浅谈在少数民族地区初中生辍学原因

1、浅谈在少数民族地区初中生辍学原因 随着社会经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，为青少年上学创造了有利条件。社会的进步，科技、文化教育事业的发展，社会对个人文化知识的要求越来越高，青少年的上学欲望也越来越高。在这种情况下，学生读完初中，本应是顺理成章之事。而现阶段，初中生辍学情况较为突出，辍学现象日趋严重，已成为学校领导和社会关注的一个热点问题。 一、初中生辍学现象前几年，我县因经济条件差，小学生辍学较为普遍，小学巩固率与初中巩固率相比，小学的比初中低得多。近几年来，我县由于交通方便，财政收入虽居德宏地区最后一位，但这几年来由于计划生育搞得好，经济发展人民生活水平提高幅度逐渐加大。按理初中生

2、的辍学率应更低才是。但近年来我县初中生辍学率比小学生辍学率高得多。就拿这个情况看96-97学年，河西乡小学生毕业生491人，初中招生320人，升为率为65%；初中毕业生191人，高中招生17人，中专招初中毕业生54人，升学率37%。97-98学年，小学毕业生497人，初招生297人，升学率为60%，初中毕业生200人，高中招生18人，中专招初中毕业生46人，升学率32%。98-99学年，小学毕业生516人；初中招生353人，升学率68. 40；初中毕业生234人，高中招生18人，中专招初中毕业生54人，升学率30. 8%。目前，九九届初一新生已流动21人，九八届初二学生流动了58人，就这个情况

3、而言，下学期辍学率比上学期还要高。再看一组数字：2008年，九保乡在校生527人，少数民族295人，民族生比例占51%；2009年在校生532人，少数民族284人，民族生比例占53.4%；2010年在校生531人，少数民族273人，民族生比例占51.4%；2011年在校生548人，少数民族265人，民族比例占48.4%；2012年在校生492人，少数民族229人，民族比例占46.5%；2013年在校生520人，少数民族255人，民族比例占49%。再看历届中考情况：2009年实考76人，高中录取41人，升学率53.9%；2010年实考75人，高中录取46人，升学率54.5%；2011年实考88人

4、，高中录取48人，升学率54.5%；2012年实考88人，录取49人，升学率55.7%；2013年实考106人，高中录取70人，升学率66.1%。通过以上数据表示再不采取有效措施，初中生辍学率会达0以上。这一现象将给家庭、社会带来什么样的影响及后果，这是可想而知的。这一现象不得不引起人们的深思，社会的关注。二、辍学原因近几年来，初中生辍学现象日趋严重， 后果令人担扰，分析原因，我认为主要有以下几个方面。l、经济原因第一，经济发展不平衡，贫富差距大。随着经济体制改革酌进一步深入，特别是农村联产承包责任制的进一步完善，农民的温饱已基本解决，生活水平不断提高，经济收入逐年增加。但在我县，因交通、地理

5、位置，气候等因素，经济发展极不平衡。有的地方经济发展快，收入高，万元户占百分之八丸十，一部分人有几十万，少数人上百万元。但也有少数务件差的山区中的一部分人，经济收入无来源，吃粮有困难，吃盐无钱买。这部分人，孩子上了初中，就算实行了 “二免一补”以及部分学生离校较远，周未在校还需额外的伙食费等无法支付，以致中途辍学。 第二，资料费太高。目前，教辅书发行部门，因原材料涨价，又是彩印本，为了搞好本部门的经济效益，与市场竞争，所以大部分书定价太高。并且，除了课本之外，又增出了几种指导丛书，练习册，试卷集等，以致增加了学生的经济负担。所发之书，一部分是必需的，一部分是可要可不要的，相当一部分是不必要的。

6、这些书费，对经济条件较好的家庭来说算不了什么， 但对经济条件差，吃盐都有困难的家庭来说，是难于支付的。第三，学校还有部分收费必需收取。如不收取有的班级教学活动又无法进行正常运行。据统计有的学校收费项目有：体检费、班费、补课费、考前重要资料、题库以及学生校服等。学校平时有此捐赠活动。这样下来，再加上教辅资料费，平时用的笔墨张费，在九年级考前资料收费，经济困难的学生承受得了吗？交不起这么多钱，不走辍学之路，还有什么路可走呢？2、学生厌学近年来，由于教师的教学方法，学习课程安排，非专业教师教主科，教师专业不对口，课业负担等因素，部分学生情绪严重。学生课业负担过重，是近年来教学中存在的一个突出问题，也

7、是学生厌学的重要原因之一，出现了“学生学得累，教师教得累，家长跟着受罪”的情况。具体表现是：第一，教材内容多，科目多，课程难度大， 好大部份学生小学基础又差，越学越怕学，超过的学生接受能力。影响教师的统一正常教学。第二，课外作业负担过重，超受能力。课外作业需三小时过学生承左右，课间休息、午休、晚自习前后等课余时间，基本上都在做作业。第赛项目繁多，超过学生应试能力。单元三，各种考试、竞考、期中、期末考；作文、外语、数学、化学等竞赛，考得学生整天昏头昏脑。另外，教师上课都是采取传统教学，从上课讲到下课，课堂气氛沉闷。加之为了应付中考，学校不得不增加中考科目的课时，减少音、体、美及劳技课课时，学生喜

8、欢的娱乐活动减少了，课外活动，第二课堂不开了。这样学，觉得枯燥无味，产生厌学情绪而辍学。3、教师体罚和驱赶差生现阶段，有少数教师，职业道德差，不做耐心细致的工作，不关心爱护学生，学生稍有不是就打骂，讽刺挖苦，导致师生关系紧张，学生不来上课。近年来，学校把学生考试平均分，升学率作为教师评优、晋级的主要依据，如果升学率低，平均分差，教师就评不了优，晋不了级。所以出现教师驱赶差生现象，越走得多越好，其表现为：一是直接赶差生走，不要差生到校上课，不准差生参加考试；二是动员差生转学、休学、学生休学后就不再复学；三是动员不走的就当众讽刺挖苦，不批阅差生作业，时间一长，差生也就自己走了。4、学校教学质量下降

9、上到初中的学生，大部分都是为了继续升入中专、高中，以解决将来的就业问题。但有的学校，连续几年考上中专生的没几个，高中升学率也只能达几个。这样，学生认为，反正自己升不了学，迟走不如早走，早走还少费钱，所以连部分学习较好的学生也中途辍学了。这种现象在民族地区更多。5、受下海打工潮影响目前，相当一部分人曲解了市场经济，认为市场经济就是搞钱，把钱和财富的多少作为衡量人生价值的标准。教师、学生下海已屡见不鲜。所以有些中学生，自己去做小买卖，有的虚报岁数提前被家长拉去参与经商、打工。6、受传统观念影响现阶段，旧的传统观念仍束缚着部分人的思想，特别是农村部分人的思想束缚严重。其表现：一是重男轻女。有的家长认

10、为，女孩生下来脸朝外，迟早是嫁人家的人，何必现在自己花钱，吃苦为人家培养人。到年龄差不多，为她找个婆家，父母就算完成任务了。二是养儿防老思想。现在独生子女较多，部分家长认为：栽谷防饥，养儿防老，如果现在抚养孩子读书多了，今年读成了，就走远了，或者心读野了，父母就无依无靠了，这等于没有养得儿女一样。这样供孩子读书，还不如现在叫他回家放牛，侍俸自己。7、社会不良风气影响目前社会上流传着：著书的不如卖书的；拿手术刀的不如拿杀猪刀的；当教授不如包工的；大中专毕业的不如同班考不取提前招工招干的（因提前招工招干的这部分人，待同班考取大中专的毕业回来，这部分人已有几年工龄，有的已居领导岗位，工资又高，还要对

11、大中专毕业生指手划脚）。这样，部分学生就中途辍学去找工作，学手艺，经商，当个体户去了。8、受家庭影响在辍学学生中，相当大一部分是因家庭原因。其表现：一是父母关系不合或父母离婚，对子女平时的生活、学习不闻不问，或对子女的抚养问题互相推诿，子女生活无着落。二是望子成龙心情太急。现在独生子女较多，家长都希望自己的子女能上大学，成名成家，或把孩子的就业的唯一希望寄托在毕业分配方面。所以平时对子女的学习成绩要求太严，以平均分不能低于多少分，在班上成绩不能低于多少名来要求子女。低于家长规定的名次或平均分，孩子就要挨打受骂，甚至一两顿不得吃好饭。这样，孩子受了一次、两次、三次皮肉之苦后，对读书失去信心，采个

12、长疼不如短疼，索性不读书了，让父母狠狠打一次，骂一顿算了。三是成龙上天，成蛇钻草思想。这部分家长，一般都认为孩子学习好与差，能否成才，是孩子自己的事，纯粹不过问孩子的学习情况，孩子是否按时上学也不管。老师到家里去叫孩子上学，家长都说，读不读是他自己的事，成龙上天，成蛇钻草，今后他怪不了我们。9、学校思想教育工作松驰面对市场、社会“下海”中专毕业生分工又难找工作，等对学校思想工作和学生思想的影响和冲击，以及部分教师直接或间接驱赶差生，部分学生厌学等，学校未能及时做深入细致的思想工作。对学生未能很好地进行长远利益与眼前利益及前途理想、人生观、价值观、接班人意识等方面的教育。教育学生面临“下海”等影

13、响，自己更应安心学习，为将来参加社会主义现代化建设奠定坚实的基础。对教师未能很好地进行职业道德、义务教育法、爱护学生、关心学生等方面的教育。对部分赶差生、体罚学生的教师，没有给予及时批评教育帮助和采取有效措施制止。三、初中生辍学给社会、家庭带来的影响初中辍学学生，无论是从现实看从长远看，给家庭和社会都带来不良影响，导致不良后果。1、近期影响。第一，使家庭关系激化。初中辍学学生，因文化知识限制，相当一部分不能招工招干，在社会上也做不了多少事。在家里没事干的时间一长，家庭矛盾逐渐产生，家长怪子女，叫你读书，你不好好读，现在家里闲着吃，将来怎么办，难道父母养你一辈子。孩子怪家长，我读书时，你们这也不

14、是那也不是，百般挑剔，不关心我的生活、学习，我才不去上学，现在你们又没有本事为我找到工作。另外，父母之间也相互埋怨。从而导致家庭关系激化，这样一代传一代家庭人口综合素质肯定差。第二，给社会治安管理工作。初中辍学学生，无增添新的困难所事事，加之生活等一系列问题，有部分人逐渐就会出现偷盗、抢窃、打斗、吸毒甚至杀人，走向犯罪的道路。此类事件并会日趋增多。这样，部分初中辍学学生，有的被拘留，有的被劳教，有的被逮捕，有的被判刑，新的犯罪率就会不断增加，这样既毁了辍学学生本人，也给社会和家庭带来不良后果。2、远期影响。第一，给家庭关系长期留下隐患。现在的招工招干，当兵等对文化知识的要求越来越高，就是初中毕

15、业生，要招工、招干、当兵都很困难，初中辍学学生就更难了。就业问题解决不了，个人的婚姻问题，子女问题，生活问题以及与父母的关系等家庭问题就更难处理了。第二，对国家教育响事业发展造成影。当前国家教育问题的一个重点是就基本扫除青壮年文盲，基本普及九年制义务教育。现在的初中辍学生，将成为新的扫肓对象，人口综合素质偏低，既影响目前国家的双基教育又影响国家教育事业的发展。第三，给社会经济发展造成影响。随着社会主义现代化建设步伐的加快，社会对个人专业知识、文化的要求更高。邓小平提出：“科技是第一生产力”，没有一定的文化知识，就适应不了现代化建设的需要。随着科学技术的发展，现在辍学的初中生，就是去种田种地也难

16、于适应。这样就会影响社会经济的发展，影响我国综合战略目标的实现。四、辍学对策1、进行立体教育。现在辍学的学生，相当一部分就是思想工作简单、不细、跟不上。今后为了有效地控制初中生辍学，要加强思想教育工作。共同分析教育，做到学校、家庭、社会、班级、教师、团队都来关心学生、教育学生，都来做思想工作。工作重点放在学校、班级、教师方面，做到学校、教师、家庭、社会密切配合，采取有效措施，这样才能有效控制初中生辍学。2、坚决制止乱收费现象。在学校众多的收费项目中，有的学校相当一部分属乱收费，并且收费项目多。诸如补课费、班费、复印费、竞赛费、体检费。 由于项目多，收费高，加重了学生的经济负担。特别是家在经济落

17、后的农村和效益差的单位的学生都难于承受。所以学校及有关部门要采取果断措施，坚决制止乱收费的现象。3、对特困学生实行经济特殊照顾。初中生辍学的一个重要原因，就是经济困难。为使这些学生能坚持学习，教育主管部门及学校应采取措施，对特困学生进行经济特殊照顾。要免去教辅资料费从学生助学金中拿出一定比例的资金来解决特困学生的补助，设立特困地区学生奖学金，对能坚持学习的特困学生给予定期补助。4、大力发展农村经济。经济不发展，不能从根本上解决经济困难的学生辍学问题。增加助学金，特殊补助等只能解决部分特困学生的近期问题，不能从根本上解决所有特困学生的长远问题。只有经济发展了，生活水平提高了，经济条件好转了才能从

18、根本上解决问题。所以，有关组织要把贫困地区的经济发问题纳入议事日程，帮助贫困地区找准经济发展的路子，制定经济发展战略，促进贫困地区经济迅速发展，加大扶贫力度工作，落到实处。5、减轻学生课业负担。学校要一定的质量，教师要一定的成绩。要质量要成绩，不做一定的作业、练习不行。但过多的作业、练习、竞赛未必会有好的质量和成绩。现阶段，多数教师加大课业量，学生时时有作业，天天有练习，月月有考试，课余时间都被作业、练习、竞赛、考试占了。这样，既不利于学生德、智、体、美、劳全面发展，只要有一定的代表性、覆盖面就行了。要减轻学生课业量，尽量优化教学实行专业教师教学对应科目，培养学生多方面的兴趣，这样才能调动学生

19、的学习积极性，使学生进校后得留得住，学得好，才能提高教学质量。6、对教师加强职业道德教育。学生进校后，是否留得住，学得好关键在于教师。学校要经常对教师进行职业道德教育，教育教师要关心，爱护学生，特别是关心爱护差生，树立为学生服务的思想。坚决杜绝体罚、变相体罚和驱赶差生的现象，加强社会情感教育，经常进行家访，提高优化教师的教学风格，树立为人处事的社会好形象。7、建立健全合理的考核制度。学校的考核方案是否全面、科学、对学校教育教学质量的提高和学生的巩固有着直接的影响。学校对教师的考评，教学效果应作为一个重要标准，但不能作为唯一标准。对教师的考评看效果，看升学率，更要看教育质量，看差生的转变情况，看

20、关心、爱护学生情况，看学生辍学率的高低等。不能把平均分的高低，即凡是驱赶差生者，一律不评优，不晋级。这样，才能有效地杜绝驱赶差生现象，降低辍学率。8、调整课程设置。现阶段，九年义务教育尚未完成全普及，能上高中、中专的只是部分学生。就我县情况而言，初中毕业能继续升学的只有百分之四十左右，而大部分面临就业问题。根据这一实际，国家、学校就应调整部分课程设备，增设部分与就业有关的选修课，为初中毕业升不了学酌学生就业创造一定的条件，优化组合职高班。这样，就会使有一定困难想辍学的学生，坚持下来，完成学业。9、进一步宣传、落实未成年人保护法。未成年人保护法已实施这么多年，但现在仍有些企业，特别是个体、私营业

21、招收朱成年人做工。今年要进一步宣传、落实未成年人保护法，对招收未成年人做工的单位和个人要追究其责任；对虚报年龄送子女做工或不为来成年子女提供上学条件的家长要批评教育；对造成来成年人辍学的有关人员要让司法部门给予处罚批评教育。总之，当前初中学生辍学，已成为一个社会问题，将给社会和家庭带来不良后果，给社会政治经济造成较大影响，有关组织应及时派出调研组员掌控实际情况，采取果断措施，有效地制止初中生辍学问题，共同开展好民族地区的普九巩固工作。下面内容为赠送的工作总结范文，不需要的朋友下载后可以编辑删除！工作总结怎么写：医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关

22、心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立

23、足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。一、工作目标完成情况我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。在全体教职工的努力下，我们基本完成了xx年目标管理责任状中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。3、专业知识、工作

24、能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、主要亮点1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发

25、展的最佳契合点，使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教育的优秀经验，根植于中国的国情，根植于与时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长，创建一个全“新”的学校。2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，目前，已经顺利通过省级验收，并被评为市级先进，推荐省级先进。我们正在积极准备，迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情，给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场决定推荐我校为省级先进学校。3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题教育活动，开展“孝道”教育，传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统，一大特色。学生为父母长辈洗脚洗