高考历史总复习 第九单元 中国特色社会主义建设的道路单元整合优质课件

1、1 12 23 3一、建国后农村生产关系的调整一、建国后农村生产关系的调整原因核心内容意义土地改革新解放区的封建土地制度严重阻碍生产力发展废除封建土地所有制，实行农民土地私有制解放农村生产力，促进了农业发展农业合作化分散的小农经济难以满足国民经济发展需要把土地等生产资料变为公有制，实行集体经营进一步解放了农村生产力4 4人民公社化党的一些领导人主观地认为农业合作化规模越大、公有化程度越高，越能促进生产力发展提高公有化程度和扩大公有化规模挫伤了生产者的积极性，阻碍了生产力发展家庭联产承包责任制党中央在总结教训的前提下，决定实行经济体制改革在坚持公有制前提下，实行分户经营，自负盈亏极大地调动了农民

2、的生产积极性，推动了农业生产发展5 5【典例典例1】 (2014全国卷全国卷T31)1953年年10月，中共中央月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向余粮户决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向余粮户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。粮实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销食的统购统销()A加快了我国农村经济的恢复和发展加快了我国农村经济的恢复和发展B有力地促进了各地农村的政权建设有力地促进了各地农村的政权建设C将农民经济生活纳入国家计划体制将农民经济生活纳入国家计划体制D为国家工业化建设提供劳动力资源为国家工业化建设提供劳动力资源

3、6 6【解析解析】 由题干中由题干中“实行粮食计划收购实行粮食计划收购”“”“国家严格国家严格控制粮食市场控制粮食市场”的信息，结合的信息，结合“过渡时期过渡时期”农业的社会主农业的社会主义改造的相关史实，可知当时正是社会主义计划经济体制义改造的相关史实，可知当时正是社会主义计划经济体制的形成时期，故的形成时期，故C正确。正确。【答案答案】 C7 7二、新中国成立以来中国经济结构和经济体制的变动二、新中国成立以来中国经济结构和经济体制的变动8 89 910101111【典例典例2】 下图中数据的变化从实质上表明下图中数据的变化从实质上表明()1212A产业结构调整趋向合理化产业结构调整趋向合理

4、化B社会主义市场经济体系初步建立社会主义市场经济体系初步建立C多种所有制经济并存多种所有制经济并存D公有制经济不再占主导地位公有制经济不再占主导地位1313【解析解析】 题干数据只涉及所有制比重的变化，未涉及题干数据只涉及所有制比重的变化，未涉及产业结构的变化，故产业结构的变化，故A项错误；从图中数据可以看出多种项错误；从图中数据可以看出多种所有制并存，反映的实质就是社会主义市场经济体系初步所有制并存，反映的实质就是社会主义市场经济体系初步建立，故建立，故B项正确；项正确；C项为图中反映的现象，排除；从图中项为图中反映的现象，排除；从图中可以看到集体工业和国有及国有控股工业的比重仍占较大可以看

5、到集体工业和国有及国有控股工业的比重仍占较大的比重，故的比重，故D项错误。项错误。【答案答案】 B1414史学观点的理解和运用史学观点的理解和运用(4)近近(现现)代化史观代化史观【理论阐释理论阐释】1基本内涵基本内涵现代化也称近代化。它是指人类历史是由传统社会向现现代化也称近代化。它是指人类历史是由传统社会向现代社会变迁的过程代社会变迁的过程(即传统农业社会向工业社会的变迁过程即传统农业社会向工业社会的变迁过程)，包括政治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专，包括政治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专1515制到民主等；经济上的工业化，即从传统农业到现代工制到民主等；经济上的工业化

6、，即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济等；思想文化上的科学化、理业、从自然经济到商品经济等；思想文化上的科学化、理性化；社会生活的现代化，即生活方式、习俗的变革。现性化；社会生活的现代化，即生活方式、习俗的变革。现代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化。政治的民主化。16162主要观点主要观点现代化模式：指各国现代化发展道路或发展类型，具有现代化模式：指各国现代化发展道路或发展类型，具有多样性，按照不同标准可分为不同类型。多样性，按照不同标准可分为不同类型。(1)从现代化动因和起步时间看，可分为：内源型现代化从现

7、代化动因和起步时间看，可分为：内源型现代化模式，即现代化起步的原因主要是该国或该地区社会内部模式，即现代化起步的原因主要是该国或该地区社会内部经济、政治和文化自然发展的结果。如：英、法等国的现经济、政治和文化自然发展的结果。如：英、法等国的现代化。外源型现代化模式，即指现代化起步是在外部因素代化。外源型现代化模式，即指现代化起步是在外部因素刺激下开始。如：美国、日本和亚、非、拉第三世界国家刺激下开始。如：美国、日本和亚、非、拉第三世界国家现代化。现代化。1717(2)从经济体制特点看，可分为：市场经济模式，如英、从经济体制特点看，可分为：市场经济模式，如英、法等西方资本主义国家现代化；计划经济

8、模式，如苏联现法等西方资本主义国家现代化；计划经济模式，如苏联现代化；混合经济模式，其特点是国家计划经济和市场经济代化；混合经济模式，其特点是国家计划经济和市场经济在现代化过程中起重要作用，如印度等国现代化。在现代化过程中起重要作用，如印度等国现代化。(3)从社会经济性质看，可分为资本主义现代化模式和社从社会经济性质看，可分为资本主义现代化模式和社会主义现代化模式。社会主义现代化模式，又可分为苏联会主义现代化模式。社会主义现代化模式，又可分为苏联模式模式(即斯大林模式即斯大林模式)和中国模式和中国模式(即中国特色的社会主义现即中国特色的社会主义现代化模式代化模式)。1818【对接高考对接高考】

9、近近(现现)代化史观的命题一般从两个角度进行考查，一代化史观的命题一般从两个角度进行考查，一是从宏观角度认识历史发展进程，主要按照政治现代化、是从宏观角度认识历史发展进程，主要按照政治现代化、经济现代化和思想文化现代化纵向发展历程认识历史发展经济现代化和思想文化现代化纵向发展历程认识历史发展进程，如殖民地、半殖民地国家或地区的现代化进程。二进程，如殖民地、半殖民地国家或地区的现代化进程。二是运用基本观点从微观角度分析重大历史事件，如从现代是运用基本观点从微观角度分析重大历史事件，如从现代化的角度分析认识城市化进程、世界市场、通商口岸、洋化的角度分析认识城市化进程、世界市场、通商口岸、洋务运动、

10、总理衙门、维新运动、辛亥革命、新文化运动等务运动、总理衙门、维新运动、辛亥革命、新文化运动等事件。意在培养学生多角度地看待历史的思想意识和思维事件。意在培养学生多角度地看待历史的思想意识和思维能力；明确多种历史观的共同价值追求，帮助我们理解人能力；明确多种历史观的共同价值追求，帮助我们理解人类文明的成果以及走向未来的启示。类文明的成果以及走向未来的启示。1919典型例题典型例题1978年中国共产党十一届三中全会召开后，中国历年中国共产党十一届三中全会召开后，中国历史发展进入新阶段。下列关于新阶段特征的表述正确的史发展进入新阶段。下列关于新阶段特征的表述正确的是是()A先改革后开放，以国内改革带动对外开放先改革后开放，以国内改革带动对外开放B去苏联模式，开创中国式的社会主义道路去苏联模式，开创中国式的社会主义道路C家庭联产承包责任制成为农村发展的动力家庭联产承包责任制成为农村发展的动力D始终以建立社会主义市场经济体制为目标始终以建立社会主义市场经济体制为目标2020【解法指导解法指导】 改革和开放基本上是同步的，两者是相改革和开放基本上是同步的，两者是相互促进的关系，故互促进的关系，故A项错误；改革开放是中国将马克思主项错误；改革开放是中国将马克思主义中国化的产物，摆脱了苏联模式的影响，走上建设中国义中国化的产物，摆脱了苏联模式的影响，走上建设中国特色社会主义的道路，故特色社会主