《工业工程导论》课程教学大纲

1、本课程具体完成培养方案中以下指标，重点完成指标1.1、2.4、4.2、4.3。 工程导论课程教学大纲 、课程代码与名称 课程代码： 中文名称：工程导论 英文名称：In troducti on to In dustrial Engin eeri ng 二、课程概述及与相关课程关系 本课程是我院各本科专业的一级项目初级阶段设置，属于核心必修课。本课 程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象，在制造工程学、管理科学和 系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门交叉的工程学科。它是将 人、设备、物料、信息和环境等生产系统要素进行优化配置，对工业等生产过程 进行系统规划与设计、评价与创新，从而提

2、高工业生产率和社会经济效益专门化 的综合技术，且内容日益广泛。本课程是全面介绍工业工程专业的研究内容和方 法的概论性课程。通过本课程的学习，学生可掌握工业工程的基本知识， 并有利 于后续课程的学习。 本课程与其他课程的联系如下图。 三、课程教学对象与教学目的 适用专业：光信息科学与技术、电子科学与技术、应用物理、材料物理 教学目的：本课程通过向学生介绍本学科发展的历史、研究的主要内容、发 展动态来帮助学生理解一级项目的设置和实施，为进一步的人才培养做准备。 在内容上，使学生全面系统地学习和掌握工业工程专业的研究内容和方法, 了解现代工业技术及管理的新发展和新成就。 在能力上，使学生掌握科学的思

3、维方法和学习方法，能运用在本课程中所学 知识解决实际问题。 一级指标 二级指标 达标要求 1技术基础知识 1.1运用基本学科知识能力 A B 1.2应用核心工程基础知识和原理 B C 2个人能力和专业能力 2.1工程推理及解决问题能力 B C 2.4个人能力及态度 A C 3.1团队合作能力 B 3人际交往能力、团队工作 和交流 3.2人际交流能力 C 4在社会环境下构思、设 计、实现、运行系统的能力 4.2企业与商业环境 A D 4.3系统的构思与工程化 A B 4.4设计 C 四、课程内容、学时分配及主要的教学方法 本课程主要包括理论环节和实践环节两大部分。 总学时：40学时，理论32学时

4、，实践8学时，总学分：2.5学分。 早节 序号 章节名称 1 工程概论 1-1 工业工程的起源、发展及定义 1-2 工业工程的特点与职能 1-3 工业工程的学科范畴及特点 1-4 工业工程的工作内容 1-5 IE学科与ME学科、BA学科属 性讨论 1-6 工业工程学术机构及学术活 动 2 工业工程人才知识结构与工 业工程教育 重点、难点内容提要 重点掌握工业工程的特点与职能， 工作内容。深刻理解 工业工程的学科范 畴及特点。难点：工业工程的工作内容 深刻理解 大学本科IE培养目标及 IE人才知识结构，了解国外IE教育简 学时 讲授为主 O 其他说明 讲授为主， 同时辅以 2-1 大学本科IE培

5、养目标 介及面向21世纪的IE教育 2-2 IE人才知识结构 2-3 国外IE教育简介 2-4 面向21世纪的IE教育 课堂讨论。 生产率及人力资源管理 3-1 生产率及其管理 3-2 生产率测定与评价 3-3 生产率提高 掌握生产率及其管理，生产率测定 与评价，生产率提高。深刻理解人力资 源的开发与管理。难点：生产率测定与 评价。 10 讲授为主， 辅以课堂 讨论及教 师提问。 3-4 人力资源的开发与管理 工业工程主要专业技术简介 4-1 工业工程的技术体系 4-2 工业研究 4-3 生产系统的组织与管理 4-4 工效学 4-5 质量管理与可靠性技术 掌握工业工程的技术体系，生产系 统的组

6、织与管理，工效学，企业战略管 理。理解工业研究，制造系统现代化技 术，管理信息系统。其余了解。 14 4-6 制造系统现代化技术 讲授为主， 结合工程 实例辅以 课堂讨论 及教师提 问。 4-7 工业工程中的系统分析 4-8 企业战略管理 4-9 管理信息系统 4-1 0 5-1 5-2 5-3 5-4 工程经济学 工业工程实践 美国IE的发展及应用概况 IE是日本经济高速发展的重 要动力 台湾IE理论及应用发展回顾 我国IE的应用实例 掌握美国IE的发展及应用概况， 我国IE的应用实例；理解IE是日本经 济高速发展的重要动力，台湾IE理论 及应用发展回 讲授为辅， 布置任务 给学生，查 找相

7、关典 型实例，再 进行课堂 讨论。 五、实践环节的要求 本课程的实践环节是布置任务给学生， 查找相关典型实例，课程重点在于知 识的讲授。 六、学业考核 本课程考核方式如下： 1. 平时学业考核：考核范围包括学习考勤、学习纪律、课堂提问等方面。 2. 课程综合考核：最终考核方式采用闭卷考试，内容包括教学大纲所列全 部内容，以大纲所列重点为主。 平时学业考核/课程综合考核比例的为3: 7。 3. 最终成绩采用百分制给出， 七、教材与主要参考书 （一）推荐使用教材: （二）主要参考书目: 刘力卓 汪应洛 编工业工程导论 编工业工程导论 编工业工程导论 中国物资出版社 机械工业出版社 中国科学技术出版

8、社 出师表 两汉：诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂, 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 能”是以众议举宠为督: 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝

9、称之曰 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时, 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣, 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝, 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所