第7课戊戌变法教案

1、第7课 戊戌变法教学目标知识与能力：知识目标：使学生掌握公车上书及维新变法运动的展开，光绪帝变法诏书的主要内容，分析戊戌变法失败原因。能力目标：a引导学生思考分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳和总结康、梁维新变法的主要活动。b通过讨论“维新变法所要达到的目的”“变法失败的原因”，培养学生运用历史知识综合分析问题的能力。过程与方法：运用“分组学导”的教学方法。本课通过预习、小组交流、竞争抢答，提高学生学习积极性，使学生积极主动地参与课堂教学。教学中采用多媒体辅助教学增加了直观性。对戊戌变法的主要内容由学生讨论、研究、分析、归纳。学生编排历史小品，归纳总结加深了对历史知识的理解。情感态度与价值

2、观：认识戊戌变法是资产阶级维新派挽救民族危亡和发展资本主义的改良运动，是爱国的、进步的。谭嗣同的慷慨捐躯，谱写了维新人士变法图强的斗争意识和义无反顾的英勇气概，令人敬仰。康、梁为代表的资产阶级知识分子，在民族危亡之际，救亡图存，发展资本主义，要求变法，符合历史发展的潮流，是中国历史进程中的一个巨大进步。教学重难点的突破与解决方法重点：公车上书、百日维新的主要内容。运用多媒体投影、图片等直观手段，从康、梁的活动入手，讲清公车上书的情况。通过分析、理解、归纳等方法掌握百日维新的内容。难点：对百日维新的作用和戊戌变法失败原因的理解与掌握。通过分析百日维新诏书的内容，哪些触及顽固派利益，哪些有利于资本

3、主义发展，进一步分析支持维新变法的人有哪些，搞清维新变法运动的社会基础。引导学生从力量对比、策略得失等方面分析变法失败原因。教学过程一、导入新课：学生历来崇拜英雄人物，教师用多媒体展示谭嗣同在刽子手面前大义凛然、慷慨就义的图片，展示“戊戌六君子”的图片及生平简介。并向学生提问：“清政府为什么要杀害谭嗣同？”“谭嗣同要杀的是盗贼吗？”“后人为什么称这些遇害者为戊戌六君子？”通过设问，激发学生的探究欲望，由此导入新课。学生预习课文，教师板书课题。二、授课与活动：1、出示投影：康有为、梁启超像。提问：你知道这两位人物是谁？谁能介绍他们的情况？学生看图，回答。师：康有为，梁启超是维新变法的主要代表，他

4、们为推动变法进行了大量的活动。那么揭开维新变法运动序幕的事件是什么？多媒体播放公车上书相关视频，学生直观感受后作答。师：公车上书揭开了维新变法运动的序幕，那么公车上书的直接原因就是中日甲午战争的失败，马关条约的签订。2、公车上书由于顽固派的阻挠没有传到皇帝手中，但在社会上产生了巨大的反响。公车上书失败后，康、梁等人还进行了哪些维新变法活动？学生看书归纳要点：创办万国公报组织强学会 维新派政治团体形成。3、公车上书后，康有为又三次上书光绪帝，指出形势危急，惟一途径就是变法。但顽固派大臣竭力阻挠，康有为与顽固派大臣进行了论战。有一个小组准备的历史剧，请大家欣赏。认真观看表演，对学生的表演给以鼓励。

5、4、下面我们看具体的变法措施，变法从政治、经济、文化和军事方面有哪些内容?学生阅读变法法令内容，抢答。讨论：变法有利于哪个阶级的利益?得到哪些人的拥护?变法触动了哪些人的利益? 变法结果怎么样呢?学生讨论并回答。有利于资产阶级利益。得到民族资产阶级、开明地主、爱国知识分子拥护。触动顽固派利益。变法的结果是：慈禧为首的顽固派发动政变。谭嗣同等六人为变法献身。百日维新。5、多媒体播放百日维新，戊戌六君子遇害的相关视频，引导学生讨论课后“活动与探究”题：谭嗣同就义前曾大声说：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”议一议，维新派要杀的“贼”指谁？维新派为什么“无力回天”？谭嗣同为什么说自己“死得

6、其所”？学生作答：“贼”指的是清政府中阻挠变法的顽固派；因为实权掌握在顽固派手里，所以觉得“无力回天”；“死得其所”是谭嗣同甘愿为变法流血牺牲，以唤起民族觉醒，品格高尚。6、戊戌变法失败了，让我们从当时的现实出发来讨论：戊戌变法失败的原因和启示？学生讨论并回答：触犯了顽固派利益，变法受阻；资产阶级先天软弱，不敢依靠群众变法；依靠没有实权的皇帝。启示：资产阶级改良道路在当时的中国行不通。7、在当时的情况下，变法虽然失败了，但康有为、梁启超等资产阶级维新派为挽救民族危亡和发展资本主义所进行的改良运动，是爱国的，是进步的，符合历史发展的潮流，是中国历史发展过程中的巨大进步。那么这次变法运动的性质和意

7、义又是什么呢？学生讨论并回答：性质是一次资产阶级的改良运动，又是资产阶级思想的启蒙运动。意义是：在社会上起了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化的传播，具有爱国和进步作用。三、课堂小结背景：民族危机严重，民族资本主义初步发展 派别：资产阶级维新派代表人物：康有为 梁启超 谭嗣同主要目的：救亡图存，发展资本主义经过：序幕：公车上书 1895年北京发展：创办万国公报，组织强学会，维新派政治团体形成高潮：百日维新 1898年69月失败原因：维新派脱离群众；资产阶级软弱；顽固派力量大。性质：它是一次资产阶级改良运动，又是一次资产阶级思想的启蒙运动。意义：在社会上起了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化

8、的传播，具有爱国和进步作用。四、随堂练习： 1、学生读记小结内容，教师分发随堂练习。2、学生完成随堂练习。 3、教师现场讲评练习题。板书设计第七课 戊戌变法背景：民族危机严重，民族资本主义初步发展 派别：资产阶级维新派代表人物：康有为 梁启超 谭嗣同主要目的：救亡图存，发展资本主义经过：序幕：公车上书 1895年北京发展：创办万国公报，组织强学会，维新派政治团体形成高潮：百日维新 1898年69月失败原因：维新派脱离群众；资产阶级软弱；顽固派力量大。性质：它是一次资产阶级改良运动，又是一次资产阶级思想的启蒙运动。意义：在社会上起了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化的传播，具有爱国和进步作用。

9、戊戌变法随堂练习一、选择题1、资产阶级新思潮转变为爱国救亡运动的标志是（ ）A 强学会的建立 B公车上书 C定国是诏的颁布 D保国会的建立2、直接引发公车上书的事件是（ ）A 甲午中日战争的失败 B 马关条约签订C 帝国主义瓜分中国的狂潮 D 八国联军侵华3、戊戌变法从开始到失败只有103天，你认为导致失败的客观原因是（ ）A 改革触动了顽固派的利益 B 袁世凯的告密C 资产阶级的软弱性 D 光绪帝遭囚禁4、戊戌变法的作用主要表现在（ ）A推翻了封建君主制度 B促进了思想解放，在社会上起了思想启蒙作用C培养了近代外交、军事和科技人才 D挽救了民族危亡，使中国走上了资本主义道路5、下列对维新变法

10、运动的评述中，不正确的是（ ）A这是一次资产阶级性质的改良运动 B他挽救了民族危亡C变法运动失败的主要原因是资产阶级的软弱 D在社会上起了思想启蒙的作用6、某学堂因废八股、设西学而受到当地官员的传讯，他们抗辩道：“此乃当今皇上旨意，何罪之有？”这位皇上指的是（ ）A康熙帝 B道光帝 C光绪帝 D宣统帝二、材料题7、阅读材料： 变者，天下之公理也。 请回答：（1）这句话是谁说的？他是在什么背景下说出这句话的？这句话反映了他什么主张？（2）他为实现这一主张，进行的最重大的政治活动是什么？结果如何？你认为造成这种结果的原因是什么？学生表演短剧：1.旁白：德国强占胶州湾，内忧外患，康有为再次上书，要求

11、变法，于是康有为被请到总理衙门“问话”，出席“问话”的有李鸿章、荣禄、翁同龢（he）等五位大臣。2.荣：（盛气凌人）：你老是变法、变法呀，你知不知道，祖宗之法是不能变的，变则背天理，必然祸乱天下。3.康（反驳）：世事万物皆变化，祖宗之法为什么不能变呢?祖宗之法治国之本，只有变祖宗之法中陈腐之处，国家才能富强。4.李（拍桌子叫道）：住嘴，此不忠不孝之论，不可宽容。5.荣：祖宗之法千真万确，只能遵行不能变更。6.康：今天祖宗留下的疆土都保不住了，还谈什么祖宗之法。就拿总理衙门来说吧，祖宗法里没有，是最近跟洋人打交道才新设立的，时代变了，祖宗之法也非变不可。（荣禄等一时无言可答，拂袖而去。）7.翁：年纪轻轻，就有如此见解，难得难得，我会尽最大努力把他引见给皇帝的。8.旁白：这次问话后，光绪帝对康有为极为欣赏，下令康有为筹划变法。学生表演短剧：1.旁白：德国强占胶州湾，内忧外患，康有为再次上书，要求变法，于是康有为被请到总理衙门“问话”，出席“问话”的有李鸿章、荣禄、翁同龢（he）等五位大臣。2.荣：（盛气凌人）：你老是变法、变法呀，你知不知道，祖宗之法是不能变的，变则背天理，必然祸乱天下。3.康（反驳）：世事万物皆变化，祖宗之法为什么不能变呢?祖宗之法治国之本，只有变祖宗之法中陈腐之处，国家才能富强。4.李（拍桌子叫道）：住嘴，此不忠不孝之论，不