说木叶课件-简洁精要

1、说“ 木 叶 ”自主学习n一、阅读一、阅读1-3段段n作者谈了一个怎样的文学现象。作者谈了一个怎样的文学现象。n诗文中，“木叶”一用再用，且有所发展（落木），产生过许多精彩的诗句；“树叶”“落叶”却无人过问。（1）树：）树：后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。 庭中有奇树，绿叶发华滋。叶：叶：叶密鸟飞碍，风轻花落迟。 皎皎云间月，灼灼叶中华。二、阅读46段，结合13段（一）感悟“木叶”和“树叶”的区别思考：这些诗句中的思考：这些诗句中的“树树”和和“叶叶”，给你留，给你留下了什么印象？联想到什么季节下了什么印象？联想到什么季节?枝繁叶茂，浓阴匝地。春季、夏季。枝繁叶茂，浓阴匝地。春季、夏季

2、。（2）木叶）木叶：亭皋木叶下，陇首秋云飞。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 落木落木：辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。二、阅读46段（结合13段）（一）感悟“木叶”和“树叶”的区别思考：这些诗句中的思考：这些诗句中的“木叶木叶”和和“落木落木”，给，给你留下了什么印象？联想到什么季节？你留下了什么印象？联想到什么季节？萧瑟、凄凉。秋季。萧瑟、凄凉。秋季。（1）承上，我们比较一下）承上，我们比较一下 “秋月照层岭，寒风扫秋月照层岭，寒风扫高木高木”与与“高树多悲风，海水扬其波高树多悲风，海水扬其波”这两句诗。这两句诗。看看诗中的看看诗中的“木木”和和“树树”有什

3、么不同？有什么不同？二、阅读46段（结合13段）（二）感悟“木”和“树”的区别“树树”予人以一种饱满感，感觉到了层层树叶予人以一种饱满感，感觉到了层层树叶的波动。的波动。而而“木木则是一种千山叶落的画面，感觉到的则是一种千山叶落的画面，感觉到的是是“空阔空阔”和单纯。和单纯。小结：这就是小结：这就是“木木”在古诗中的第一个艺在古诗中的第一个艺术特征术特征本身含有落叶的因素，具有单纯、本身含有落叶的因素，具有单纯、开阔的秋的特点。开阔的秋的特点。（2）为什么在中国古典诗词中，）为什么在中国古典诗词中，“木木”给人以给人以 “落叶落叶”的暗示呢？的暗示呢？二、阅读46段（结合13段）（二）感悟“木

4、”和“树”的区别因为因为“木木”具有具有“木头木头”“”“木料木料”“”“木板木板”等的影子，让人更多地想起了树干，把等的影子，让人更多地想起了树干，把“叶叶”排斥到排斥到 “木木”的疏朗的形象以外去。的疏朗的形象以外去。 “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，“美女美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩翩翩”， “静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人黄叶树，灯下白头人”中中“木叶木叶”、“落落叶叶”、“黄叶黄叶”有何不同？有何不同？二、阅读46段（结合13段）（三）比较“木叶”“落叶”及“

5、黄叶”“木叶木叶”飘零中透些微黄、干枯，飘零中透些微黄、干枯，“落叶落叶”则则饱含水份，繁密，而饱含水份，繁密，而“黄叶黄叶”微黄但不干燥，微黄但不干燥，无飘零之意。无飘零之意。小结：小结：“木叶木叶”暗示的是暗示的是“落叶的微黄与干落叶的微黄与干燥燥”，带给我们的是，带给我们的是“整个秋天的疏朗的气整个秋天的疏朗的气息息”。这就是。这就是“木叶木叶”的第二个艺术特征。的第二个艺术特征。二、阅读46段（结合13段）总结：“木叶”的艺术特征。本身含有落叶的因素，具有单纯、开阔的本身含有落叶的因素，具有单纯、开阔的秋的特点；微黄干燥单纯，带来空阔、疏朗的秋的特点；微黄干燥单纯，带来空阔、疏朗的清秋

6、气息。而树具有繁茂的枝叶，密密层层的清秋气息。而树具有繁茂的枝叶，密密层层的浓阴，褐绿色的树皮，充满生机、活力。浓阴，褐绿色的树皮，充满生机、活力。三、深入思考及拓展n（一）写（一）写“木叶木叶”的真正目的何在？的真正目的何在？n是为了阐述诗歌语言暗示性的特点。是为了阐述诗歌语言暗示性的特点。n（二）结合我们学过的诗歌谈谈某些词语（二）结合我们学过的诗歌谈谈某些词语（意象）的暗示性意义。（意象）的暗示性意义。（三）比较三首诗词中梅的不同生长环境，试对梅的三种不同形象做点分析，并说说诗人对自己笔下的梅分别赋予了些怎样的情感。梅花梅花 （王安石）（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。来。卜算字卜算字咏梅（陆游）咏梅（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作风和。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。尘，只有香如故。卜算子卜算子咏梅（毛泽东）咏梅（毛泽东）风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有风雨送春归，