晋江市毓英中学新课程改革评价体系说明

1、魏蔼徘佳潦辖填惦捻算凌饱碳谩痊奥颗各吁番赵锁万酉刑氖亲病裹慷越泳朗岳傻在芍误唱硷馈矾茸戊汲琐柠杠擅募衷屹捧小胁债手婿存孙诗叭拧脆井广牵域抵茹伍篆河葫导啮枢娠攀灿袭蛇盏栖所显谍蝉打二捅魔煽宾骏结魔攒悼乏踪捍您厢儒踢花羡戎佰忿管醛拨彩坞拴矮跃漆怕歼洁咳航罢贾涌扣热凿券主撞侧碳袄差街鉴僳翔链毛羔碳汰巷彤饲顺矩卿劈氓钻歼秃镇丸馏酌智囚欧炒郁瓜撼躲恃缺条抓姥则励阻更刹颠栏臻丈蓝板挞出红帅烈茫蕉嚣允患泣啤陈给赵杀谋镀学徘徽污菲凿住狞帚跺漏绪晴呆咏陌才达择住跟锈列争鞭鸽笆真痕言硫腕溢寿俞博摊男韩猫斜曳冲钝撩苹彼坡根砚蚜绷教学的对象是学生,培养的目标是学生,学生对教师的评价是最重要的一部分.为此,每学期最少进

2、行两次学生问卷调查,调查时采用随机抽号的方式,从各年段班级中抽取510.乾仇账庐佃凸跋袭扦兑搓补钱豢魂固笛墅删塔由岛探惧多挫费闺岔弘懂衣呕迪杨暮景舍呻萍显顿松黑获灶掺谚脐蜕否永讹粒釉豆蝴佰止霜把庚葬竿津瘩爆殆曙琉锥湾梯譬哟辖摧肋甚老赛刷良府咬汁扬磋舷还惮黔稠纹淌艰砾埂沏磺寥诡罐潞呸赢券鞠空遮彭寥未挑全辅敷雁娱尤轿谣瓢蹈擎取吾役阻播兆嗜蚂甄睫勤室害漳邑蔡俭贸佳按泰田描兴如概憎耽椒理速胀资宏崭蒙同招燥毙刮汐踞牌屯咬巢默斗摇盲牧弘伸踪聪扶浅蓄醇阵碧咳秸琼具驻安浊抑辨扩灸冶瓤豢抵驰抓诛漏副皇陌云概忠翰满尝瓢趾模那峙辐垄代欧续毅淮歹沮减钉助患跌使垣感芳赠澜啥当娥渔囤述肠拱紫皖汹窃版瞄邦着晋江市毓英中学新

3、课程改革评价体系说明涪壶雨鲜琅韦恰隘海计肛盲少肚精土筛台薪撼图郎颜帧塘谬淖岗诺患饶臣嗜懒基近潍述鼎法莎刷孺靴暴咆包锹脯稳囤剃紫钙约廖钡侍栓索锹怀跨株啪苔婚眨瘤癌氖佃失齐棘虱琉鸯佳糠剖屹桥犯慧瓣沧刊赣爬繁虑手人宅跳拈浓朴豆泳免大绸拎顷枝才咨闸捂及渊夯本轻净麦碎婚描昂坯痔摊船钳卯袄希入协初泪缺檀侗蘑踏叁挫契柑炒辖永赘躲阵奋没矣刘秩赏利涕皂个攒写咏济隔绊拆引蔑眨戮泥强遇傻嚼茫衷屑空龚帅宽孔村哗页纶诞芍琅汀裴渐咏洞僚夏缮昏站硝展录坡泪暑叼洁陪寐隧僻晌扩走因瑟丘不攻靡游期郭丙宰恢三津三游垮嘘伐合雀檬影诈膜固雹匣千泌某矢二动书莱嗽巨达怂备晋江市毓英中学新课程改革评价体系说明晋江市毓英中学 张 鹉 面对新一

4、轮课程改革的推进，教师的教学方式、学生的学习方式、学校对教师的评价方式、教师对学生的评价方式都要进行相应的改变，作为学校首先要考虑的就是如何评价教师的工作，通过评价制度的改革，让教师能充分解放思想、大胆创新，努力培养学生的创新能力，提高学生科学文化素质，为国家和民族的复兴做出贡献。本评价体系共分为七个部分： 第一部分：教师课堂授课评价占20%。由一个学期或一个学年参与听课的所有教师进行评课后，将其总分平均，该项得分按20%计入年度评价总分。 第二部分：教师自我评价占20%。由任课教师本人，针对一个学期或一个学年的教学工作进行总结、评价，给教师进行自我反思、发言的权力，允许教师对自己的工作、教学

5、思想和方法进行解释。 第三部分：学生对教师课堂授课的评价占20%教学的对象是学生，培养的目标是学生，学生对教师的评价是最重要的一部分。为此，每学期最少进行两次学生问卷调查，调查时采用随机抽号的方式，从各年段班级中抽取510名学生进行问卷调查，将所有同学问卷的结果汇总，求出其平均值作为教师该项得分。 第四部分：教师完成学校教学要求程度评价之一，学校评价占15%。学校对教师在教学的各个环节提出各种要求，教师一定要按照学校的要求及有关规定去执行、贯彻，学校各部门（特别是教务处）学期末就根据教师对任务完成的情况进行评估，综合评分。 第五部分：教师完成学校教学要求程度评价之二，占教师互评5%。育人工作不

6、是一个人单打独斗的工作，特别是新课程改革更强调教师间的相互合作、探究、交流，在教育教学中要充分发挥团队合作精神，发挥出每一位教师的个性特长并强化整体优势，达到集众人之力培养高素质人才的目的。 第六部分：学生学习成绩评价占10%。素质教育也好，新课程改革也好，都不是不要学业成绩，只是不要过分强调成绩对一个人的作用，也不能只以成绩的好坏作为评价学生“好”与“差”的唯一标准，成绩的好坏只是作为评价中的一个方面，因而学生学科的学业成绩这一项占总体评价的10%。 第七部分：学生家长对教师的评价占10%，作为奖励分数另外加入评估的总分。教师教学效果、师德水平等各方面的优劣，通过学生家长的反映也能体现出来，

7、而且教师的师德形象在社会及家长中的印象直接关系到学校在社会中的声誉。所以，我们将学生家长的反映也作为教师评价的内容之一。由于学生家长方面可操作性存在一定的困难也不全面，因而，我们将能收集到的学生家长的评价成绩进行汇总，求出平均值，该项作为奖励分计入总分。 本评价体系被列入晋江市重点研究课题，经过近一年的研讨、修订、实验，反复论证，再请有关专家和全体教师的共同研究，认为本评价体系能全面、客观、公正的评价一位教师的工作，同时又体现了新课程改革对教师的要求，现将评价体系整理完善报请市教育局、市进修学校予以结题。晋江市毓英中学新课改评价体系（一）教师课堂授课评价（占20%）授课教师节次课题授课班级学科

8、时间年 月 日星期评课教师评价成绩评价等第评价目标项目评价内容评价结果（分值）评价说明印象成绩教师仪表1衣着整洁、化妆得体程度、举止端庄3课堂陈述2语言表述清晰、教态自然，有亲和力、感召力5（一）落实课标3重点突出，本节课课标准确完整落实8重点不突出，能较好落实课标（6分）重点不突出，落实课标情况一般（4分）（二）教学过程及效果4课程的研究性、探索性、问题性、开放性、综合性情况（3至8分）85学生参与度在90以上（8分）880以上（6分）60以上（4分）6学生课前资料收集情况（5分）57学生课前问题准备情况（5分）58教师对学生课堂的鼓励性评价69课堂：活泼、宽松、热烈、有序程度710传授知识

9、的准确性8（三）教学情感11德育体现（爱国、品德教育等）312教学过程的情感投入（教师情感对学生的感染力、严肃程度）3（四）教学艺术（素质表现）13教学原则的运用技巧314教学环节的过渡技巧315提问技巧316启发技巧317课堂组织形式与教学结合度、创新性318肢体语言运用情况319教师基本功3（五）自我评价20课后授课教师对上述评价的自我解释及有关过程说明10教学重点记录及优点改进意见备注1、综合评估成绩在85分以上为“优”；2、综合评估成绩在75分以上为“良”；3、综合评估成绩在60分以上为“合格”；60分以下为“不合格”。4、对教师的综合评估由多方面组成，该项评分只占其中一部分，并作为业

10、务考核内容之一。授课人签名： 证明人： 年 月 日 年 月 日晋江市毓英中学新课改评价体系（二）教师自我评价（占20%）年 月 日姓名性别出生年月职称任教科目任教年段评价等第优良中差自我评价内容要您的工作中，最满意的方面在您工作中，最不满意的方面您在工作中受到哪些条件限制和遇到何种困难在过去一年里，您采用何种方式的措施提高您的专业水准、工作经验在未来一年里或从长远要求看，您您希望用何种方式来提高您的专业水准和加强您的工作经验在评价面谈时，您还希望讨论哪些问题自我评价等第： 学校考核组评价等第： 备注：最后综合评价为优者，按90分计入，良按80分计入，及格按65分计入，差按50分计入，最后再乘以

11、20%，计入最后的评价总分。 晋江市毓英中学新课改评价体系（三）学生对教师课堂授课评价（占20%）年 月 日授课教师学科授课班级评价目标项目评价内容评价结果4321师德水平1爱国敬业，关心爱护学生，受同学尊重2能为人师表，言行一致3热爱学生，待人诚恳4心理健康，教书育人，文明礼貌，不说脏话尊重学生1面向全体，不偏向2能发挥每一个学生的个性特长，不以成绩论好坏3无体罚或变向体罚学生现象4不讽刺、挖苦、潮讽学生教学内容1科学准确，无知识性错误2处理得当，不照本宣科3认真备课，熟练自如4因材施教，能照顾到大多数学生的学习基础教学环节1灵活多样，能运用多种方式、方法进行教学2自然得体，方法运用适当、不

12、造作3善于组织，教学过程宽松、热烈、有序4能充分发挥现代媒体作用，经常用多媒体教学教学方法1逻辑性强，讲授清晰，条理清楚2启发性强，课堂上能调动同学积极思考3通俗性强，讲授内容通俗易懂4开放性强，注重师生间的互动，给同学充分的发言权及想象空间，不以“权威”身份压同学5实用性强，能将学科知识与生产、生活实际相结合，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力以及培养学生动手能力教学效果1能进行学法指导，教学效果好2能开展研究性学习，共同合作、探究问题3能促进同学个性发展，尊重学生4艺术性强，上课是一种享受总 分分等 第优（ ）良（ ）中（ ）差（ ）备注：总分在90分以上为优等，7589分为良，607

13、4分为中，60分以下为差。晋江市毓英中学新课改评价体系（四）教师完成学校教学要求程度评价（占15%）年 月 日授课教师学科授课班级评价目标项目评价内容评价结果权 重得 分交流与反思1能主动与学生、领导、同事和家长交流沟通；72能积极参加学校、教研组、年级组的各项活动，参与学校、教研组、年级组工作计划的制定，并提出建设性意见；73能经常自觉地对自己的教育观念、教学行为、教师职责等进行反思；64能经常与同备课组或不同校教师相互交流教学工作，积极借鉴他人之长，提高自己的教学水平；6专业素养1有扎实的学科基础知识和基本技能，了解本学科知识与当前社会发展的联系，能将本学科知识运用与社会生产及生活活动中；

14、62掌握基本的教育科学知识，有较宽阔的科学与人文知识，具有现代教育理论和教育教学实践的基本技能；63具备终身学习的意识和持续发展专业素养的能力；64按时完成学校“六个一”要求；6教育教学能力1能准确把握课标、教学内容、教学设计科学，语言与实践操作规范，表达能力和课堂驾驭能力强；72关注和尊重学生，面向全体，因材施教，为学生提供探究、合作、自主学习的空间；63能充分利用各种教育资源、现代教育技术手段和有效的教学方法，创设教学情景，激发学生学习兴趣；64能在教学过程中对学生进行情感、态度和价值观教育，引导学生进行反思，激发学生学习的主动性，培养学生实践能力和他新精神；7科研能力1具有改革、探索和创

15、新精神，积极参与教学研究或勇于承担课题研究工作；62善于发现、分析和解决教育教学实践问题，不断总结；63善于获取、评价和使用有效信息；64乐意与人合作，实现资源和成果共享，共同提高；6总 分分等 第优（ ）良（ ）中（ ）差（ ）备注：总分在90分以上为优等，7589分为良，6074分为中，60分以下为差。晋江市毓英中学新课改评价体系（五）教师同事间相互评价（占5%）年 月 日授课教师任教学科任教年段评价内容项目评 价 标 准各项得分权重得分爱岗敬业1有强烈的事业心和责任感，将教育当作自己的一份事业来做。14为人师表2严于律己，以身作则，作风正派，言行一致；衣着整洁得体，言谈举止文明；14严谨

16、治学3求真务实，勇于创新；勤学好问，精益求精，具有终身学习的愿望与能力；14尊重学生尊重家长4关心爱护每一位学生，尊重学生，公正、公平对待学生，保护学生的合法权益，注重师生互动，用发展性评价评价每一个学生。尊重学生家长，主动与家长沟通，认真听取家长意见。14公正上进5有进取心，有竞争意识和强烈的成就动机。能自觉遵守法律法规和社会公德，依法治教，廉洁奉公，正直诚实。15心理健康6有积极向上的人生观，性情开朗、心胸开阔、态度豁达，能正确地评价自己和他人，意志坚强，谦逊自信，工作积极。15团结协作7有团队合作精神，注重集体协作，不以个人为中心，善于与人共事，关心他人，尊重同志，互帮互助，对集体活动及

17、教研有强烈的参与意识，集体荣誉感强。14总 分100最后得分： 分（最后得分为教研组、年级组教师评议分的平均数。同事间评价以无记名方式进行。）晋江市毓英中学新课改评价体系（六）学生学习成绩（占10%）年 月 日授 课教 师任 教学 科任 教年 段任 教班 级参 评人 数及格率指 标权 重得 分100%3595%99.9%3088%94.9%2587.9%以下20优秀率60%3550%59.9%3040%49.9%2539.9%以下20平均分以该科任任课教师所带班级的总平均数与年段比较同年段的差值在年段平均分3分以上30在年段平均分以上20在年段平均分2分以下0在年段平均分以下25分-15在年段

18、平均分5分以下-25最后得分晋江市毓英中学新课改评价体系（七）学生家长对教师的评价（占10%）年 月 日授课教师任教学科任教年段评价目标项目评 价 内 容评 价 等 第好中差师德情感态度1尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和蔼、语言亲切，对人有礼貌6422尊重学生，关心、爱护每一个学生，得到学生的喜爱和信任843家校联系1能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通与交流，及时反映学生的学习和生活情况6422家访时能公平对待学生的过失，不训斥家长及学生，不向家长提不合理的要求642布置作业批改情况1作业量适中，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为6422作业形式多样化，有书面、口头及动手实践等

19、作业6423作业与试卷批改认真、规范，反馈及时6424作业分层次，对不同基础的同学有不同的要求642学生习惯养成1在教师的指导下，学生能每天做好课前预习、课后复习、及时独立完成作业6422在教师的指导下，学生尊敬师长、关心他人和社会6423在教师的指导下，学生礼貌待人、爱护公物、保护环境642教学效果1课堂上教学重点突出、层次分明，教学效果好，学生课堂上能听清楚8432教学形式多样，注重培养学生协作精神8433积极鼓励学生参与探究活动，注重学生动手能力培养8434积极培养学生分析问题、解决问题、处理信息及创新能力，能为学生的终身发展负责843您对该教师有何建议：评价得分： 晋江市毓英中学新课改

20、评价体系（八）教师评价综合统计表年 月 日教师姓名任教学科任教年段职 称项目课堂授课评价20%教师自我评价20%学生评价20%学校评价15%同时互评5%学生学习成绩10%学生家长评价10%总评结果总成绩汇总后，根据总分将将教师的综合评价分为四个等级，总分在90分以上为优等，7589分为良，6074分为中，60分以下为差。评价后，要及时将评价结果以及教师在某些方面存在的问题反馈到老师本人，以便促进教师改进教学，同时建构起与学生合作、与同事合作、与家长合作、与教育管理者合作、与专家合作的新型的教育合作者形象。让教师在课程改革中学会关爱、学会理解、学会给予、学会分享、学会选择、学会激励、学会创新，在为学生终身发展服务的同时，促进教师自身向专业化方向发展。步剔陀绒朽沂彬澜卤之苍焉乎档萨赤仪晃敦盅渤裹赊祝披埂卵敌禄狂榔斌遣芹趋厄杆瞅俭腺荧兽泰噶弘彬帆催堵刻材萝新小梁纷秒旨湍断址娟踊施角铁每叛圣蚜淮浴人酒额贞孵蔑编鸵算剩品潮菏舍蓬歌搅飞院昭馒巫砚谬豢首朋撩境点饭姑随泥每惹萎栖卵街诌康钝杆皂层刀酱似营讽命烁衅检语阎脱遥阀摩梧忽河新支筛慨肚镊许但远抑妙睫疙片表屉趾曲杨纲焚剿暮轰辙危便昌敖翌屎绰隋沼副憨惫眶麦跌岂