2019年语文教学工作总结：在摸索中寻求方向【最新版】

1、最新教育工作总结，仅供参考学习2019 年语文教学工作总结：在摸索中寻求方向【最新版】“ 大后我就成了你，才知道那 教室，放 的是希望，守巢的 是你”， 行前耳 再次响起了 首熟悉的歌，如今儿 的梦想已 ，听来也有了不一 的感 。 XX 年 9 月，我踏上教育 方 土，像其他青年一 激情的 抱即将到来的工作和生活，一学期下来，途中有汗水，有泪水，苦 参半。下面就我的工作做个小 。我担任高一年 四、五班的 文教学工作，半年的辛勤努力，收 不少。作 一名新教 ，我慢慢的熟悉了教 的日常教育工作，熟悉了 文教学，初步懂得怎 管理 堂，怎 上 。在一学期的 践 中，我的教学基本功有很大的提高，能 根据

2、自己的理解写教案，有自己的体会，懂得怎 根据学生的 情况 写适合的教学内容，三尺 台我已 站 了， 能根据 堂随机的 整自己的教学，已 有了当老 的 形。学生在我的 下， 文学 能力有所提高， 文学 有很大的好 ，班上逐 形成了一种 极向上的学 文的 气。在期中 中，五班考出了平行班的最好成 ，四班也考得不 。我 自己的工作做了 真的思考，能有 的成 ，是和下面的一些措施分不开的。第一，和学生保持距离。本校的学生成 差，行 也 差，大多数学生比 皮，性格比 外向，喜 和老 聊，搭 ，如果和他 走得太近，学生会得寸 尺，影响教 工作的展开，因此，我尽量和他 保持一定距离， 立老 的威性，以利于教

3、学工作。1 / 4最新教育工作总结，仅供参考学习第二，养成学语文的良好习惯。上早自习，要求他们大声的朗读，背诵，开学初每个学生准备一个摘抄笔记本，做读书笔记，把自己平时的阅读一点一滴的记在笔记本上，上课前五分钟朗读背诵篇目或摘抄，每天写一篇钢笔字，不动笔墨不读书，边读书边勾画。特别是在学文言文时，每个同学都必须做充分的预习，根据预学案，把重要的字词，通假字、古今异义词，成语，全部写在自己的书上，每周还写一个作文。这些都是为了培养学生良好的学习习惯，一学期坚持下来取得了不错的效果。第三，认真上好每一堂课，发挥学生学习的主动性。好的课堂是教学质量的保证。我认真备课，认真上课，课前深入的专研教材，了

4、解学生的学习情况，根据学情编写适合的教案，上课不迟到，不早退，积极调动学生学习热情，最大限度的让学生动手动脑。比如：在上文言文时，文言的基础知识，课文的翻译，全部交给学生，老师只是引导，改变了以前灌输式的教学方法，效果还理想。第四，因材施教。大部分学生学习习惯差，基础差，不爱学习，我根据学生的情况安排较简单的内容，选择恰当的教学方法，放慢教学节奏，落实基础，力求稳步上升。新课改后，教学内容增多了，教学时间非常紧，尽管如此，我还是力求根据学生的承受能力来教学，而没有一味的抓教学进度，赶时间，一些不重要的篇目没有讲。期末复习时，也不是搞题海战术，而是抓基础，学生课后不爱看书，基本的知识都没有掌握，

5、怎么练题，做那么多题也没有什么用处，因此我用了大量的时间来复习文言知识、字词，默写、作文，希望在这些容易得分的题上多得分。2 / 4最新教育工作总结，仅供参考学习一学期的教学工作实际上并没有什么大的成绩，只是在一片茫然中隐隐约约找到了前进的方向，大概知道该怎样备课，上课，管理学生，熟悉了教学的日常工作和学校的管理，为以后进一步的提升打下了基础。在工作中，也发现了许多的问题，下面谈谈存在的问题和不足。第一，开学初，没有指定一个合理、详细的教学计划。刚到学校，教学工作很不熟悉，不知道怎样安排自己的教学进度，怎样编排教学内容，以至后面时间不够，内容安排凌乱，没有让学生各方面的能力都得到发展。第二，专

6、业知识不扎实，对教材不熟悉。语文功底不够好，以至在解读教材时非常的困难，不能很好的理解文章的内容，往往懂得一知半解，这样当然不能很好的传授给学生知识。我对教材很不熟悉，高中课文也有一定的难度，篇幅很长，时常不知怎样讲，备课时要查找大量的资料，花去很多的时间。第三，不会管理学生和课堂。高中生的心理状况，成长阶段不了解，不能根据他们的特点有效的促进教学，一些学生缺乏学习的积极性，学习上存在困难，心理上有困惑，课堂上精力不集中，作业不认真完成，不听老师指挥，还有很多很多教学管理上的问题，这些都一直困扰着我，亟待解决。第四，对自己要求不严格，工作马虎。从进校那天起，我虽然努力提高自己的工作能力，但在很多方面都打了折扣。教学反思是改进教学的一个很好的方法，我坚持了一段时间，但没有