六年级上册期末作文-总复习

1、之期末复习（一）之期末复习（一）12021/3/17今天我们要掌今天我们要掌握握三十六计三十六计,笑笑傲作文考场。傲作文考场。22021/3/1732021/3/1742021/3/1752021/3/1762021/3/1772021/3/17移情移情自然自然,极极尽想象尽想象假如假如,你你就是它们或它们当中的就是它们或它们当中的一员一员,在你的身上会发生哪些有趣在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢的、动人的、令人惊奇的故事呢?请放飞你想象的翅膀请放飞你想象的翅膀,作天马行空作天马行空的神游吧。的神游吧。82021/3/17方法提示方法提示 1把自己想象成大自然的一把自己想象

2、成大自然的一员员,你你可以把自可以把自己当成一种植物或一种动物己当成一种植物或一种动物,也可以当成一也可以当成一种自然现象种自然现象; 2想象它们在大自然中是怎样生活或变化想象它们在大自然中是怎样生活或变化的的,想象它们眼中的世界是什么样的子的想象它们眼中的世界是什么样的子的,并并融入自己的感受写下来。融入自己的感受写下来。 3然后和同学们交流然后和同学们交流,可以说说自己写的内可以说说自己写的内容容,也可以讲讲本次习作的体会。也可以讲讲本次习作的体会。 92021/3/17把自己想象成一种植物如果你把自己想象成一种如果你把自己想象成一种植物植物,你你就应该把所要介绍就应该把所要介绍的植物当作

3、人来写的植物当作人来写,运用运用第一人称第一人称的口气的口气,让让植物自己植物自己来来介绍自己的介绍自己的生活体验或生长过程生活体验或生长过程等等。等等。运用这种运用这种方法方法,可以写童话可以写童话,也可以写寓言。由于是用第一人称也可以写寓言。由于是用第一人称的口气来描述的的口气来描述的,所以所以,文章就有一种亲切之感。读来文章就有一种亲切之感。读来的感觉就真实自然的感觉就真实自然,富有童趣。有时就好像是童话似富有童趣。有时就好像是童话似的。的。介绍的内容介绍的内容,可以是自己观察思考得来的可以是自己观察思考得来的,也可以也可以是自己从阅读的资料中得来的。但不管资料是怎样是自己从阅读的资料中

4、得来的。但不管资料是怎样得来的得来的,都要加以思考加工都要加以思考加工,充分融进自己的思想感情。充分融进自己的思想感情。在描述的过程中在描述的过程中,也可以使用也可以使用比喻、夸张等等修辞手比喻、夸张等等修辞手法法,力求把文章的语言叙述得生动有趣。力求把文章的语言叙述得生动有趣。在叙述的过在叙述的过程中程中,要注意上下文之间的衔接、过渡要注意上下文之间的衔接、过渡,力求使文章的力求使文章的结构严谨而完整。结构严谨而完整。102021/3/17把自己想象成一种自然景物 如果你把自己想象成某自然如果你把自己想象成某自然景物景物,你你应该具体应该具体描述某描述某一自然景物眼中的世界一自然景物眼中的世

5、界。你要运用自己所掌握的科。你要运用自己所掌握的科学知识学知识,采用第一人称的口气采用第一人称的口气,让你所想象的自然景物让你所想象的自然景物来说话。比如你把自己想象成小水珠、白云、风、来说话。比如你把自己想象成小水珠、白云、风、雾、露珠等等雾、露珠等等,可从它的可从它的形态、颜色、静态或动态、形态、颜色、静态或动态、变化过程等方面来展开联想和想象变化过程等方面来展开联想和想象,在具体写作的时在具体写作的时候候,可用可用拟人化拟人化的手法的手法,写出生动的故事情节写出生动的故事情节,写出有写出有趣的生活细节趣的生活细节,可以写它们的可以写它们的对话、行动、活动对话、行动、活动等等等等,使所描述

6、的物品或景物具有人的一切特征。当然使所描述的物品或景物具有人的一切特征。当然,如如果在叙述故事的过程中果在叙述故事的过程中,介绍一些自然科学的知识介绍一些自然科学的知识,使使文章不仅具有趣味性文章不仅具有趣味性,而且具有知识性而且具有知识性,那就更好那就更好了。了。112021/3/17把自己想象成一种小动物 如果你把自己想象成一种小如果你把自己想象成一种小动物动物,你你应把自己当作应把自己当作一个小动物一个小动物,写写“自己眼里的一个故事自己眼里的一个故事”。运用这运用这种方法种方法,可以写童话可以写童话,也可以写寓言。由于是用第也可以写寓言。由于是用第一人称的口气来描述的一人称的口气来描述

7、的,所以所以,文章就有一种亲切文章就有一种亲切之感。读来的感觉就真实自然之感。读来的感觉就真实自然,富有童趣。这类文富有童趣。这类文章比简单的童话、寓言等文章章比简单的童话、寓言等文章,在内容上更丰富在内容上更丰富,知识性更广泛知识性更广泛,程度更深更透程度更深更透,结构更复杂结构更复杂,有时运有时运用拟人、数字、举例等手法来表达用拟人、数字、举例等手法来表达,使文章浅显易使文章浅显易懂懂,在写作技巧上更娴熟在写作技巧上更娴熟,艺术性更强。艺术性更强。 122021/3/17植物植物一种动物一种动物一种自然现象一种自然现象在大自然在大自然中怎样中怎样生生活活,变化变化想象它们眼中想象它们眼中的

8、世界是什么的世界是什么样样的的,并并融入自融入自己的感受写下己的感受写下来。来。132021/3/17开头开头中间中间结尾结尾 开头开头:可可直接直接点题点题,点明点明你把自己想象成了什么事物。如我你把自己想象成了什么事物。如我是一个小雨点是一个小雨点,我是一片云等等。我是一片云等等。中间中间:具体具体描述你所想象的物的严重的世界。以物的眼光描述你所想象的物的严重的世界。以物的眼光看世界看世界,把自己想象成某一物来描述生活体验。在具体描把自己想象成某一物来描述生活体验。在具体描述的过程中述的过程中,我们如果介绍一种自然景物我们如果介绍一种自然景物,比如小水珠、白比如小水珠、白云、风、雾、露珠等

9、等云、风、雾、露珠等等,可从它的形态、颜色、静态或动可从它的形态、颜色、静态或动态、变化过程等方面来展开联想和想象态、变化过程等方面来展开联想和想象,重点应该介绍它重点应该介绍它的变化过程的变化过程,功能特点等等。在具体写作的时候功能特点等等。在具体写作的时候,可用拟人可用拟人化的手法化的手法,写出生动的故事情节写出生动的故事情节,写出有趣的生活细节写出有趣的生活细节,可以可以写它们的对话、行动、活动等等写它们的对话、行动、活动等等,使所描述的物品或景物使所描述的物品或景物具有人的一切特征。如果在叙述故事的过程中具有人的一切特征。如果在叙述故事的过程中,介绍一些介绍一些自然景物的科学知识自然景

10、物的科学知识,使文章不仅具有趣味性使文章不仅具有趣味性,而且具有知而且具有知识性识性,那就更好了。那就更好了。 结尾结尾:应注意呼应开头应注意呼应开头,或抒发感情。或抒发感情。142021/3/17（1 1）大胆）大胆构思构思, ,精巧精巧命题。命题。 师生共同讨论出一些师生共同讨论出一些题目题目:1我是一棵我是一棵树树2小树与鸟的对话小树与鸟的对话3雪的自述雪的自述4美妙的大自然之声美妙的大自然之声5蟋蟀在唱歌蟋蟀在唱歌6听雨听雨7树叶的故事树叶的故事8游游9、暑假里的一件事、暑假里的一件事152021/3/17口语交际口语交际习作二习作二六年级语文上册祖国在我心中祖国在我心中162021/

11、3/17演讲稿和其他文章的异同点 1、不同之、不同之处处: 没有确定的没有确定的人物人物,没有没有故事情节、不写景色、故事情节、不写景色、以表达感情为主、就像在和我们谈话、格以表达感情为主、就像在和我们谈话、格式不同（有称呼）式不同（有称呼） 2、相同之、相同之处处: 有题目、分段写、有重点、表达作者的感有题目、分段写、有重点、表达作者的感情情172021/3/17第二单元第二单元演讲稿的特点和结构演讲稿的特点和结构 特点特点:针对性针对性、可讲性、鼓动性。、可讲性、鼓动性。 演讲稿一般分为三演讲稿一般分为三部分部分: 开头开头:根据听众写上适当的根据听众写上适当的称呼称呼,拉拉近听近听讲者距

12、离。讲者距离。 中间中间:用具体的材料把观点说清楚用具体的材料把观点说清楚,这是这是演讲稿的主体。演讲稿的主体。 结尾结尾:用简洁有力的话点明主题用简洁有力的话点明主题,发出号发出号召。召。182021/3/17v开头（称呼开头（称呼）:亲爱的同学们亲爱的同学们,大家大家好好!我演讲我演讲的题目是的题目是“”。v中间（主体中间（主体）:祖国人民勤劳智慧祖国人民勤劳智慧;材料材料:人物成就人物成就;名人名言名人名言;历史文化历史文化;古迹名古迹名胜胜;科学数据科学数据;v结尾结尾(点明主题点明主题,发出号召发出号召)v观点观点: :祖国风光秀丽祖国风光秀丽; ;祖国文化灿烂祖国文化灿烂; ;祖国

13、历史祖国历史悠久悠久; ;祖国人才辈出祖国人才辈出; ;祖国科技发达祖国科技发达; ;祖国发展日新月祖国发展日新月异异; ;192021/3/17 祖国风光秀丽祖国风光秀丽;祖国文化灿烂祖国文化灿烂;祖国历史悠久祖国历史悠久;祖国人才辈出祖国人才辈出;祖国科技发达祖国科技发达;祖国发展日新月异祖国发展日新月异;中国人民勤劳智慧中国人民勤劳智慧;祖国还很落后祖国还很落后;祖国建设需要更多人才祖国建设需要更多人才;祖国一定会腾飞祖国一定会腾飞;祖国的汉字有魅力祖国的汉字有魅力;祖国的古诗是瑰宝祖国的古诗是瑰宝;祖国人民崇尚自由祖国人民崇尚自由;选择以上选择以上观点观点,写写一篇演讲稿一篇演讲稿,题

14、目自拟。题目自拟。（参考（参考题目题目: :我爱祖国我爱祖国腾飞吧腾飞吧, ,巨龙巨龙我自豪我自豪, ,我是中我是中国人国人我们都有一个家我们都有一个家祖国祖国, ,我的母亲我的母亲生我养我的生我养我的这块土地这块土地） 202021/3/17第三单元关爱人人为我, 我为人人天堂的勺子212021/3/171、叙事要写清起因、经过、结果,条理清楚。2、能运用环境、心理活动、语言、动作等描写方法,去刻画人物。3、抒发真情实感。222021/3/17同学情同学情;生活中的一朵花生活中的一朵花;看望老师看望老师;难忘的旅途难忘的旅途 ;一块钱的故事一块钱的故事 ;232021/3/17 题目: 好的

15、题目有画龙点睛的作用 爱的奉献 予人玫瑰,手有余香 帮助别人,快乐自己 一百多个孩子的父亲 让座其实并不难 当钱被大风刮飞时 两种态度 刻在心上的记忆 242021/3/17252021/3/17一、写上标题。二、称呼（顶格写）三、目前存在的问题四、建议的内容 1. 2. 3. 五、结尾（总结,提希望）六、署名（右下角）七、日期（右下角,署名的下边）262021/3/17 思考思考:你你知道目前有哪些资源知道目前有哪些资源? 展示展示:土地资源土地资源,森林资源森林资源, 水资源水资源,矿产资源矿产资源272021/3/17 生活中还存在不少浪费资源生活中还存在不少浪费资源和污染环境的和污染环

16、境的现象现象,我们我们可以针可以针对这些不良现象对这些不良现象,写一份建议书写一份建议书,提出自己的看法和建议提出自己的看法和建议,并向有并向有关部门反映。关部门反映。建议书有内容是什么建议书有内容是什么? 282021/3/17正文正文:第一第一,可以可以先阐明先阐明提出建议的原因、理由以及提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。自己的目的、想法。这样往往可以使受文这样往往可以使受文单位或个人能从实际出发单位或个人能从实际出发,考虑你的建议的考虑你的建议的合理性合理性,为采纳你的建议打基础。为采纳你的建议打基础。第二第二,建议的建议的具体内容具体内容。一般建议的内容要分。一般建议的内容要分

17、条列出条列出,这样可以做到醒目。建议要具体明这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。白切实可行。第三第三,提出自己希望提出自己希望采纳的想法采纳的想法,但同时也应该但同时也应该谨慎虚心谨慎虚心,不用命令的口气。不用命令的口气。292021/3/17302021/3/17 1、运用学过的写人的方法写自己的小、运用学过的写人的方法写自己的小伙伙伴伴,突出突出小伙伴某一方面的特点。小伙伴某一方面的特点。 2、选择具体事例表现人物的特点、选择具体事例表现人物的特点,抓住人抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等描写。物的语言、动作、神态、心理活动等描写。 3、习作内容要具体、习作内容要具体,表达真情实

18、感。表达真情实感。 4、写完后自己改一改。、写完后自己改一改。习作要求312021/3/17开头:1、外貌描写特点开头: 小小音乐家 我的小伙伴张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了。告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家“呢! 322021/3/172、声音描写人物特点开头 我的好伙伴 还没有走到她家,就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声,不用猜,就知道是她我的好朋友,一个刻苦学习的好伙伴。 332021/3/173、抒情描写开头 谢谢你,老师! 光阴似箭,日月如梭,6年的小学生活悄然过去了。马上就要离开哺育我6年的母校,离开和蔼可亲的老师,这怎能叫我舍得呢?342

19、021/3/17人物描写的方法人物描写的方法1 1、人物的、人物的语言语言描写描写2 2、人物的、人物的动作动作描写描写3 3、人物的、人物的外貌外貌描写描写4 4、人物的、人物的神态神态描写描写5 5、人物的、人物的心理心理描写描写352021/3/17文末再次点明文章文末再次点明文章中心中心,与与开头照应开头照应,使文章结使文章结构更加完整。构更加完整。例童年伙伴开头开头:每当每当说起童年说起童年,我就非常想念儿时的伙伴磊磊我就非常想念儿时的伙伴磊磊,我我的童年是在姥姥家度过的的童年是在姥姥家度过的,邻居磊磊和我同岁邻居磊磊和我同岁,外貌是外貌是形影不离的好朋友形影不离的好朋友,我俩快乐的足迹几乎踏遍了乡村的我俩快乐的足迹几乎踏遍了乡村的每一个角落。每一个角落。结尾结尾:我我盼望着暑假快点到来盼望着暑假快点到来,到那时就可以和磊磊重到那时就可以和磊磊重聚聚,一起到乡下的小河边去追忆童年生活的乐趣。一起到乡下的小河边去追忆童年生活的乐趣。362021/3/17 1、总结照应式2、感悟式 3、抒情式。4、回忆式。5、联想式。372021/3/17382021/3/17392021/3/17402021/3/17412021/3/17422021/3/17432021/3/174