《论语》选读复习题及答案

1、论语选读复习题 1、子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃 也闻诸夫子曰：君子学道则爱人，小人学道则易使也。”子曰：“二三子！偃之言是也。 前言戏之耳。”（17.4） （1）在“割鸡焉用牛刀”这一比喻中，“割鸡”与“用牛刀”是喻体，在原文中其相对应的 本体分别是什么？ （2）联系材料分析孔子在处理师生关系的态度。（2分） 2、子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！” （ 7 11） 子路曰：“子行三军，则谁与？ ”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临 事而惧，好谋而成者也。” 伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫！斯人也而

2、有斯疾也！斯人也而 有斯疾也！ ”（ 6 10） 颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博 我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立，卓尔，虽欲从之，未由也已。”（9 11） （1）当孔子去探望生病的伯牛时，孔子的话语中充满了痛苦和无奈。试问，得以充分表达 这种情绪的修辞手法是什么？（1分） （2）孔子通过平时言行赢得学生的喜爱和崇敬。请结合上面三段谈谈其理由并简要分析。 （3分） 3、孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便 侫，损矣。”（16.4 ） 孔子所说的择友的标准是什么？请用自己的话加以概括。（1分） 从

3、交友有益的角度来说， 你认为孔子弟子中哪些人比较适合做自己的朋友？请举一例并说 明理由。（3分） 4、子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？ ”曾 子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” 子食于有丧者之侧，未尝饱也。 子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。 （1）前一章中的“忠”是指什么意思？ （1分） （3 分） （2）后两章表现了孔子学说的基本观念中的哪一个侧面？结合内容作简要分析。 5、谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫！ ”子路曰：“子行三军，则谁与? 子曰：暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”（论语

4、 述而） （1 ）有不少成语源于论语，请写一个出自上述语段的成语。（1分） （2）在这段文字中体现了孔子怎样的观点？（用自己的话回答）（3分） 6、子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。” 子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。” 子曰：“君子矜而不争，群而不党。” 子曰：“君子周而不比，小人比而不周。 ” （1 ）根据前两章文字，各总结一条交友原则。（2分） （2）孔子强调在人际交往中应当 矜而不争”，对此有人认为, 这不符合现代社会竞争的要 2分） 求，是没有进取心的表现。你同意这样的理解吗？为什么？（ 7、陈成子弑简公。孔子沐浴而朝，告于哀公曰：“陈恒弑其君，请讨之。”公曰：“告夫三子

5、! 孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。君曰告夫三子者！” 之三子告，不可。孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。” （1 ）揣摩孔子在这件事前后的心情，各用一个词概括。 （2 ）这样做反映了孔子怎样的精神，并作简要评论。 8、陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？” 对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：学诗乎？ 对曰：未也。不学诗，无以言。鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：学礼乎？ 对曰：未也。不学礼，无以立。鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三。 闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。 ”（16? 13） （1）将划线句子译成现代汉语。 问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也（

6、2分） （2）这段文字反映出孔子的怎样的教育特点？请结合文字内容进行评析。（4分） 9、子曰：“乡原，德之贼也。”子曰：“君子和而不同，小人同而不和。 （1）孔子所说的“乡原”，是指什么样的人？（ 1分） （2） 请简要阐述“和而不同”和“同而不和”的区别。（3分） 10、子曰：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣！” 子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与？”子曰： “过犹不及。” 礼之用，和为贵，先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之， 亦不可行也。 子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未 可也。

7、不如乡人之善者好之，其不善者恶之。” （1）“中庸”指的是什么？ （2）根据所给的几则材料，请对孔子的中庸思想加以评价。 11、子曰：“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云，钟鼓云乎哉? 子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？” “玉帛”和“钟鼓”指代的分别是什么？ 从上述文字看，“礼乐”和“仁”是什么关系？试作简析。 12、子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。” 或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。 （1 ）请用一个熟语概括“躬自厚而薄责于人”的意思。（1分） （2）孔子提倡仁爱，却不同意“以德报怨”而主张“以直报怨”，谈谈你对这一主张的理解 和看法。（3分） 参

8、考答案： 1、 （1） “割鸡”指治理武城县；（1分）“用牛刀”指运用礼乐之道。（1分） （2 平等对待学生，教学中谦和地与学生展开探讨。（1分）知错能改，能面对子游的 反驳能虚心接受。（1分） 2、（ 1）反复。 （2）第一，孔子对学生生活上的关心、性格上的理解和引导。第二，孔子不仅希望自己的 学生“博学于文”，还希望学生“约之以礼”， 更难得的是对学生采取了“循循善诱”的教 育方法。（一点一分，简要分析一分。） 3、孔子所说的择友的标准是正直、诚实、博学多闻。 示例：颜回 颜回虽然家境贫寒，缺衣少食，生活艰苦，却能忍受困苦，不为物质所累， 自得其乐，始终保持心境的恬淡和安宁。以颜回为友，能

9、够让自己也拥有一颗淡然的心，保 持良好乐观的心态，快乐地生活。 4、（ 1）指对人尽心竭力，积极为人。 （2 ）表现了“恕”这一侧面。在有丧事的人旁不吃饱饭，对齐衰者和瞽者表示同情和尊敬， 正是仁爱宽厚、推己及人这一恕道的表现。 5、（ 1）暴虎冯河 （2）做事不可蛮干，应善于谋划。 6、严己宽人与朋友保持合适的距离（2分） 不同意。孔子提出的“矜而不争”，并不是说没有进取心，而是强调不争强好胜，与人交 往时不斤斤计较，不为私利与他人争执，更不是一心追名逐利。（1分）他认为君子在集体 生活中，应与他人和睦相处，关系融洽，为公共利益团结一致，而不是与少数人拉帮结派， 相互勾结。（1分）这些观点与

10、有进取心并不矛盾。 7、（1）愤慨（担忧）、无奈 （2）体现了孔子高度的社会责任感和恪守原则的精神，知其不可而为之；令人敬佩，值得学 习。 8、（ 1）问一件事，知道了三件事：知道学诗知道学礼，又知道君子不亲昵自己的儿子。 （2 这段话可以看出孔子不偏私，对自己的学问也不秘传，反映了孔子一视同仁的教育 原则。 “不学诗，无以言”，“不学礼，无以立”，强调“诗”、“礼”在言语和立身方面的重要作 用，反映出孔子在教育内容上注重“诗”、“礼”。 9、（ 1） （1分）孔子所说的“乡原”，指那些看似忠厚而实际上不讲道德原则，媚俗趋时、 欺世盗名的伪君子。 （2） （3分）和而不同：君子坦荡荡，与周围的人保持和谐融洽的关系，即使意见不一，却 是心胸宽广，能和气而公正地表达自己的观点。同而不和：小人没有独立的见解，只求与别 人完全一致，而不讲求原则，表面随声附和，私下却互相拆台。 10、（1 ）中庸是儒家的处世思想，主要指折中、适当、不走极端。 （2）孔子主张中庸，但不是无条件的折中，一味地求和，仍受到礼的制约，并且有明确的 是非观念。 11、 礼物和乐器。两者是形式和内核的关系。“礼乐”是外在的形式，要建立在“仁” 的基础上，“仁”决定和支配着“礼乐”。如果没有“仁”这个内核，“礼乐”的存在将缺乏 意义，成为无本之木。 12、