 摹 2、正确流利地读一读课文。 3、理解下列词语的意思： 凹凸 、翩翩、历历在目、孜孜不倦 璀璨夺目 三、默读课文，理清课文层次 (一)学习提示：学习环节二 一边默读，一边思考：课文介绍了敦煌壁画的哪些方面的情况? 1.学生默读勾画、思考 2.指名汇报，课件展示 (二)学习提示：学习环节三 请同学们以小组为单位，围绕下面两个问题进行交流讨论： (1)请仔细分析一下，敦煌壁画的主要特点是什么?作者是用什么方法来介绍的。(各举一例) (2)古代画师们是在怎样的条件下创造出敦煌壁画的?请找出相关的语句，谈谈你的体会。 引导理解张大千的话： 我在敦煌工作，有多方面帮忙都感觉非常困难，揣想起来，古人比我们更困难。我们在敦煌的时候还有洋蜡烛，虽然不太好，总比油灯好得多。古人在洞中绘画，由于光线不够，其困难是可想而知的。天花板往往几丈高，要画屋顶，一定要躺着才能够画。但古人的画虽然在天花板顶上， 也没有一处软弱的。还有靠近地面的地方，离地只有二尺高，要画一尺或八寸的