标点符号使用举例

1、关于标点符号使用的几个问题一、顿号误用1、注意不用顿号的情况（1）并列各项都带有语气词“啊”“啦”等，口语中停顿比较大，就用逗号。例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。例：乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得到诱人的香味。例：月季呀，玫瑰呀，米兰呀五彩缤纷，争奇斗艳。顿号都改为逗号。（2）表示概数的地方。例如：“十五六岁”不能写成“十五、六岁”；“四五月间”不能写成“四、五月间”。约数之间不用顿号。 小心不是约数而是序数或标号。下面的例子少用了顿号。例：一二三班的同学向后退，四五六班的同学向前走。（当然，加顿号的前提是我们假定共

2、有六个班，分别是一、二、三、四、五、六班。如果只有两个班，班号分别为一二三和四五六，那就另当别说）类似的句子还有：例：全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。顿号不可去。例：第三四组的同学下午体检。三四之间加顿号。（3）并列词语之间有了“和、与、及”等连词，就不能在连词前再加顿号。例如：我国科学、文化、卫生和新闻出版业有了很大发展。（“和”前面没有顿号）。有时该用“和”，不宜用顿号。例如：我们要行动起来，坚决反对轻视、滥用标点符号的不良习惯。其实，在书面语中没有问题，如果要读出来，那就可能使人误解为“轻视滥用标点符号”，改顿号为连词“和”似乎更好。当然，下面的例子顿号使用也不符合习惯。例如：王

3、丹阳同学非常喜欢书法和绘画、唱歌。习惯上，并列词语前面用顿号，后面用连词。（4）并列词语作谓语、作补语，其间的停顿用逗号而不用顿号。例：中国人民勤劳，善良，智慧，勇敢，坚强。逗号不能用顿号。例：这个省今年水利建设，任务重，工程难，规模大。后两个逗号不能用顿号。例：这个故事讲得真实，动人。逗号，最好不用顿号。有时也用。如2004年浙江卷C项（5）较长（长的标准是什么？鬼才知道）的并列成分之间，不用顿号，而用逗号。例如：这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。前两个逗号不能用顿号。（6）集合词语念起来不停顿，不用顿号。例如：“公安干警”、“中小学生”、“大专院校”“男女老少

4、”不做“公安干、警”、“ 中、小学生”、“大、专院校”、“男、女、老、少”。（7）两层以上并列关系的词语之间误用顿号例如：请将此文件抄报市委副书记陈三泰、市委常委、宣传部长张岫如、副市长吴双等领导同志。在这个句子里，三位市党政领导人的名字构成第一层并列关系，张岫如的两个职衔是第二层并列关系，两个层次一律使用顿号势必造成层次混乱。应在第一层用逗号，第二层用顿号，即张岫如两个职衔之间保留顿号，而将其他两个顿号改为逗号。下面是几例正确的句子：例：最近几十年来，随着全球经济的发展，城市的扩大，人口的猛增，生活质量的变化、提高，城市和乡村的垃圾不断增加，垃圾处理成为困扰全球的严重问题之一。例：上海的越剧

5、、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，她都能来上几段。例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。例：参加会议的有教师，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛中。2、顿号用法的几点补充：（1）从理论上说，并列引语之间有停顿，应用顿号，但因为已有引号，不会造成误解，可以不用顿号，非用不可，也不算错，但以不用为好。例：他说话喜欢用“巨”“相当地”“贼”等词语强调语气。同理，并列的书名之间也以不用顿号为好。例：中国古典四大名著是三国演义水浒传西游记红楼梦。并列的括号之间也最好不用顿号。例：例都是错误的说法。（2）连词前面可否用顿号用连词连接的

6、词语，中间无停顿时不用点号分隔。例如：“你或者小王来都行。”有停顿时，一般用逗号而不用顿号。下面例句中的顿号都用错了：例：一本书少则数万字，多则数十万、甚至数百万字。例：如果那天下雨、或者我另外有事，我就不能赴你的约会。例的顿号可删去，也可以改为逗号，例的顿号可改为逗号。二、逗号典型例题逗号使用错误特例在震惊全国的“三家村”大冤案中，惨遭迫害的邓拓、吴晗、廖沫沙三人写作的三家村札记今天同广大读者重新见面了。去掉逗号，否则坏大事。三、分号的误用1、内部无停顿（未曾用过逗号）的并列成分之间误用分号例如：全面建设小康社会，一是发展型和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置；二是发展型消费和享受型消

7、费大众化。句中各并列部分内部没有逗号，分号应改为逗号。复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。例如：例：人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。例：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，幽深秀美。2、内部无停顿的并列成分之间，只有在这些成分充当宾语或宾语的同位成分，并且需要强调它们各自的独立性时，才用分号。而这种情况只是分号的灵活运用，不作为考试的内容。例如：本书把汉语规范文件分成以下几个部分：汉字；标点符号和数

8、字用法；普通话；汉语拼音；词汇。 四、冒号的误用1、在没有停顿的地方用了冒号例如：我急忙从车上跳下来，说了声：“王大爷再见。”就往家里走。这个句子是个陈述句，“说了声”跟“王大爷再见”之间没有停顿，“说了声”后边的冒号是多余的，应该删去。同时，“再见”后边的句号也应删去。 2、总起与分述之间，该用冒号却误用了其他点号（1）例：更让人担心的是她的身体状况，经常出现阵发性潮红，一阵阵发热，出汗；常感头疼目眩，心悸恶心；四肢麻木无力，腰酸背痛；晚上更是翻来覆去睡不着觉，严重影响白天的工作。应把“状况”后边的逗号改为冒号。因为冒号才能领起下边带分号的四个并列的分句，逗号表示的停顿比分号还短，不能担当这

9、个任务。例：没有朋友，一个人是孤单的， 做什么事都很难顺心。爬山没有劲，打球没有趣，连看电影、看比赛都缺乏滋味。句中“爬山”后边的几个句子都是对“做什么事都很难顺心”的具体说明，句意是连贯的。可见“顺心”后边的句号应改为冒号。这样，文气就变得通畅了。（2）例：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，他分明已经纯乎是个乞丐了。“开裂”的后面应为冒号，因为下面是对上文的总括，下面为三例正确例子。例：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。（总括上文）例：直到十天之后，这才陆续的知道家里还有严厉的婆婆；一

10、个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。3、一个句子误用了两层冒号例：我们认为：不犯错误的人只有两种：一种是已经去世的人，另一种是还没有出生的人。一个句子中不能出现两层冒号。或者把第一个冒号删去，或改为逗号，或者把第二个冒号改为逗号，后种改法不如前一种更好。例：我向大家保证：今后我一定要做到三件事：第一，不迟到；第二，上课不说话；第三，按时完成作业。句中第一个冒号应改为逗号。例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。“宣布”后面

11、是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。 在同一个句子中，冒号一般只能用一个。两个冒号中应有一个改为逗号。4、使用“说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如：例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说礼多人不怪嘛。”例：“同志们！”区委书记说，“这张全区党员登记表上的34个人，除去老赵和黄淑英同志以外，除去叛徒黄有才以外，其余的都在这里。”例：“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。5、不是直接引述别人的话（间接引语），“某某说”“某某想”后面一般不用冒号，而用逗号。（当然也有极个别的例

12、子除外）例如：女朋友去看了回来报告说，最喜欢那套紧身的花色皮衣，很孩子气的。“说”后的逗号是正确的。6、没有停顿不用冒号。例如：校牌上写着：“团结、紧张、严肃、活泼”八个大字。例如：参加国庆献礼的优秀影片：风暴青春之歌林则徐等，也将在各大城市放映。例如：本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。句中的冒号应该去掉。7、冒号一般管到句终，否则不能用冒号。当然也有特殊情况。例如：我想：董昆是什么样子？可像俺家乡的尚二叔？例：广东省理工类状元曾卫华的成才事实证明：有远大的理想，重视打好基础，科学进行知识归类，是夺取高分的重要因素，由此可见全面发展是何等重要。或将冒号改为逗号，或将最后

13、一个逗号改为句号。例：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号只管到“做作业到深夜”，此处的逗号改为句号）例：这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。例：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。此句可将冒号改为逗号，或者将第二个逗号改为引号内句号。8、冒号与“即”重复。例：铁的事实充分说明了这样一个道理：即不付出就不可能有回报。例：从人类个体角度看，一

14、个人在世界上担任三种角色：即在工作上是职业人，在家庭中是家庭人，在社会上是社会人。以上两例都可去掉“即”。五、问号的使用 1、非疑问句误用句号例如：发现的这具女尸无头，无手，没有办法从面部特征和指纹上查明死者是谁？句末的问号是误用，应改为句号。例如：至于谁来当我们出版社的总编辑？直到现在还没有人知道。“总编辑”后边的问号用错了，应改为逗号。例如：座谈会上有人问他对目前相声表演中出现的新形式，如男女对口相声、电吉他相声、群口相声有什么看法？句末的问号，应改为句号。2、选择问句中问号的位置错误例如：请问：到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢？还是恰恰相反？应把句中的问号移到句末，在句中原来问号的

15、位置用逗号。但是另一类情况是连续问而非选择问，这时，每个句子后都要用问号。例：以前的事姑且搁起，这一把铜元又是什么意思呢？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。类似连问的句子还有：例：除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗？例：从年初延续至今的刷卡手续费之争会不会因此画上句号？不交费便拒绝刷卡为哪般？3、主谓倒装的疑问句中问号的位置错误例：怎么还不来呀？你。例：去北京哪天动身啊？张主任。问号应该用在疑问句的末尾。4、有问句带有强烈的感情，句末可以用感叹号，当然，用问号也可以。例如：这样的人不去抓，还去抓谁！ 六、叹号的错用1、没有强烈的感情却用了叹号。例如：对烧伤面积达到90%的张光春，有

16、的医生就觉得是无能为力的!2、倒装句中叹号应加在句末例如：多美啊!祖国的春天。此句叹号应放在句末。七、省略号与破折号误用1、用记住表示声音延长用破折号，表示话未完或断断续续用省略号。参见“五三”中标点符号基本用法 2、省略号前后的标点（1）、省略号的前面一般不加标点(问号叹号除外) 例如：“原来如此！”例如：老汉抓起扁担，提起水桶，走上台阶（2）、省略号后面一般不用点号，因为从理论上说，内容都省了，标点还用在乎吗？例：辘辘大车过处，卷起了漫天尘土例：一部、两部、三部当然，也有长而忧，非长不可的。(3)省略号不要和“等”字并用例如：牡丹、吊钟、水仙、大丽花、梅花、兰花等春秋冬季的花都挤在一起了。

17、八、引号问题（一）引号与句末点号的配合使用1、用引号的话里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号。例如：王老师说：“常言道学习能使人聪明，这话一点也不错。”2、引号前面有冒号，并且引的是完整的话，引号内的话可以独立看作一个句子的，句末的点号放在下引号之内。例如：他在五柳先生传这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”3、引用的话如果只是作为大句子的一个组成部分，不管它原来是不是一个句子，都失去了独立的意义，句末的点号就要放在下引号之外。例如：老舍先生曾称赞燕山夜话中的杂文“别开生面，独具一格”，足见它在当时的独创性。4、下面是几个错误典型：（1） 间接引语和直接

18、引语连用时，句末标点位置错误例如：巴格达的一个钱庄老板说，联合国1441号决议的通过使伊拉克避免了战争，“因为伊拉克政府肯定会接受这个决议，没有了战争，第拉尔当然就值钱了。”（按：第拉尔是伊拉克的货币）应该把句号移到引号后边，使它属于整个句子。（2）记录口头对话时，在引号后边误用逗号例如：在采访阿奈特时，这位美国王牌记者告诉我，他当年采访本拉登时，事先向拉登的助手提交了准备提出的问题，采访中拉登几乎一一作答。“他是一个能给人深刻印象的人。身高六英尺多，穿着一件迷彩夹克，一支AK-47冲锋枪从不离手”，阿奈特回忆道。这段话中，直接引语的引号后边用逗号，是错误的，应改为句号并移至引号内。（3）直接

19、引语句末的句号误用在引号外例如：领队表示：“我们就是要老虎不出洞，这几天的训练就是针对周日比赛的需要”。句号应移到引号内。（二）随意加引常见错误有两种情形：一是加引范围不清，二是滥加引例：“第二届春兰杯青年歌手大赛是”于昨晚圆满结束了。例：我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（三）引号特例拟声词该用引号却没有用。例如：刚步入肇庆的鼎湖山，就听到从山上传来了哗哗哗的流水声。“哗哗哗”加引号，至于三字之间是否加标点，悉听尊便，但以不加为好。九、句内括号与句外括号1、句内括号（只注释或补充说明句子一部分的括号），它

20、要紧贴在被注释或说明的词语之后。注释语内如有标点，最末一个点号（？！除外）应省略。看下面两个正确例子：例：和帝永元十二年（公元102年）皇帝要各地进贡特产。例：如果想对中国古代的史料有一个初步的了解，可以参阅四库全书简明目录（1957年古典文学出版社出版了铅印本，此目录包括经、史、子、集）、书目答问补正。2、句外括号（注释或补充说明全句的括号），括号自然也要紧跟着整个句子，放在句末标点后，其用法正好与句内括号相反，括号内部什么标点符号都能用。例：他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）例：所以革命的文学家，至少是必须和革

21、命共同着生命，或深切地感受着革命的脉搏的。（最近左联提出了“作家的无产阶段化”的口号，就是于这一点的很正确的理解。）3、下面是几个错例：（1）括号位置不当例：轻捷的叫天子，（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。例：所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意（我怎么做起小说来）。例中的整个括号应该移到逗号的前面。例中的句号应该移到上括号的前面。例：发展横向联合，在承认相互利益的基础上，可以不受原规定的“三不变”原则的限制（企业所有制形式不变，隶属关系不变、财政体制不变）。（括号应放在“原则”后）例：高考尖子的成功经验说明，语文学习不能急功近利的突击（其实任何学科的学习都不能急功近利的突击）。句号移至第一个“突击”后，并可（不一定）在括号内部末尾加句号。（2）该用括号而未用例：学校领导决定文科各系，中文系、哲学系、经济系、历史系、外文系，要加强语文训练，提高写作水平。例：中国猿人全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”，在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。很明显，例2破折号后面的内容不好读出来，不好作正文，改为括号即可