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文档简介

1、用正三和弦为旋律配和声 单 位：音 乐 系 姓 名：王 飞 日 期： 2006 年 4 月 17 日 课程章节名称：用正三和弦为旋律配和声 教学 目的：学会选择所学和弦为旋律配和声 教学 要求：学生能根据本章节所学知识具备基本的和声编配能力，能为简单 的歌曲与作伴奏和弦，并能够弹奏。 教学重点难点： 配和声时和弦的选择 学时分配：总共2学时。内容讲授1课时；例题讲评1课时。 教学 方法：钢琴弹奏已配好和声的旋律，用美妙的和声音乐来激发学生对新 内容的学习兴趣和积极性。 教学 手段：利用音乐软件制作谱例，并用钢琴弹奏，用形象的曲谱和动听的 音乐来阐释和声理论。 教学过程： 一、回顾 1、什么是旋

2、律？ 由单一声部所构成的完整音乐（如民歌、无和声乐器的无伴奏独奏），或者从多声部音乐 中（如贝多芬的交响曲）所听见的那个表现最强的声部。 谱例一：两只老虎 12 3 1 12 3 1 56 5J 3 121- 谱例二：茉莉花 3235*5 1 65 33 6 1 2 32 1 6 1 5- | 5356 i 23 165 52333216 1. 3 2 12.3 316 5 53235321261 2 3 12 16 16 5.1 TT1 2、什么是和声? 在单声部的旋律上配上连续的和弦进行，它是所有多声音乐的写作基础。（多声音乐的形 式如：合唱、钢琴曲、伴奏歌曲、交响乐等） 谱例一：四小天鹅

3、舞曲 谱例二：美丽的神话 口大凋 1 (T) IV (S) V 鱼小调 I M IV 5V 5 二、导入 定义：为一个单声部的旋律配上合乎逻辑的、连续的和弦进行，形成的多声部音乐形式。 目的：掌握一些写作简单多声音乐（合唱、歌曲伴奏）的方法。 三、步骤 1、确定旋律的调式、调性； 2、分析旋律的乐句结构； 3 、选配适当的和弦； 4 、完成和弦的连接。 四、和弦选择的方法及注意事项 1、开始和结尾尽量配T,如是弱起小节时，也可从属开始； 作用：有利于确定调性 2、和声切分：小节强拍上不要使用前一小节弱拍上的和弦； 3、不要使用D S的进行；（两个乐句之间可以使用） 4 、旋律中如有同音反复或长音延续时， 尽量变换和弦，保持和声进行的不断发展与流动。 5 、如有可能，尽早出现T S D T的进行； 6 、某个音存在多种和弦选配可能性时，根据以上方法，选择最佳方案。 总之，首先考虑可能性，其次是适用性。 五、举例 1、根据以上步骤及方法，合理选配和弦 111J1. _OeK& JI I 1I * 亠 ii * 丿 l怕 _I f fa VL r z .-si- ! 1 - 2 、为歌曲配伴奏 四季歌 j xr r J I 7 r 1 II 丹 1 作业布置： 1、为旋律配和声 2、歌曲伴奏练习 故乡的小路 童 年走过的 M 参考书目： 和

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