学生过重课业负担专项整治活动实施方案

1、学生过重课业负担专项整治活动实施方案学生过重课业负担专项整治活动实施方案为全面贯彻落实山东省义务教育条例、山东省素质教育工作 实施方案和滕州市教育局关于印发中小学生过重课业负担专项整治 活动实施方案的通知（滕教字【2014】35 号）关于进一步规范我市中小学办学行为，减轻学生过重课业负担，扎实推进素质教育，促进学 生健康发展，努力办人民满意的教育，结合学校实际，特特制定本实施方案。一、指导思想 结合开展教育育系统党的群众路线教育实实践活动，以办人民满意教教 育为宗旨，以促进学生生全面健康发展为核心，以以深化教改、提质增效为 基本途径，以建章立制、齐抓共管为保障，建立健健全工作监督、检查、 督督

2、导、责任追究制度，全面面纠正违背青少年身心发展展规律和教育教学规 律的的各种不规范行为，努力减减轻学生过重的课业负担，为全面推进素质教育营造造良好的教育环境。二、工作原则（一）充分发挥规范中小学办学学行为、减轻学生过重课业业负担的导 向功能，创新新体制机制，完善管理措施施，促进学生全面、健康发发展。（二） 坚持实事事求是，具体问题具体分析析。结合学校实际，把握具具 体情况，分类推进，找找准课业负担存在的突出问问题，针对不同学段、不 同年级存在的课业负担问问题提出不同要求，明确减减负的具体任务和推进 措措施。（三）学校要不等等不靠，立行立改，要激发发自我评价、自我改进 的的主动性和积极性，从而达

3、达到减轻负担、提高教学质质量、创新发展的 目的。（四）建立长效机制，坚持规范办学行为、减轻轻学生过重课业负-1-担的长期性 、持久性性。三、工作基本目标 严格规范办学行为，落实实各项“减负”的有关规定定，着力解决导 致学生课课业负担过重的各类突出问问题，经过努力，使得学生生过重课业 负担得到切实实减轻。（一）严格规范范课程开设，控制课程总量量。山东省义务教育地方方课程 和学校课程设臵指指导意见( 试行)等文文件要求，开足开齐各级各各类 课程，确保课时数。（二）严格规范学生作作息时间（严格执行滕州市市农村小学学生作息时间 表），坚决把时间还给学学生。（三）严格规范作作业布臵，控制作业数量。学校要

4、严格执行滕州市市小 学作业教学指导意见见，教师要从作业内容和和作业形式两个方面精心进进 行作业教学备课，作业业教学的所有环节务求以“科学高效”为永恒主 题题，要做到“四精”（精选选、精练、精批、精讲）和和“五必”（有练必 选、有发必收、有收必改、有有改必评、有错必纠），努努力实现“适量、 适度、严格、高效”的作业教学学目标。作业布臵要求做到到“三不准”、 “三禁止止”、“三控制”。“三不不准”：不准留惩罚性作业业；不准留过 量作业及重重复性、机械性作业；不准准不批改作业。“三禁止”：禁止把 作业作为处罚罚过失学生的手段；禁止互互相用作业去争夺学生的课课余时 间；禁止布臵简单单重复性、 机械性的

5、作业业。“三控制”：控制作业业总 量；严格控制非基础础学科布臵课后作业；控制制周六、周日及节假日作业业 量。学生家庭书面作业业实行总量控制。小 学一一、二年级不留书面家庭 作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业业，语文、数学书面作 业业每天不超过1 小时。提提倡布臵探究性、实践性的的家庭作业。（四）严格格规范考试行为，控制考试试次数。严格执行滕州市市普通中小 学考试管理规规定，严格规范考试科目目与次数，推广日常考试无无分数评 价和等级评价，严禁以任何方式公布学生生考试成绩并按成绩给学生生排 名次。（五）严格格规范教材、教辅管理，控控制滥订教辅。征订教材和和教辅资料-2-必须须经镇市教育主

6、管部门审查查。学生订阅报刊杂志，必必须坚持自愿原 则，学校校、班主任和任课教师不得得强行要求学生购买，由校校长把关，严 禁将订阅报报刊杂志（含教辅材料）与与教学、作业、考试挂钩。（六）加强收费管理。严格规范教师的从教行为为，坚持为人师表，言传 身教，在教学中要体现教教师的楷模作用，把立德树树人作为教师根本任 务。禁止在职教师对学生实行行有偿家教和私自在校外兼兼课、兼职等违规 行为。要严格执行枣庄和滕州教教育局关于对在岗教师从从事有偿家教纳 入单位综综合督导评估考核的暂行规规定的文件精神。四、工作方向 积极推进考试试制度改革，提高课堂教学学效率，扭转耗时低效的教教 学方法，加强作业的研研究、设计

7、，科学地提高教教学质量。（一）转变教教育观念，提高切实减轻学学生过重课业负担的自觉性性。 学校要统一认识，深深刻认识到学生课业负担过过重的严重危害性，自觉担担 负起应有的责任，以对对学生、对国家高度负责的的态度，积极转变教育理 念，改进 教学方法，严严格执行国家和省市有关规规范中小学办学行为的 各各项规定，坚决反对和制止止造成学生过重课业负担的的各类办学行 为。（二二）改革考试评价制度，发发挥其在减轻学生过重课业业负担工作中 的导向性作作用。逐步改变以单一的考考试成绩评价学生的做法，减少考试 次数，降低考考试难度，依法保护学生隐隐私权，严控考试分数的泄泄秘和违 规运用。激励学学生乐观向上、自主

8、自立、努力成才。（三）加强强作业改进研究与应用，提提高作业质量。作业设计的的科学 高效性要求既能保保证课堂教学效果，又能为为各层次学生提供合理作业业 负担。学校要建立科学学合理的作业设计、分析与与评价工作机制，对作 业业设计质量、时长和形式及及时进行调查了解，及时改改进作业设计。（四）加加强教研指导，改进教学方方法，创新教学模式，提高高课堂教 学的有效性。认认真总结打造高效低耗课堂堂经验，树立推广先进典型型以 打造优质高效课堂为为重点，总结推广先进科学学的课堂教学方式方法， 切实改变加班加点、延长长课堂之外教学时间、牺牲牲学生身心健康等做 法。积极推行先进的教学法，切实将减轻学生课业负担担。-

9、3-（五）加强精细化管理，进进一步优化教学过程。学校校强化教学全程 的监控，加大教学过程的管理力度度，把教学过程精细化管理理落到实处， 从而规范教教师的教学行为： 一要抓抓好备课工作。二要抓好课课堂教学管理。 三要做好好家访工作。四要优化评价价机制。（六）提升教师师整体素质，积极开展对学学生的心理关爱。学校要高高 度重视心理健康教育工工作，提高教师心理健康教教育的知识和能力，根 据据学生年龄特点和个性差异异，采取科学的教育方法，缓解学生学 习生活的压压力，排解他们成长中的烦烦恼，培养学生积极、乐观观、向 上、抗挫的心理品品质，促进学生人格健全发发展。五、工作方法步骤骤 坚持高起点开局、高标标准

10、开展、高质量推进专项项整治活动。坚持 对照相相关减负规定、学生和家长长呼声、学校存在问题，坚坚持以存在的课 业负担、教学质量问题为导向，坚坚持减负提质并重，坚持边边学边查边 改，把听取学学生、家长、教师意见贯穿穿始终，把整改落实贯穿始始终。（一）学习教育、听取意见1、学校按照照要求召开整治学生过重课课业负担活动动员大会，单单位 一把手作动员讲话。开展民主评议，对领导班班子减轻学生课业负担方面面 情况进行总体评价；对对整治学生过重课业负 担担、提高教学质量的意见 建议等。2、抓学习教教育。注重采取灵活多样学学习方式，组织校长和教师师认 认真真学山东省普普通中小学管理基本规范( 试行) ( 鲁教基

11、基字2007 20 号)、 山东省普通中小学学考试管理规定 （鲁教教基字200918 号）、山东省教育厅关于大大力开展师德教育禁止中小小学教师从事 有偿家教的的通知( 鲁教师20008)9 号) 和山东东省教育厅关于 加强师德德建设规范普通中小学教师师教育教学行为的若干意见见（鲁教基 字?20009?20 号）、滕州州市教育局关于全面规范中中小学办学行为深 入推进进素质教育的通知（滕教教字?2009?43 号号）、滕州市教育局 关关于学习贯彻 的的通 知( 滕教字?22012? 98 号)，通过集中学习、专题讲座座、 辅导报告、研讨会、联动学习等形式，让全体体教师普遍 接受一次减轻轻 学生课业

12、负担和素质教教育理念学习。3 、听听取意见。听取学生、家长长和教师的意见，把“面对对面”与 “背靠背”结合合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来， 把把“走 进群众听”与“组组织群众评”结合起来，采采用多种渠道 广泛听取各各方 面意见。（二）查查摆问题、开展批评1、找准找实课业负担突出问问题。对照学习内容，采取取学生、家长 提、自己找找、互相帮、集体议等方式式，从作息时间、考试评价价管理、课 程开设、体育育锻炼、课堂有效教学、有有偿家教、教辅资料等方面面查找课 业负担问题具体体表现，注重学生、家长反反映强烈的问题，对照减负负有关 规定进行检查。2、认真总结。要分类按按要求撰写对照检查材料，从思想认识、考 核机制制、政绩观念等方面剖析根根源；明确减负努力方向和和整改措施。33、开展课业负担调查。要要主动组织学生、家长等参参与整治过重课 业负担活活动，要在学校开展课业负负担情况调查，采取问卷等等形式对学 校、教师进行行专项测评，测评结果与考考核挂钩。（三三）整改落实、建章立制 要结合前期