电子信息工程顶岗实习报告20200730124650

1、九江职业技术学院JIUJIANG VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE电气工程学院顶岗实习报告专 业： 电子信息工程班 级： 信息 1301学 生 姓 名： 殷雷学 号： 20139170企 业 指 导 教师： 熊鹃学 校 指 导 教师： 朱赣实 习 地 点： 上海嘉定区江桥镇鹤旋路 23 号0校内指导教师评价教师签名：实习成绩目录前 言 1一 、 顶 岗 实 习 基 本 情 况 21 . 实 习 单 位 基 本 情 况 22 . 实 习 岗 位 描 述 3二 、 顶 岗 实 习 工 作 内 容 4三 、 顶 岗 实 习 收 获 和 体 会 91 . 顶 岗 实 习

2、 收 获 和 体 会 92 . 存 在 的 不 足 与 改 进 措 施 1 0四 、 人 才 培 养 工 作 建 议 1 1结 束 语 1 2前言对于任何一位大学生来说，毕业实习是一个很关键的学习内容，也是一个很好的锻炼机会。 对于我们来说， 平常学到的都是书面上的知识，而毕业实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际设计联系起来的机会， 毕业实习作为学校为我们安排的在校期间最后一次全面性、 总结性的教学实践环节， 它既让我们看到实际的中设计生产状况，也我们在就业之前 “实战预演 ”，我们可以从中看到的不仅仅是一个公司的生产运作过程， 还有大量实际设计方面的知识，以及我们还十分缺

3、乏的实际经验都包含在每个生产设计过程中，通过实习能够使我们更好的完善自己。对于毕业实习来说， 其中一个主要目的就是通过实习所学的内容来完善我们的毕业设计，当然我们在实习过程中还会收集相关资料、了解相关产品设计制造的基本技术和发展现状， 从而制定毕业设计设计思路与方法， 了解相关的工艺以及工序， 这也是我们在毕业设计中要符合实际的现成参考文件。 认真完成好这次实习， 为完成好毕业设计做好充分的准备，也为不久以后的工作打下坚实的基础。1一、顶岗实习基本情况1、实习单位的基本情况企业的介绍求是科教设备有限公司是一家专业从事大中专院校电气类、 自动化教学仪器开发、生产、销售的股份制企业，公司的前身是成

4、立于1996 年的浙江大学求是公司教学仪器研究所，第一个推向市场的的产品是 EEL-I 型电工教学实验台。时至今日， 公司的发展已走过了 10 余年的不平坦之路， 在这 10余年中，公司全体员工秉承 求是、创新、热情、诚信 的企业精神，在全国各个高校老师的关心支持下， 积极参与实验教学和实验室建设的改革探索， 建立了一支具有强烈的荣誉感和良好的协作精神， 能及时跟踪教学仪器发展方向的高素质研发队伍， 并和浙江大学、 天津大学、上海交通大学等一批名牌高校建立了长期的合作关系， 潜心培养企业的核心竞争力， 使企业在激烈的市场竞争中获得了迅速发展。 今日的求是，已从单纯的硬件生产企业转变为集硬件和软

5、件与一体的高科技企业， 通过了 ISO9001:2000 国际质量管理体系认证， 建立了现代企业管理制度和完善的人才激烈机制，现有员工近 300 人，其中专业技术人员占 70 以上，新建的研发生产基地位于杭州上城科技经济园，占地面积 20 余亩，建筑面积近 2 万平方米。拥有完整的产品系列，产品涵盖了物理、电工、电子、电机拖动、电力电子、自动控制、过程控制、运动控制、机电一体化、楼宇控制、测量仪表、机床电器培训、电力自动化及继电保护、 PLC、测控技术等多个门类，成为名牌大学的首选品牌。 公司多个产品在世界银行贷款及国内竞争性招标中为中标产品， 产品行销国内许多著名的高等学府 （如清华大学、浙

6、江大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、上海交通大学、北京理工大学、西北工业大学、天津大学、武汉大学、西安电子科技大学、山东大学、华北电力大学等）和大中专院校，同时也销往马来西亚、朝鲜、阿尔及利亚、伊拉克等国家。展望未来，求是人深刻认识到，已取得的成绩属于过去，前进的2路上仍将充满风险，但只要坚持以市场为导向、以技术求发展、以质量求生存的原则，不断进行技术创新，建立和健全营销网络，完善售后服务， 公司将继续获得发展，继续为各高校提供体现教学产品发展方向、质量可靠、性能先进的教仪精品，和中国教育事业一齐走向辉煌的明天。2、实习岗位描述我在公司的岗位是技术支持， 在公司内调的话进行线路板调试和简单维

7、修工作， 以及电工， 电力电子等其它类型的教学仪器试验台的调试及维修工作， 如果公司外调的话， 需要出差去购置了公司设备的的学校进行调试维修工作。电工实验台调试 传感仪调试公司大门 公司前门3二、顶岗实习工作内容粗调 CGQ-ZX1传感器实验仪1、注意：上电之前先看看线接错了没有，先将 CGQ-ZX1-2-A V2.3.PCB线路板（也就是后面卡着的那块线路板）上的线拔下来，以及上面的芯片全部卸下， 记住要对应好芯片的位置。 同时将 3 个表头的线先拔下来。观看有没有散热片靠在一起，靠在一起的话，要将其分开。上电测试 CGQ-ZX1-2-A V2.3.PCB 线路板插座 P6，P7，P3，P4

8、 分别对应的是交流 18V、24V 、18V、9V。电压正确后再上电调试。2、电源调试（ CGQ-ZX1-2-A V2.3.PCB 线路板）：（1）检查 CGQ-ZX1-1-A V2.4.PCB 板子右上角电源 +15V 、-15V ，可调电源 +1.2-+20V 、-1.2-20V 输出是否正确。电源 +15V、-15V 不对，检查 CGQ-ZX1-2-A V2.3.PCB 线路板 VR7 和 VR9 稳压器 LM7815 ；如果可调电源不对，检查 CGQ-ZX1-2-A V2.3.PCB 线路板 VR1 和 VR2 稳压器 LM2575-ADJ ，可调电压的电位器 RW16 ，RW15 打

9、到最大的位置， 看输出电压是否为 +20V 和-20V ，如果不是，则可通过改 R4，R16 电阻，原本焊的电阻是 1.3K。（2）P2、P1 分别对应的是音频信号和低频信号的电源，此时芯片还没有装上， 测量 U2、U4(8P) LM353 芯片插座的 8 脚，4 脚是否分别对应的是 +15V、-15V 。U1、U3（16P）芯片插座的 1 脚、4脚分别对应的是否为 -5V、+5V。切记，电源完全正确后，关电，将芯片一一对应的插回原来的位置。(3)此时 3 个表头的线应该是被拔下来了，测量 3 个表头的供电电源以及接线是否正确， 只有电源以及线没有接错的时候， 才能关电，再把线接回去。3、信号

10、源的调试（1）音频信号的调试，用示波器观察面板是否有信号输出，有信号输出，就调节电位器， 看电位器的线是否接反。如果没有信号输4出，则先测量芯片 2206 的 2 脚是否有波形输出， 2206 有波形输出，则可以肯定是放大电路出了问题。 则依据原理图解决问题， 如果有但是不好看，则可调节 W1，W2 电位器，使波形调整为正弦波。当幅度调节的电位器打到最大的时候， VPP 不在 20V 左右，则也是调节W1，W2，使得 VPP 为 20V ；W3，W4 是调节频率的范围的， W3为频率高范围调节， W4 为频率低范围调节，调节结果是低频为400Hz ，高频为 1KHz 。（2）低频信号调试，用示

11、波器观察面板是否有信号输出，有信号输出，就调节电位器， 看电位器的线是否接反。 如果没有信号输出，则先测量芯片 2206 的 2 脚否有波形输出， 2206 有波形输出，则可以肯定是放大电路出了问题。 则依据原理图解决问题， 如果有但是不好看，则可调节 W5，W6 电位器，使波形调整为正弦波。当幅度调节的电位器打到最大的时候， VPP 不在 20V 左右，则也是调节 W5，W6，使得 VPP 为 20V；W7，W8 是调节频率的范围的， W7 为频率高范围调节， W8 为频率低范围调节，频率调节结果是最小为 1Hz，最大为 30Hz 。4、直流表头的调试：电压表调试（1）电压表调零：空置电压表

12、输入端，电压表显示值不为零，需调节 CGQ-VV2.1.PCB 上的 W3 电位器直至为零方可。在基础上，接通电源表部分连线，上电后，利用标准表测量0-20V 可调电压，进行校准电压表。（2）200mv 档调节将档位选择 200mv ，调节 0-20V 电压，是输出电压值为 100mv ，分别用电压表和标准表测量， 若电压表显示值不等于标准表值， 需调节 CGQ-V V2.1.PCB 上 W2 电位器直至相等。（3）2V 档调节将档位选择 2V，调节 0-20V 电压，是输出电压值为 1V，分别5用电压表和标准表测量， 如果电压表显示值不等于标准表值， 将表头校准。（4）20v 档调节将档位选

13、择 20V，调节 0-20V 电压，是输出电压值为 10V，分别用电压表和标准表测量，电压表显示值不等于标准表值，需调CGQ-VV2.1.PCB 上 W1 电位器直至相等。、转速 /频率表调试接通转速 /频率表与线路板连线， 给 fi 两端输入一个 1khz，2v 信号，纽子开关拨至频率端，观察表头显示为 1000，拨至转速端，显示为 5000。、压力表调试在三通管一端接气囊，挤压气囊，压力表值会发生变化。5、差动放大器调试（1）调零调试Ui1 和 Ui2 对地短接，（ Ui1 和 Ui2 接入相同信号），将增益随便调整， Uo 接电压表，调节调零电位器，电压表显示值为零。（2）增益调试Ui1

14、 接地，Ui2 接 100mv ，1khz，将增益旋至最大，输出用示波器观察波形，输出波形随增益增大，幅值增大，最大时为 VPP 为10v。6、移相器调试在移相器输入端 Uin 输入信号为 5VPP，5kHZ 信号接示波器CH1，Uout 接示波器 CH2。观察波形。调节电位器观察可移相范围大于 20%。如果未能达到效果，可协助面板移相电位器（ RW9 ）调节。所需单元及部件：移相器、音频振荡器、双线（双踪）示波器、电源实验步骤：1.了解移相器在实验仪所在位置及电路原理（见图 1）。6图1 参考接线图2将音频振荡器的信号引入移相器的输入端（音频信号从 0 、180 插口输出均可），开启电源。3

15、将示波器的两根线分别接到移相器的输入和输出端，调整示波器，观察示波器的波形。旋动移相器上的电位器， 观察两个波形间相位的变化。 改变音频振荡器的频率 ,观察不同频率的最大移相范围。7三、顶岗实习的收获与体会1、顶岗实习的收获与体会一转眼实习生活过去了，回首最大的感受：收获 +喜悦。这短短的实习给我留下的不仅仅是回忆， 因为他们使我的自身价值得到了提高。通过此次实习， 让我学到了很多课堂上根本学不到的东西， 仿佛自己一下子成熟了，懂 得 了 做 人 做 事 的 道 理，也 懂 得了学习 的意义，时间的宝贵，人 生 的 真 谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的， 只有勇敢去面对人生中的每个驿站！

16、 这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向， 也让我认识到了技术工作应持仔细认真的工作态度， 要有一种平和的心态和不耻下问的精神， 不管遇到什么事都要多思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易地去承诺， 承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力， 增加了实际的操作经验， 对实际的工作的有了一个新的开始， 更好地为我们今后的工作积累经验。 我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒和吃苦耐劳的品质。以下就是我这几个月在公司心得体会：在工作过程中我们必须要学会自主学习， 工作后不再像在学校里学习那样， 有老师， 有作业， 有考试， 而是一切要自己主

17、动去学去做。只要你想学习， 学习的机会还是很多的， 老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作， 让你少走弯路， 你所要作的只是区别哪些是你需要8了解的，哪些是你工作中所应该做的事。我们必须拥有一颗能让自己积极进取工作的心。 在工作中， 你不只为公司创造了效益， 同时也提高了自己， 象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。就像是如何去拜访客户，如何在电话中以及面对面时怎样交流， 怎样做好自己的月计划和周计划。像这些我们的积极主动的向领导以及老员工询问这样才能解决工作的问题，避免自己给公司带来不必要的损失。2、存在的不足与改进措施在整个实习的最大错误就是自己还没准备好这次实习的工作

18、， 所以总是或多或少地出现问题， 让自己感受到不知所措。 在我以后的工作与学习中提醒这次我一定要做好准备， 有些事情自己做出了选择一定要去坚持，不管自己是否成功至少自己去做过这就是对自己最好的负责，对自己最好的诠释。 自己的内心还不够强大，遇到事情还是多少会选择退缩，对于自己的判断还不准确。首先自己得经受住打击，人都是在不断地打击中成长，如果成功还没到来说明自己还不够努力，付出得太少了。坚持自己，不断地调整自己的状态，拥有良好的心态那离成功就不远了。因此我提出以下几点改进措施：提升自己的能力。 实习生在平时的工作和学习中要注重实践， 培养自己各方面的能力， 争取把自己培养成全方位的人才。 平时

19、可以加强交流，提升自己的人际交往能力、表达沟通能力等，为以后的工作和学习打下良好的基础。主动学习，要树立良好的心态，摆正自己的姿态，虚心向企业的各位同事学习，遇到问题要主动积极地思考，要在实践中不断学习，填补自己操作能力的空缺。同时，因为没有经验，所以一定会有挫折和失败，这种时候不能消极，要学会总结和自我调节，积极主动地面对工作。9四、人才培养工作建议一、实习单位：加强企业员工的培训， 因为我们公司去年人员流动较大， 许多员工都是新员工， 因此对于公司的产品还不是很了解。 这就对日常的工作带来了很大的隐患。建立实习生实习管理制度。 企业要充分认识到实习管理制度的重要性，要从战略性人力资源管理的

20、高度认识实习制度， 从而制定一套规范、完善的实习管理制度，根据组织的发展战略，持续、有计划地发掘与储备人才。 企业根据自己的发展需要把实习生工作作为自己储备人才的一部分，建立完善的招聘、选拔、测评、奖励体系。这样可以节约自己寻找人才的成本， 利用身边的资源去寻求自己需要的合适的员工。二、 学校方面：要时加强实习生管理。 学校要密切关注学生实习动态， 加强对实习生的管理。 不要将对实习生的考核简单停留在实习报告上， 要选派老师具体深入到实习单位考察实习生的思想、工作、生活动态，以便实习生能够更好、更快地适应工作环境。同时要加强与企业的联系，随时了解实习生的动态， 及时处理好实习过程中的问题， 不断完善实习的教育指导工作，使实习工作能够持续、有效的开展。要重实践， 学校要重视起实践的重要性， 不要光把教育停留在理10论上，让理论和实践相结合。 在校期间要多组织一系列与实习相关的活动，提供学生的实践动手能力。 一些高等学校可以与学生实习比较集中的企业、 事业单位， 根据双方的实际情况， 可适当建设实习用房。合理安排课程，最好做到理论和实践相结合，不要只注重理论，而忽略了实践和动手能力。结束语不知不觉实习的日子就结束了，自己在这一段时间成长了许多，在这