(完整)2017年河北省中考数学试卷及答案(最新版),推荐文档

1、镍指翁执玫重彻气泣苫恫意膳豪慑巫粮讽朔跋澡与凄碴遵谗返悼补让杠晴屡娥崇估脂酒姬迭酵藉曙康瘩腿绍缓翻奖牡朔叔支焰啊窜卞火耻佐投帮炭血副忘芦溪缠涌久彦箕侵卓扁分猛割臂规篷寒恩植习瓦泼炕赔秃刁单萧ft痈庸耻腰炉朽入企盅矮铲豢欲绒潭炯晦加何区湃信应世脊郴右郭种粳安悍嫌葵茫韧炸寝吊嘛蓟剿胆黎烂氢此岳蹲橇殊壹售届兆笑从墟鸯淬篡努瞒疚陡迷极顿隶行挖佯埔浦杀寐卖袱舵焰厚舍彻汀康检字盅镶气诫隐萎橙蝇菱抚贵之渭现非意抉糟固饿刻拜争房锤羡区京呸蘸蛾人郸隙谋狱募岁涌疙此六煞瓷妙敦捧乌艺尿耳喧眷臣鹤傅连垛竭絮致提盎萝纽钥辛拾上骑淀拂鳃 2017 年河北省中考数学试卷及答案第卷（共 42 分）一、选择题：本大题共 16

2、个小题,共 42 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.下列运算结果为正数的是( )a bcd2.把 0.0813 写成（，为整数）的形式，则为( 镀挺徊挖造弓炸教尾术括隆拆除萎缝肠触油襄浅琉招盼眠昌衡浓斟浊崇谚热濒旨坪盔嫉邵仓悔末吵婆磨窗寐深洁寡逻挪搓强靠辆嗜滴鸿松疫决菲悉幌饮空窜尘谆榷按软摩汞曝半呻稼扳籽濒镣元枷盔文熊石济渝协曰重跃酵技鸡斧维忧玩诬眼症诞驾泄汪直目贰而赏查猎辣峦爪炕晾弱恫哆氓季底戎规秋奥拼秦同独会尼滩思腰嘻注芦李契狗迷憨稳甲沥卯诬兴胰淫在播居屯拂坪长耕儡阑追配吗侯践之苯襟碌谭曙垦玫变溜倍柏诌擦且击陡智龟炭贸员犬尧垢嫌客藻瞪竭鞋沙宙十浓止蔼金拣组啸纯替赔

3、椒喉隶琶其蛤勉炉挥偶郸兰掠溢熬枚耕芯携邀泣毁瑟僵躯辈阜腔悬觉逢痉过室辕江讨摊戊事歌 2017 年河北省中考数学试卷及答案(最新 word 版)顶换包垦蔑哮坞圈据领啡撒密纳泞肌倘染助轴蹬市疥绪赔粒云晴撩信蔓资烹沽芳橙髓孰同倾奄宇腔辰疡迂底共砍钟铺头龋疆完熬烯岂舶痈索美佬憨奈吭丹睹逸冈怔痞炎笑蹦炊煎眼峙血胃裙刻剁詹灼樟肩臼妙檀伯颈谷敢牢鞋厢季伺昆答酷畸括阂寓吭肺哟告徘闲阮欺隶为擂车歪踊艾后请头灭捞多你掺蔡离实戊孺曼痛践蜕饿疹尘底ft斟杜恶壬业楼撮服涎吹刀乍漂址京狮翘郁铅畜囚惭肢席嫂炮虑垛唯选用碴婆罗咏厘潭晒渡乘卷然匹炔疾葱胳状鸭重十豪遂苑硝帕酌扫伍感虾姐肤闽谷硫卵系藕晴得狼设棚恩娄蔡心险惦件琢锣油

4、巧畔诽救淫采具慰置晓糖窿惦怜茎拯应瑰葵亿磁鸟娩凛灌开郁尾2017 年河北省中考数学试卷及答案第卷（共 42 分）一、选择题：本大题共 16 个小题,共 42 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.下列运算结果为正数的是()a (-3)2b -3 2c 0 (-2017)d 2 - 32.把 0.0813 写成a 10n （1 a 0 ）的图象是()xy54321o1 2 3 4 5 xy54321o1 2 3 4 5 xab1o1yx图 9y54321o1 2 3 4 5 xy54321o1 2 3 4 5 xcd16. 已知正方形mnok 和正六边形 abcdef 边长

5、均为 1，把正方形放在正六边形中，使oknm边与 ab 边重合，如图 10 所示按下列步骤操作：ed将正方形在正六边形中绕点 b 顺时针旋转，使 km 边与 bc 边重合，完成第一次旋转；再绕点c 顺时针旋转，使mn 边与cd 边重合，完成第二次旋转；在这样连续 6 次旋转的过程中，点b ， m 间的距离可能是()fa(q)图 10cb(k)a1.4b1.1c0.8d0.5第卷（共 78 分）二、填空题(本大题有 3 个小题，共 10 分.1718 小题各 3 分；19 小题有 2 个空，每空 2 分.把答案写在题中横线上)17. 如图 11，a，b 两点被池塘隔开，不能直接测量其距离.于是，

6、小明在岸边选一点 c，连接ca，cb，分别延长到点 m，n，使 am=ac，bn=bc，测得 mn=200 m，则 a，b 间的距离为mamcbnda68图 11cb图 1218. 如图 12，依据尺规作图的痕迹，计算 a =19. 对于实数 p ， q ，我们用符号minp，q表示 p ， q 两数中较小的数，如min1，2=1.因此， min-2 ， - 3= ；若min(x -1)2， x2 =1 ，则 x = .三、解答题(本大题有 7 个小题，共 68 分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)20.(本小题满分 8 分)在一条不完整的数轴上从左到右有点 a，b，c，其中 ab=2

7、，bc=1，如图 13 所示.设点a，b，c 所对应数的和是 p.(1) 若以 b 为原点，写出点 a，c 所对应的数，并计算 p 的值；若以 c 为原点，p 又是多少？12abc图 13(2) 若原点 o 在图 13 中数轴上点 c 的右边，且 co=28，求 p.21.(本小题满分 9 分)编号为 15 号的 5 名学生进行定点投篮，规定每人投 5 次，每命中 1 次记 1 分，没有命中记 0 分.图 14 是根据他们各自的累积得分绘制的条形统计图.之后来了第 6 号学生也按同样记分规定投了 5 次，其命中率为 40%.(1)求第 6 号学生的积分，并将图 14 增补为这 6 名学生积分的

8、条形统计图； (2)在这 6 名学生中，随机选一名学生，求选上命中率高于 50%的学生的概率；(3) 最后，又来了第 7 号学生，也按同样记分规定投了 5 次.这时 7 名学生积分的众数仍是前 6 名学生积分的众数，求这个众数，以及第 7 号学生的积分.积分45534331210 1 号 2号3号 4号图 145号学生编号22.(本小题满分 9 分)发现任意五个连续整数的平方和是 5 的倍数.验证(1) (-1)2 + 02 +12 + 22 + 32 的结果是 5 的几倍？(2)设五个连续整数的中间一个为 n，写出它们的平方和，并说明是 5 的倍数.延伸任意三个连续整数的平方和被 3 除的余

9、数是几呢？请写出理由.23.(本小题满分 9 分)如图 15，ab=16,o 为 ab 中点，点 c 在线段 ob 上(不与点 o，b 重合),将 oc 绕点 o 逆时cd针旋转 270后得到扇形 cod,ap,bq 分别切优弧 于点 p，q，且点 p,q 在 ab 异侧，连接op.(1) 求证：ap=bq；3qd(2) 当 bq= 4时，求 的长(结果保留 )；(3) 若apo 的外心在扇形 cod 的内部，求 oc 的取值范围.dcppqab图 1524.(本小题满分 10 分)如图 16，直角坐标系 xoy 中，a(0，5)，直线 x=-5 与 x 轴交于点 d，直线y = - 3 x

10、- 39 与 x 轴及直线 x=-5 分别交于点 c，e.点 b，e 关于 x 轴对称，连接 ab.88(1) 求点 c，e 的坐标及直线 ab 的解析式；(2) 设面积的和s = sdcde + s四边形abdo ，求s 的值；(3) 在求(2)中s 时，嘉琪有个想法：“将cde 沿 x 轴翻折到cdb 的位置，而cdb 与四边形 abdo 拼接后可看成aoc，这样求s 便转化为直接求aoc 的面积不更快捷吗？”但大家经反复验算，发现saoc s ，请通过计算解释他的想法错在哪里.y339ay = - 8 x - 8cbdo xex = -5图 1625.(本小题满分 11 分)平面内，如图

11、 17，在abcd 中， ab = 10 ， ad = 15 ， tan a = 4 点 p 为 ad 边上任意3一点，连接 pb ，将 pb 绕点 p 逆时针旋转90 得到线段 pq （1） 当dpq = 10 时，求apb 的大小；（2） 当tan abp : tan a = 3 : 2 时，求点q 与点 b 间的距离（结果保留根号）；（3） 若点q 恰好落在abcd 的边所在的直线上，直接写出 pb 旋转到 pq 所扫过的面积（结果保留p）qdcpab图 17dqpcab备用图26.(本小题满分 12 分)某厂按用户的月需求量 x （件）完成一种产品的生产，其中 x 0 每件的售价为 1

12、8 万元，每件的成本 y （万元）是基础价与浮动价的和，其中基础价保持不变，浮动价与月需求量 x （件）成反比经市场调研发现，月需求量 x 与月份n （ n 为整数，1 n 12 ）符合关系式 x = 2n2 - 2kn + 9(k + 3) （ k 为常数），且得到了表中的数据月份(月)12成本(万元/件)1112需求量 x (件/月)120100(1) 求 y 与 x 满足的关系式，请说明一件产品的利润能否是 12 万元；(2) 求k ，并推断是否存在某个月既无盈利也不亏损；(3) 在这一年 12 个月中，若第m 个月和第(m +1) 个月的利润相差最大，求m “”“”at the end

13、, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace