我的事业我做主”大学生自主创业主题班会策划书

1、“我的事业我做主”大学生自主创业主题班会策划书“我的事业我做主”大学生自主创业主题班会策划书一、 活动背景： 时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给了当代大学生不一样的生活和思想，在当今社会，在校大学生自主创业成为了大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，作为当代大学生，应该顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战。二、 活动目的： 以案例分析的形式为主，培养本班同学具有良好的创业素质和激发本班同学的创业精神，引导本班同学树立正确的择业观和价值观，明确机

2、遇与实干的关系,在创业中培养本班同学的创业精神，认识自我，树立自信心。三、活动主题：我的事业我做主四、 活动意义：1、 转变教育理念，树立创业教育理念，加大创业教育力度。2、 培养学生创业意识，调动学生创业激情。3、 增强学生自主创业的技能，让学生了解成功创业的秘诀。五、活动时间：XX年X月X日 综合楼X教室 19：0021：00六、 活动流程：1. 前期准备：(1) 查找案例,可参考书籍大学生自主创业案例分析也可上网查找。(2) 做好相关PPT.(3) 大学生自主创业所需材料准备(4) 提前布置任务，让学生设想一下自主创业所需条件以及行业2. 活动过程： 主持人做开场白 简单介绍一下现阶段严

3、峻的就业形势以及自主创业的好处。 开始介绍案例。可介绍三个典型案例，再逐个分析其成功之处，激发学生的创业激情。 学生互动环节，让学生各抒己见，说说自己想要如何创业。再一起评论其可行性以及所存在的优势劣势，帮助学生更深认识自主创业。 介绍大学生自主创业的相关内容以及取得成功的技巧。 最后素导导师总结本次班会的情况。七、参考资料：1、 创业案例： 案例一：季某，艺术设计专业XX级学生，开设一家画室，从事美术类高考考生的考前培训。季在创业之前有着非常丰富的勤工俭学的经历，曾先后代理过手机卡的销售、米高轮滑鞋的销售，代理福森造林有限公司的市场拓展业务，参加湖南软件学院的招生工作，自制圣诞礼物出售，还在

4、超市等地方打工。在经历了一系列的兼职后，大学毕业的季开始了自己的第一次创业：她投资了10000多元和别人合伙开了一家奶茶店。当时的创业初衷是想为家里谋一些福利，可由于对合伙人的了解不足，在经营中产生了矛盾，不久奶茶店的经营以失败告终，不但没有盈利，还个人亏损了4000多元。第一次创业的失败对季的打击很大，身心交瘁，病了一个月。但一段时间后，她调整状态，以一种不甘心失败的心态，和同学一起投资办起了一个工作室，主要进行广告板和封面的设计，开始了第二次创业。工作室经营一段时间之后，收回了成本，并且能解决自己的生活费，但因为工作室的业务与自己的某些原因产生冲突而取消经营。在有了两次创业的经验和教训的基

5、础上，季投资XX多元，办起了一家画室。因为季本人对美术很有激情，而且具有通过美术考试升学的亲身体会和成功经验，画室的经营目前较为顺利，并有一定的盈利。 对于毕业以后将会选择就业还是创业，季还没有明确的想法，如果画室的发展很好的话，还会继续经营下去。 案例二：谭某、陈某湖南大学大学机械制造05级学生，拥有一家名为“星星”的碟店，从事影碟的出租和电脑软件及游戏碟的出售。谭、陈于XX年9月盘下一家碟店，开始创业，星星碟店为两间小木屋，店内出租用的碟片大部分是以前经营者留下来的，租金是每月330元，水电费另算，目前经营正常，但经营业绩有下滑的趋势。两人都有较强的管理能力，曾做过一些保健产品的促销。两人

6、最初的创业目标并不是经营碟店，而是食品及保健品的销售，但由于目前资金及人力资源的限制而选择经营碟店来积累资金和经验。目前，谭为加强创业能力，正在辅修工商管理和商务英语。碟店现阶段面临的困难主要是市场需求饱和，DVD-9类影碟的出售逐渐取代了原有DVD影碟的出租，造成原有碟片的淘汰，损耗了较多成本。 案例三：欧阳，男，湖南师范大学国际经济与贸易专业XX级学生，经营拥有自己品牌的轮滑专卖店风火轮滑，主要经营成人轮滑装备，进行轮滑技术培训与咨询，并承接各类有关轮滑的商业表演。目前拥有三家连锁店，两家设在XX，一家设在XX。欧阳本人酷爱轮滑运动，升入大学后，他发现很多也有同样的爱好，于是萌生了开创品牌

7、轮滑店的想法，并进行了一定的市场调查，确定了创业方案。通过向朋友借款和自己的部分存款，欧阳筹集了8万元资金，于XX年创办了“风火轮滑”专营店，开始了自己的创业历程。通过一个多月辛苦的筹备，“风火轮滑”诞生了。但初期的经营却不令人满意，少有人来问津，没什么人了解他的“风火轮滑”。为了改变这种局面，扩大品牌的知名度，推广轮滑运动，欧阳频繁在XX各大高校演出，结交志同道合的朋友，吸引更多热爱轮滑的人，推广自己的品牌，同时也培养了一批新的轮滑爱好者。经过两年的摸索，“风火轮滑”已经初具规模，拥有三家连锁店、500余名会员，成为了轮滑协会的合作伙伴，风火轮滑是轮滑协会的推荐产品，为XX高校大学生熟知。今

8、年上半年大学毕业后，欧阳继续经营着壮大中的“风火轮滑”，并且有意其他体育运动装备的经营。2、 创业特点：、创业者绝大多数采取合伙经营：学生心中虽然有些富于“传奇色彩”的创业者，但大家更清楚的知道，很多小企业是通过合作起步的。对于经济实力薄弱、学习任务繁重的在校大学生来讲，团队合作成了创业的必由之路。上面案例的一、二、四中的创业者都采取了合伙经营的方式，通过合伙经营来筹集资金和人力。良好的合作关系是新企业生存的基础，季第一次创业的失败就反正这个命题。但大多数新企业中的合伙关系建立在同学的友谊之上，缺乏牢固的法律基础，因而也存在较大的散伙的隐患。、大多数创业者选择与自己专业或特长相关的产业：在校大学生相比较社会创业者而言，缺乏足够的资金和人力支持，不得不尽量发挥创业者自身的专长。欧阳的“风火轮滑”能够让广大消费者接受，得益于他自己精湛的轮滑技艺；黄等人的“久创科技”的技术服务部分就完全依赖他们自身的计算机专业；季之所以开办画室做考前美术培训，是因为她本身就是画室的美术老师，而且还是“过来人”。利用自己的专长进行创业大大降低了创业成本，在创业的同时对自身技能又是一种很大的提高。这不但是在校学生创业的特点，在社会上创业行为中也较为多见。3、 创业心理特征： 勇于创新，不惧挑战。 锻炼为主，盈利为次。 充满自信，坚持不懈。4、 创业注意事项：