八年级上册英语外研版各模块知识点归纳总结

1、英 初二上册重点知 点 解module 1 how to learn english1pair n. (相关的 )两个人，一 ，一双，一副a pair of socksa pair of glovestwo pairs of trousers一双袜子一副手套两条 子e.g.a pair of teenage boys are watching a football game.两个青少年正在看足球 。2correct（ 1） v. 改正， 正e.g.the teacher returned to her room tocorrect exercise books.老 回到房 去改 本。corre

2、ct the spelling. 正拼写。（ 2） adj. 正确的；恰当的e.g.correct pronunciation 正确 音do you have the correct time？你的表走得准 ？3advice（ 1） n.意思是 “意 ，建 ”， 不可数名 ， 可用 some，much，a piece of，pieces of 等修 ，不能说 an advice或 many/a few advices。（ 2）表示 “有关 的建 ” ，用介 on，接名 、代 或由疑 引 的不定式。e.g.let s ask for hisadvice on what to do next.我们

3、去征求一下他的意见下一步该怎么办。常见搭配：take/follow one s advice接受某人的建议ask for advice征求意见accept/refuse one s advice接受（拒绝）某人的建议offer advice to sb.向某人提供建议拓展：advise vt建议常见搭配： advise sb. to do sth.advise that sb. (should) do sth.e.g.my teacher advisesme to leave now.老师建议我现在就离开。we advise measures（should） be taken to stop

4、pollution at once.我们建议立即采取措施以阻止污染。4we should always speak english in class.我们应该总是在课堂上说英语。should 是情态动词，意思是 “应该 ”。通常用来表示现在或将来的责任或义务。should/shouldn t do sth.e.g.he should work harder.他应该更加努力。you should help your mother with the housework.你们应该帮妈妈做家务。5let trys to speak english as much as possible.让我们一起尽可

5、能地说英语。（ 1）e.g.they are trying to study english well.他们正努力学好英语。i am trying doing it in this way.我正试着用这种方法做。we should try/do our best to helpthe people in trouble.我们应该尽最大努力帮助困境中的人们。（ 2）译为 “尽量 ”、“尽最大努力（可能） ”，主要用于as.as possible/one can。e.g.you should rest as much as possible.你应当尽量多休息。i have helped youas

6、 much as i can. now it is up to you.我已尽我所能地帮助你了。现在该看你自己了。6each time you will learn something new. i also advise you to talk about the films or songs with yourfriends.每次你将会学习一些新东西。我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。time 的用法：（ 1）time 重指 “ ” 一概念， 或 明 “ ”的量，time 用作不可数名 ， 前面可 much, little, a lot of, plenty of 等修 。e.g.this

7、 savestime and allows farmers to grow an extra crop in each season. 省了 ，使 民能 在每个季 中多种点庄稼。（ 2）当作 “次数；倍数 ” ， time 是可数名 。e.g.i have been to beijing three times.我去 北京三次。（ 3） time 构成的短 ：at a time一次， 每一次at one time曾 ，一度at times /from time to time有 ，偶 all the time 是，一直in time及 ， 早on time准 （ 4） time 构成的句型：

8、it s time for sb. to do sth./its (high) time sb. did sth. 是某人干 的 了。e.g.it s time forchildren to go to bed.是小孩睡 的 候了。it s high timeatthwe started.我 出 了。 each time（每次）， next time（下次）， the first/last time（第一次 /最后一次 的 候）等 引 的 状 从句。e.g.the last time i went to china, i visited shanghai.我上次到中国 ，游 了上海。14i s

9、uggestyou write four or five words a day on pieces of paper and place them in your room.我建 你一天把四个或者五个 写在 上并且放在你的房 里。suggest，做 ，表示 “建 ，提 ”的意思， 的名 是suggestion。 suggest的用法：e.g.she suggestedan early start.她建 早一点出 。i suggested his / him giving upthe foolish idea.我建 他放弃那愚蠢的念 。she suggested thathe class me

10、eting(should) not be heldon saturday.她建 班会不要在星期六 行。注意：当 suggest表示 “暗示，表明 ”的意思，它后面接 从句， 用真 的 ， 而不用 “should+ 原形 ”。e.g.他 上的表情表明他很开心。（ ） the expression on his face suggested that he should be very happy.（ ） the expression on his facesuggested thathe was very happy游览了上海。module 2 my home town and my count

11、ry1it is on the river cam and has a population of about 120,000.它（剑桥）位于康河河畔，人口约为12 万。population n. 意思是 “人口，居民 ”，它是一个集体名词，它的用法有时较为特殊, 所以很容易用错。 population 常与定冠词 the 连用，作主语用时，谓语动词常用第三人称单数形式。e.g.the world s populationisincreasing faster and faster.全世界的人口增长得越来越快。 当主语是表示 “人口的百分之几、几分之几”时，谓语动词用复数形式。e.g.abou

12、t seventy percent of thepopulation in china are farmers.中国大约有百分之七十的人口是农民。 有时 population 可用作可数名词，其前可用不定冠词。e.g.china has a population ofabout 1.3 billion.=there is a population of about 1.3 billion in china.中国大约有十三亿人口。表示人口的 “多”或“少”,不用 “much”或“little 而要”,用 “large或”“small。”e.g.india has a large populati

13、on.印度人口众多。singapore hasa small population.新加坡人口少。 询问某国、某地有多少人口时，不用“how much.？”，而用 “how large.？ ”。在问具体人口时用 “what.？ ”。e.g. what is the population of canada？= how large is the population of canada？加拿大的人口有多少？ the population of canada is about 29 million.加拿大的人口大约有二千九百万。2it has a population of about seven

14、 and a halfmillion, so it is bigger and busier than cambridge.它（伦敦）大约有750 万人口，所以比剑桥更大更繁忙。（ 1） million 是数词，意思是 “百万 ”。它的用法如下： 当与具体数字连用时，习惯上用单数，而且也不后接介词of 。e.g.three million people 三百万人he was prepared to pay twomillion .他愿意支付 200 万。但是，后面的名词有了 the, these, those等特指限定词修饰时， 或其后的接的是 us, them 这样的人称代词时，则此时必须用

15、介词 of。e.g.about three million of them have left there.他们当中约有三百万人离开了那儿。当不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要用复数，而且要后接介词of，然后才能接名词。e.g.a careless mistake cost the companymillions of pounds.一个粗心的 使公司蒙受数百 的 失。拓展：与 million 有相同用法的数 有：hundred（百） , thousand（千） , billion （十 ）。本 主要学 形容 的比 的 化及用法。（ 1） 化： 构成方法原 比 一般直接加 -

16、erlonglongertalltaller不 音的 e 尾 latelater加-rlargelarger 音 和少数双 音字母加 y 尾easyeasier音 把 y 变 i ，再加 -erhappy重 音 尾并big且只有一个 音字hot母 ，双写最后的 音字母，再加 -er（ 2）形容 比 用法 表示两者 行比 用形容 比 ，最明 的提示 是e.g.li lei s room is bigger than mine.happierbiggerhotterthan，其 构 “a+比 +than+b”。李雷的房 比我的大。this mooncake is nicer than that o

17、ne. 月 比那 好吃。 有表示程度的副 a little ，a bit，a few， a lot，much，even，still ，far，rather，any 等修 ，用形容 比 。e.g.i feel even worse now.我 在 得更 受了。it is much colder today than before.今天比以前冷得多。比 前面可以加上表示具体数量差 的 构,表示具体 “大多少 ”，“小多少 ”，“ 多少 ”，“短多少 ”等。e.g.i am two years older than he.我比他大两 。this building is 20 meters highe

18、r than that one. 楼房比那 高20 米。表示 “两者之 最 一个 (of the two) ”，常用 “the+比 ” 构。e.g.mary is the taller of the twins.mary 是双胞胎中的高个子。表示 “越来越 ”，用比 重叠 构，即“比 +and+比 ”，多音 和部分双音 用“ more and more+形容 原 ”。e.g.it s getting warmer and warmer in spring.春天天气 得越来越暖和。our home town is becoming more and more beautiful.我 的家 越来越

19、漂亮了module 3 sports 一步学 形容 和副 的比 的 化和不 化（ 1） 化：类别构成方法原 比 多音 和部分双在原 前加 morecarefulmore careful音 beautifulmore beautiful在原 前加 lessimportantless importantusefulless useful（ 2）不 化：原 比 good/well （身体好的）bettermany/muchmorebad/illworselittlelessfarfarther(较远 )further( 一步 )oldolderelder( 年 的 )（ 3）形容 和副 比 用法 表

20、示两者 行比 用比 ，最明 的提示 是than，其 构 “a+比 +than+b”。e.g.the sun is bigger than the moon.太阳比月亮更大。this painting is nicer than that one. 幅 画比那幅更漂亮。 有表示程度的副 a little ，a bit，a few， a lot，much，even，still ，far，rather，any 等修 ，用比 。e.g.i feel even better now.我 在 得好多了。it is much cooler today than before.今天比以前凉爽得多。 比 前面可

21、以加上表示具体数量差 的 构,表示具体 “大多少 ”，“小多少 ”，“ 多少 ”，“短多少 ”等。e.g.this house is 10 meters higher than that one. 楼房比那 高10 米。 表示 “两者之 最 一个 (of the two) ” ，常用 “the+比 ” 构。e.g.mary is the fatter of the twins.mary 是双胞胎中 胖的。 表示 “越来越 ”，用比 重叠 构，即 “比 +and+比 ”，多音 和部分双音 用“ more and more+形容 原 ”。e.g.it s getting warmer and wa

22、rmer in spring.春天天气 得越来越暖和。our city is becoming more and more beautiful.我 的城市越来越漂亮了。 表示 “越 就越 ” ，用 “the+比 ， the+比 ” 构。e.g.the busier he is, the happier he feels.他越忙越高兴。module 4 planes, ships and trains（ 1）规则变化：类别构成方法原级最高级一般直接加 -estlonglongesttalltallest不发音的 e 结尾时latelatest加-stlargelargest单音节词和少数双辅音字

23、母加 y 结尾 easyeasiest音节词时把 y 变 i ，再加 -esthappyhappiest重读闭音节结尾并bigbiggest且只有一个辅音字hothottest母时，双写最后的辅音字母，再加 -est在原级前加 mostcarefulmost careful多音节词和部分双beautifulmost beautiful音节词在原级前加 leastimportantleast importantusefulleast useful（ 2）不规则变化：原级最高级good/well（身体好的）bestmany/muchmostbad/illworstlittleleastfarfar

24、thest(更 的 )furthest(最大程度 )oldoldesteldest( 年 的 )（ 3）形容 最高比 用法 表示三者或三者以上的人或物 行比 ，用最高 形式。形容 最高 前必 加定冠 the，句末常跟一个 in/of 短 来表示范 。（ of 表示同范 ， in 表示不同范 ）e.g.he is the strongest of the three boys.在三个男孩子中，他是最 壮的。shanghai is the biggest city in china.上海是中国最大的城市。 表示在三者或三者以上的人或物 行 ，用“which/who is+the+最高 ， a ，

25、b or c？” 构。e.g.which city is the most beautiful, beijing, shanghai or fuzhou？哪个城市最漂亮，北京，上海 是福州？ 表示 “最 的 之一 ” ，用“one of the+形容 最高 ” 构， 形容 后面的名 要用复数形式。e.g.zhou jielun is one of the most popular singers.周杰 是最受 迎的歌星之一。 形容 最高 前面可以加序数 ，表示“第几最 ”。e.g.the changjiang river is the first longest river in china.

26、 江是中国第一大 河。 形容词最高级前面可以有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词the。e.g.this is our last lesson today.这是我们今天的最后一节课。 形容词比较级结构可以表示最高级含义。e.g.li lei is the tallest student in his class.李雷是班上最高的学生。=li lei is taller than any other student in his class.李雷比班上其他任何一个学生都高。=li lei is taller than the other students in his c

27、lass.李雷比班上其他所有的学生都高。=li lei is taller than anyone else in his class.李雷比班上其他任何人都高。module 5 lao she teahouse重点知识讲解1offer（ 1）做动词，意思是 “提供；提议；提出 ”。常用的搭配： offer sth.e.g.many people willingly offered their blood.很多人自愿献血。 offer sb. sth.=offer sth. to sb.把某物给予某人e.g.the young man offered the old man his own s

28、eat on the bus.=the young man offered his own seat to the old man on the bus.那个年 人在公共汽 上将自己的座位 了那位老人。 offer to do sth. 主 提出做某事e.g.she offered to lend me her bike.她提出将自行 借 我。（ 2）做名 ，表示愿做某事或 予某物(后接 of/to do sth) 。e.g.thank you for your kind offer of helping me.= thank you for your kind offer to help m

29、e. 你提供的帮助。2.showshow 做及物 ，意 “展示； 示； 看”，show 后可接双 。 show sb. sth或. show sth. to sb. 某人看或者展示某物e.g.show me your pen, please.=show your pen to me, please. 我看一下你的 笔。show your tickets, please. 出示 票。注意：在 “show+ 接 +直接 ” 构中，若直接 指物的代 it 或 them ，只能用 “showit(them) to sb. 构”。你有一支 笔， 我看看。you have a new pen, pleas

30、eshow it to me.you have a new pen, please show me it.意 “ ”，常构成短 show sb. to, 意 “ 某人去 ”；show sb. around，意 “ 某人参 ”。e.g.pleaseshow me to your school. 我到你 学校去。uncle wang is going to show us aroundhis farm.王叔叔将 我 参 他的 . show+ that从句 看出或者 示 明 e.g.your homework shows that you are careful.从你的作 上可以看出你很 真。此外，

31、 show 可用作名 ，意 “展 ； 列；演出 ”，常构成短 on show，意 “ 列，展 ”。e.g.there is going to be a pictureshow in our school.我 学校将 一次画展。his pictures are on show now.他的画 在正在展 。3if you like the beijing opera, traditional music or magic shows, you can enjoy them at the teahouse.如果你喜 京 、 音 和魔 表演，你可以在 家茶 里欣 到它 。（ 1） 个句子是一个由 if

32、 引 的条件状 从句。 if 是 ，意思是 “如果；若 ”。主句是 you can enjoy them at the teahouse，从句是 you like the beijing opera, traditional music or magic shows。思考：如何使用 if 条件状 从句呢？ 在句中做条件状 的从句是条件状 从句，可以放在句首，也可以放在句末。常 的if 条件状 从句表示在某条件下，某事很可能 生。 跟在if 后面的句子是从句。e.g.if you ask him，he will help you 如果你请他帮忙，他会帮你的。if you fail in the

33、exam，you will let him down 如果你考试不及格，你会让他失望的。 另外， if 从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件或假设。从句多用一般过去时或过去完成时，表示对现在或过去的一种假设。e.g.if i were you，i would invite him to the party 如果我是你，我会邀请他参加聚会。学习小窍门：if 条件句不一般，几个要点记心间；条件句，放在前，逗号要放句中间。条件句表可能，主句多用将来时；条件句表事实，主句常用现在时。 if ：当 “是否 ”讲时，引导宾语从句。e.g.i don t know if he

34、 will be free tomorrow.我不知道他明天是否有空。注意： if 引导的条件状语从句中，如果主句使用的是一般将来时，或含有情态动词的句子或祈使句，从句通常用一般现在时。e.g.if it rains tomorrow, we will not go to the zoo.如果明天下雨的话，我们将不去动物园。if he comes, let me know.如果他来，让我知道。（从句用一般现在时，主句是祈使句）难点知识讲解：动词不定式（i ）（ 1）动词不定式的含义生活中我们常遇到 “我努力去理解 ”、 “决定留下来 ”等表达方式，其中连续出现了两个动词，这种情况下英语应该如何

35、表达呢？首先请看下面的例句：we decided to stay for a cup of tea.我们决定留下来喝杯茶。i tried to understand the words.我努力理解这些话。i want to go to the teahouse.我想去茶馆。这三个句子中使用了 decide to do sth，.want to do sth.，try to do sth.的表达方式，即行为动词后的动词都采用了 “to+动词原形 ”的结构。我们把这种结构称为动词不定式。其否定形式是 “not to do。”（ 2）动词不定式作宾语的用法动词不定式置于谓语动词之后，作动词的宾语，表

36、明意图、希望或决定的内容。在英语中，并不是所有两个动词连用时都采用 “动词 +不定式 ”的形式，一般说来，用不定式时，所表示的多为将来的行为。 但是在具体使用中同学们还要注意记忆， 因为动词不同， 其后动词形式的要求也就不同。常见的后面接 “to十动词原形 ”作宾语的动词有： plan, decide, hope, want, agree, offer, try, like, love等。口诀（接不定式作宾语的动词）想要学习早打算（want learn plan）快准备有希望（prepare hope wish expect）同意否供选择（ agree offer choose）决定了已答应（

37、 decide determine promise）尽力去着手做（ manage undertake）别拒绝别假装（ refuse pretend）失败不是属于你（ fail ）e.g.tom refused to lend me his pen.汤姆拒绝把他的钢笔借给我。we hope to get there before dark.我们希望在天黑之前到达那儿。the girl decided to do it herself.这个女孩决定自己做。注意：某些及物动词可用 -ing 也可用动词不定式作宾语，但意义不同的有：module 6 animals in danger1.形容词变成副词

38、的规律。一般在形容词的词尾加 -ly 可以变成副词。例如： quickquickly, slow slowly, loud loudly,suddensuddenly 等。特殊情况：构成方法例子一些以 “辅音字母 +y”结尾的形容词，要happyhappily,把 y 改为 i 再加 -ly 。angryangrily有些以 -ble 或-le 结尾的形容词，去掉 epossible possibly加 -y。terribleterribly少数以 e 结尾的形容词，要去掉e 再加 truetruly-ly 。politepolitely但绝大多数以 e 结尾的形容词仍然直接widewidel

39、y加 -ly。以 -l 结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加 -ly ，而不是只加 -y。除非是以 -ll结尾的才在词尾只加 -y。温馨提示： 副词修饰行为动词这一点。如：he is very _(careful).he does everything _(carefully)carefulcarefullyusefulusefullyfull fully第一句中是作表语，用形容词careful；第二句中修饰行为动词does用副词 carefully。常考的形容词和副词辨析有：hard 努力 hardly 几乎不； late 迟的，晚的 lately 近来； deep 深 deeply 深深地

40、；near靠近 nearly 差不多；wide 宽 widely 广泛地；high 高的 highly 高度地； close 靠近的 closely 密切地； free 免费的 freely 自由地。典例剖析：tom studies _ but his sister _ studies.a hard，hardbhardly， hardlyc hard，hardlyd hardly，hard答案： c解 技巧：此 第一个陷阱是hard 和 hardly 的区 ，通常我 会 hard 的副 是 hardly，事 上 hard 既是 adj.又是 adv.，而 hardly 是另外一个 adv.，中

41、文是 “几乎不 ”。hard 作 adv. ，通常在修 的 之后，而 hardly 通常在 之前， 句中文 “tom学 努力，而他的妹妹 几乎不学 。 ”同根副 意 有 的。4-ing 形容 和 -ed 形容 的区 。-ing 形容 -ed 形容 例句interesting 有趣的interested感 趣的i have an interesting book.he is interested in science.exciting 令人 的 excited 感到 的have you heard of the exciting news？we are excited about the tra

42、veling.moving 令人感 的 moved 受感 的titanic is a moving film.we are moved by hong zhanhui deeply.表示主 意 ，多指表示被 意 ， 多指 we are all interested in the interesting 事物 人的影响，一人 事物的感受， 主 story.般修 事物。 一般是人，常用于“ sb.-+ed 形容 +介 ” 构。5复 不定式。（ 1）不定式的基本形式是 “to动词原形 ”，或省略 to 用动词原形。在句中使用时不能作谓语，但可以和自己的宾语或状语构成不定式短语。e.g.the mot

43、her wants herto read english every day.母亲要她的儿子每天读英语。my mother asked menot to read in bed.我的母亲要求我不要躺在床上看书。（ 2）不定式的句法作用：动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作宾语、宾补和状语。 作宾语e.g.he wants to go out with her.他想和她一起出去。（want to do sth.意为 “想要做某事 ”）注意：a. 一些谓语动词后只能用不定式作宾语， 常见的这类词是表示命令、 打算或希望，如：would like, want, wish, hope, d

44、ecide, plan, expect等。e.g.would you like to see a film this evening？你今晚想去看电影吗？b. 在 find, think 后跟不定式作宾语时，常用it 代替，而将真正的宾语放在句末。e.g.i find it easy to read english every day.我发现每天读英语很简单。 作宾语补足语：动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。e.g.lucy asked him to turn down the radio.露 要他关小收音机。(他关小收音机 )注意： 不定式在使役 make, let 和感官 see, watch, hear, feel等 后作 ， 常省去不定式符号 to。had better, would rather后的不定式也不