文言实词的推断宝典

1、【考点分析】 理解常见实词在文中的含义，实质就是理解常见实词在文中的含义，实质就是结结合上下文（语境）合上下文（语境）来判定常见实词的含义。来判定常见实词的含义。“常见实词常见实词”，它的范围并不很广，重点是：，它的范围并不很广，重点是：（1）大纲规定）大纲规定120个实词个实词；（；（2）语文语文课本中出现频率较高文言实词课本中出现频率较高文言实词，特别是，特别是语语文文课本课后练习题目中强调的实词课本课后练习题目中强调的实词。“在在文中文中”，即指语境，即指语境，这是正确理解含义的前，这是正确理解含义的前提，从近几年的考题看，虽然有的实词是课提，从近几年的考题看，虽然有的实词是课本中尚未出

2、现的，但都是可以通过整体语境本中尚未出现的，但都是可以通过整体语境推断来理解其含义的。推断来理解其含义的。考查重点：考查的内容包括一词多义、古今异义、偏义复词、通假字等。从词性上说，主要侧重于名词、动词、形容词、代词。 对名词的分析，一是防止望文生义，二是注意确定所指名物的范围；对名词的分析，一是防止望文生义，二是注意确定所指名物的范围； 对形容词的分析，主要推敲一下其与所修饰的对象或动作的联系。对形容词的分析，主要推敲一下其与所修饰的对象或动作的联系。 文言文阅读试题中，直接考查名词、形容词的意义或用法的，数量极少，倒是名词、形容词活用作动词的考查常有出现。“多义动词”的意义分析推断一直是常

3、见文言实词考查的重中之重。 文言文阅读中考查常见的实词，有“显”和“隐”之分。 “显”是指那种直接在所考查的词上加点；“ 隐”是指在文句的翻译判别中，只要理解原句中某些实词的确定意思，就可以翻译或分辨出译句的正误。【文言实词的主要类别和主要特点【文言实词的主要类别和主要特点】 1、通假字；、通假字； 2、古今异义；、古今异义； 3、一词多义；、一词多义； 4、偏义复词；、偏义复词； 5、词类活用。、词类活用。 【学法建议】 1、注重积累 A、充分重视课本，夯实基础； B、重视文言文阅读练习中的积累； C、从过去十年高考题中积累，最好独立做一遍； D、加强文言文的课文朗读，整理归纳出常考和易错的

4、实词。 结合课文和一本专题知识梳理，每天积累几个实词 2、突出重点，明确目的 A、掌握常见实词的常见义； B、对单纯历史文化意义或作专有名来用的实词义可以忽略； C、不细究涉及较深专业知识的词义； D、实词义与活用的区别； E、注意实词“在文中（语境）的意思”。话说实词 不论是理解文言文内容，还是不论是理解文言文内容，还是“理解并翻译理解并翻译文中的重要句子文中的重要句子”，最终也要落实到，最终也要落实到实词实词的的判断上，因而掌握实词至关重要。那么，如判断上，因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解和解释文言实词的意义？何要正确理解和解释文言实词的意义？ 首先，首先，必须通过一定量的诵读，

5、增强语感；必须通过一定量的诵读，增强语感； 其次其次，要掌握一批，要掌握一批常用实词的常用义项和用常用实词的常用义项和用法法； 再次再次，就是在上述基础上进一步把知识转化，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文掌握一些推断文言实词意义的方法。言实词意义的方法。 汉字中的汉字中的形声形声字占字占80%80%，形声字的，形声字的形旁有表意的功能。形旁有表意的功能。 会意会意字则本身就表意。字则本身就表意。一、字形分析法一、字形分析法给你方法给你方法 1、从、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳殳sh”与与 有

6、关有关 2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕 、犭、犭、 鸟、虫鸟、虫”者与者与 有关有关 3、从、从“（言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）”者者与与 有关有关禾禾- 皿皿- 宀宀- 贝贝- 纟纟- 求求- 隹（隹（zhu ）- 歹歹- 月月- 目目- 兵器兵器动物动物人的行为人的行为五谷五谷金钱金钱死亡死亡器具器具丝麻丝麻肉肉房舍房舍毛皮毛皮眼眼鸟雀鸟雀1、 “有有牧牧人御众之才人御众之才”2、夜入其家，探其、夜入其家，探其箧箧，不使之知觉，不使之知觉。3、迨诸父异、迨诸父异爨爨，东西多置小门。，东西多置小门。4、“彀士彀士十万人十万人”（统治，治理（统治，治理 ）（小箱

7、子）（小箱子）（灶台，烧火煮饭）（灶台，烧火煮饭）（弓箭手）（弓箭手）“见见”通通“现现”：出现：出现“要要”通通“邀邀”：邀请：邀请1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：违：违背背2.2.风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊3.3.张良出，张良出，要要项伯项伯| 通假是文言文的特殊语法现象之一，通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语用了通假的词语从通假的角度去理解从通假的角度去理解才才符合语境。符合语境。| 通假字有同音和近音两种。通假字有同音和近音两种。二、通假推断法二、通假推断法给你方法给你方法1、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻。人刺我，请以闻。2、翼翼日进

8、宰，宰见其小，怒呵成。日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁、昌宗从旁趣趣说（人名）说（人名），使速言。，使速言。 通通“雇雇”，雇佣，雇佣 通通“翌翌”，第二天，第二天 通通“促促”，催促，催促( (更加，越来越更加，越来越) )（疲劳（疲劳) )1.1.追亡逐追亡逐北北( (败逃者，逃亡的人败逃者，逃亡的人) )2.2.奉之奉之弥弥繁，侵之愈急繁，侵之愈急4.4.曹操之众远来疲曹操之众远来疲敝敝3.3.忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身( (安逸享受安逸享受) )5.5.通五经，通五经，贯贯六艺六艺 （贯通）（贯通）6.6.庶竭驽钝，庶竭驽钝，攘攘除奸凶除奸凶（排斥、排除

9、）（排斥、排除） 利用文言句法特点推断。即利用上利用文言句法特点推断。即利用上下文中下文中对偶对偶，对比对比，排比排比，并列并列，互文互文等相近似的语言结构，来推断处于对应等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上往往在意义上相反相反，相近相近（相同）相同）。三、结构分析法三、结构分析法给你方法给你方法 【文文过饰非过饰非】 我们可能知道我们可能知道“饰饰”是是“掩饰之意掩饰之意”,而对而对“文文”则有些把握不住。这个词语中的过和非同义，那么则有些把握不住。这个词语中的过和非同义，那么文和饰也应该同义。文就是文和饰也应该同

10、义。文就是文饰、掩饰文饰、掩饰的意思。的意思。 【求全求全责责备备】 全，全面。备，完备。意思同。全，全面。备，完备。意思同。“求求”和和“责责”意思也应该相同。意思也应该相同。“求求”是要求，是要求，“责责”也是也是要求要求（责成、寻求）。（责成、寻求）。这样就不会把则和备看成是这样就不会把则和备看成是“责责备备”了。了。 【前前倨倨后恭后恭】 “前前”和和“后后”相反，相反，“倨倨”和和“恭恭”也应相也应相反。恭，恭敬。倨，反。恭，恭敬。倨，傲慢傲慢。 1 1、灭六国者六国也，非秦也；、灭六国者六国也，非秦也；族族秦者秦也，秦者秦也，非六国也。非六国也。属于对仗句，属于对仗句，“六国六国”

11、与与“秦秦”相对，相对，“灭灭”与与“族族”相对，由此可推知，相对，由此可推知，“族族”就是就是“族灭族灭”的的意思意思2 2、不使内有余帛，外有赢财。、不使内有余帛，外有赢财。A、“圣明的君主治理国家圣明的君主治理国家”B、圣明之君，治平之国、圣明之君，治平之国”。 若译成若译成“圣明的君主治理国家圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。与前句结构显然不相对应。主语、宾语主语、宾语大多是由大多是由名词、代词名词、代词充当充当谓语谓语大多是由大多是由形容词、动词形容词、动词充当充当定语定语是由是由名词、代词名词、代词充当充当状语状语是由是由副词副词充当充当 根

12、据它们所处的语法位置，推知它的词性，根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。进而推知它的意义。 (1)(1)划分句子成分法。划分句子成分法。 “信信义著于四海义著于四海” ” （“信义信义” ” 作主语，作主语，“信信”是名词，作是名词，作“信用信用”讲）讲）“烟波微茫烟波微茫信信难求难求。”（状语）（状语）“今以蒋氏观之，犹今以蒋氏观之，犹信信。”（谓语）谓语）“楚王贪而楚王贪而信信张仪。张仪。” ” （谓语）（谓语） (2)(2)看搭配。看搭配。“辍耕辍耕之之垄上垄上”（“之之” ” 后接表地点的后接表地点的“垄上垄上”，很明显，很明显，“之之”在这里只能译成动词在这里只能

13、译成动词“到到”才能与之搭配。）才能与之搭配。） 例：例： 臣战河南，然不自臣战河南，然不自意意能先入关破秦能先入关破秦 视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意意似良似良 日以尽矣，荆卿岂无日以尽矣，荆卿岂无意意哉？哉？ 久之，目似瞑，久之，目似瞑，意意暇甚暇甚 “意意”后面带有宾词语，作动词，应解释为后面带有宾词语，作动词，应解释为“料料想想”； 的的 “ 意意 ” 作主语，为名词，作主语，为名词，“样子样子”的的“意意”作作“无无”的宾语，自然也是名词，应解释的宾语，自然也是名词，应解释为为“意图意图”或或“心思心思”。的的“ 意意 ” 用法与此相同，联

14、系前文，可知应解释用法与此相同，联系前文，可知应解释为为“情态，样子情态，样子”； 成语成语中保留了大量的文言词义，联系中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助大的帮助 。 教材教材中学过的典型的实词意义要及时中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。积累、灵活运用，迁移到课外。五、联想推断法五、联想推断法给你方法给你方法把下列句子译成现代汉语把下列句子译成现代汉语曹绍夔素与僧善。曹绍夔素与僧善。曹绍夔平素和这个和尚曹绍夔平素和这个和尚交好。交好。楚左尹项伯者，项羽季父也，楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

15、素善留侯张良。 鸿门宴鸿门宴知知识识迁迁移移2、对下列句子中加点的词的解释，不正确的、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（一项是（ ） A、城之不拔者二耳。、城之不拔者二耳。 拔：被攻取。拔：被攻取。 B、齐人未附。、齐人未附。 附：归附。附：归附。 C使老弱女子乘城。使老弱女子乘城。 乘：巡视。乘：巡视。 D齐人追亡逐北。齐人追亡逐北。 北：指败逃者。北：指败逃者。拔拔：“其后伐赵，拔石城其后伐赵，拔石城”（攻取、攻下）（攻取、攻下）附附：“怀敌附远，何招而不致怀敌附远，何招而不致”（归附）（归附）乘乘：“乘彼乘彼垝垝垣，以望复关垣，以望复关”（登、登上）（登、登上）北：北：“追亡逐

16、北，伏尸百万追亡逐北，伏尸百万”（败退的人）（败退的人）3 3、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是是( ) ( ) A A讽讽帝大征四方奇技讽：劝告。帝大征四方奇技讽：劝告。 B B咸私咸私哂哂其矫饰焉其矫饰焉 哂：讥笑。哂：讥笑。 C C恐为身祸，每恐为身祸，每遇遇人尽礼遇：对待。人尽礼遇：对待。 D D太宗初即位，太宗初即位，务务止奸吏止奸吏 务：致力。务：致力。 讽：讽：邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏“用委婉含蓄的话暗示或规劝用委婉含蓄的话暗示或规劝”哂：哂：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐“夫子何哂夫子何哂 由也

17、？由也？”：笑；微笑。：笑；微笑。遇：遇：鸿门宴鸿门宴“不如因善遇之不如因善遇之”：对待，招待。：对待，招待。务：务：过秦论过秦论“内立法度，务耕织，修守战之具内立法度，务耕织，修守战之具”： 从事，致力于。从事，致力于。薄薄而观之而观之2、若、若贷贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。3、“治治平至百余年，可谓久矣平至百余年，可谓久矣” 杨砺，字汝砺。杨砺，字汝砺。 父丧，绝水浆数父丧，绝水浆数日。服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，日。服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，乡旧移书敦谕，砺乃赴官。岁余，又以母乡旧移书敦谕，砺乃赴官。岁余，又以母疾弃官。开宝九年

18、，入迁光禄寺丞。疾弃官。开宝九年，入迁光禄寺丞。丁丁内内艰艰，（后）起就职。，（后）起就职。 宋史宋史列传第四十六列传第四十六 艰：父母的丧事艰：父母的丧事 文言实词意义，推断词义的基本原则就是文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。以仔细研释。 “ “词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”是古已有之的阅是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，就必须结合具体语境，瞻前顾后瞻前顾后，披文入理，披文入理，推断出其意义。推断出其意义。六、借

19、助语境法六、借助语境法给你方法给你方法 项王至阴陵项王至阴陵, , 迷失道迷失道, , 问问一田父一田父. .田父田父绐绐曰曰:“:“左左.” .” 左左, , 乃陷大泽中乃陷大泽中, , 以故汉追及之以故汉追及之. . 绐（绐（d di i） : :欺骗欺骗 齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称与东宫相准。帝每面称之曰：之曰：“此黠儿也，当有所成此黠儿也，当有所成。”A.A.武成帝常常当面称述他说：武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。的孩子

20、，必将有所成就。”B.B.武成帝常常当面称赞他说：武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明这是一个聪明的孩子，必将有所成就。的孩子，必将有所成就。” 从从“生而聪慧生而聪慧”“”“笃爱之笃爱之”等词语可见等词语可见“黠儿黠儿”为褒义，故选为褒义，故选B B。 阅读一阅读一 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠. .一人偶冲道，缚一人偶冲道，缚至府，问曰：至府，问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卜。卖卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠我夫人有娠, ,弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不识所谓，其人不识所谓，漫应之曰：漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，

21、怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙（冯梦龙古今谭概古今谭概）语境分析法语境分析法可以联系上下文可以联系上下文, ,寻找有效信息：寻找有效信息： “我夫人有我夫人有娠娠”（娠（娠: :怀孕）怀孕） “果双生一果双生一男男一一女女” “ “璋璋也弄也弄, ,瓦瓦也弄也弄”弄璋：弄璋：生男生男弄瓦：弄瓦：生女生女七、代入检验法七、代入检验法( (还原法还原法) ) 即将题目中的解释当作正确的用法即将题目中的解释当作正确的用法, ,看它在句看它在句中和文中是否都通顺。中和文中是否都通顺。1 1、(2006(2006年全国卷年全国卷)对下列句中词语的解释不

22、正确的一对下列句中词语的解释不正确的一项是（）项是（） A.A.季布季布匿（于）匿（于）濮阳周氏。濮阳周氏。 匿匿: :隐瞒隐瞒 B.B.意意季布匿其所。季布匿其所。 意意: :料想料想 C.C.上乃赦季布，上乃赦季布，拜拜为郎中。为郎中。 拜拜: :授官。授官。 D.D.诸将皆诸将皆阿阿吕后意。吕后意。 阿阿: :迎合。迎合。“季布者，楚人也。为气任侠，有名於楚。项籍使将兵，季布者，楚人也。为气任侠，有名於楚。项籍使将兵，数窘汉王，及项羽灭，高祖购求布千金，布匿濮阳周数窘汉王，及项羽灭，高祖购求布千金，布匿濮阳周氏。氏。” A. A. 隐藏隐藏 （2） 对下列句中词语的解释不正确的一项对下列

23、句中词语的解释不正确的一项是（）是（）A.致致能歌者能歌者 致：使致：使到来到来B.徒徒行见公曰行见公曰 徒：步行徒：步行C.兼于途而不能兼于途而不能逮逮 逮：赶上逮：赶上D.委委之百姓之百姓 委：任命委：任命“寡人请奉齐国之粟米财货寡人请奉齐国之粟米财货, ,委之百姓委之百姓, ,多寡多寡轻重轻重, ,唯夫子之令。唯夫子之令。”答案：答案：D，交给，交给33 下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（湖南）（湖南） A而考亭先生尝病其俗而考亭先生尝病其俗 病病：批评：批评 B深叹其能矫然拔俗也深叹其能矫然拔俗也 拔拔：拔除：拔除 C远绍绝学，流风未远远绍绝学，流风未远 绍绍：继承：继承 D不又加于古人一等乎不又加于古人一等乎 加加：超