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文档简介

1、学习好资料欢迎下载映日荷花别样红教学设计-教学设计及执教者： 郑建群-所在单位:浙江省温州市永嘉县岩坦镇中心小学-课件制作:郑建群-使用教材:浙江人民美术出版社-执教年级:五年级下册教学设计内容 一、教学理念:1. 张大千非常喜爱画荷花，他认为“中国画重在笔墨，而画荷是用笔 用墨的基本功。”因此而选择了荷花作为切入点，让学生学习并掌握 中国画中的中、侧锋用笔及其提按等运笔的变化。2“课堂上只要激发孩子们的情感，那么，其他一切就可以迎刃而解！ ”（王大根）本课试图通过有趣的游戏、精美的图片、精选的视频、动 人的传说故事等，使学生不仅感受到荷花的造型美， 同时体会到荷花 深刻的人文魅力，以此激发孩

2、子们创作的热情，从而画出自己心中最 独特的荷花。二、教学目标:1欣赏、感受荷花的造型特征和人文寓意。2.用水墨的形式有感情地创作一幅构图完整的荷花图。3.理解荷花“出淤泥而不染”的纯洁、高贵品性。三、教学重难点: 通过荷花的练习和创作，感受水墨画的特点，了解中国画借物抒情的 表达手法。四、教学准备: 中国画工具一套、生宣、16k报纸、展示用的卡纸、相关ppt和荷花 的范作 五、教学过程 1.课前互动。品尝藕，和学生交流、互动。【环节目标】：拉近师生的距离，同时，渗透荷花的形态特征。2. 水墨游戏。师生用毛笔蘸墨汁在宣纸上玩“点、线、面”的游戏, 从而引出课题。【环节目标】：学习中国画中锋、侧锋

3、用笔，感受运笔时提、按的变 化。3. 欣赏荷。(1) 欣赏太阳照耀下荷花的图片，感受“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红”的诗境。 欣赏不同状态下的荷花图片，感受不同情景下荷花不一样的美。(3)欣赏一段视频短片，感受荷花的人文魅力。【环节目标】：荷花造型美、寓意深。本环节主要让学生感受、体验 荷花优美的造型和深刻的人文内涵。4.探究荷(1) 出示名作，探究创作的方法。(2) 看书本的步骤图，探究创作的步骤。(3) 教师示范完整荷花图的创作过程。【环节目标】：探究荷花水墨的表现方法和步骤。5.表现荷 要求：画出自己心中最独特的荷花。温馨提示: (1)注意：构图完整，墨色丰富;(2) 抓住荷花各部分的特

4、征;(3) 带着情感，有感情地去描绘。【环节目标】：带着情感，用水墨的形式创作一幅完整的荷花作品。6.评价荷学生自评、互评，然后教师参与评价。评价要点：是否表现出了荷花的特征；用笔如何？墨色是否丰富；画 面是否完整；是不是有感情地去表现。【环节目标】：培养学生自评和互评能力。7.小结并拓展: 拓展：荷花的其他表现方法，比如工笔等。小结：今天这节课，我们用水墨的方法画出了各种各样的荷花，希望 今后大家能多用这种中国特有的绘画方式描绘我们身边美好的生活。8.反思:本课我试图通过有趣的游戏、精美的图片、精选的视频、动人的 传说故事等，来激发孩子的创作力。从学生的学习状态来看，孩子还 是喜欢画荷花的，课堂气氛很好。从作业上看也表现的

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