六年级语文下册 寓言二则-矛与盾4课件 北师大版 课件

1、矛矛盾与韩非子韩非子，即韩非。我国战国末期思想，即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是荀子的学生。韩非继承家、政治家。是荀子的学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想，吸取了荀子和发展了荀子的法家思想，吸取了荀子之前的法家学说，成为法家的集大成者。之前的法家学说，成为法家的集大成者。秦始皇十四年，因受李斯的谗言，被杀秦始皇十四年，因受李斯的谗言，被杀于秦。他的著作后人称作韩非子，于秦。他的著作后人称作韩非子，现存现存55篇。篇。其中引述了很多寓言故事，其中引述了很多寓言故事，富有较高的思想性和艺术性，是先秦寓富有较高的思想性和艺术性，是先秦寓言发展的高峰，反映出我国寓言在战国言发展的高峰，反映出我

2、国寓言在战国末期已发展到成熟阶段。末期已发展到成熟阶段。 楚人有鬻楚人有鬻( (y y)盾与矛者，盾与矛者，誉誉( (y y)之曰：之曰：“吾盾之坚吾盾之坚, ,物莫能物莫能陷也。陷也。”又誉其矛曰：又誉其矛曰：“吾矛之利吾矛之利, ,于物无不陷也。于物无不陷也。” 或曰：或曰：“以子之以子之矛，陷子之盾，何如？矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应其人弗能应也。也。1.把课文读正确，读流利。把课文读正确，读流利。2.对照注释，借助工具书，理解对照注释，借助工具书，理解 句子，弄懂课文内容。句子，弄懂课文内容。一、为下面的一、为下面的“之之”选择正确的解释。选择正确的解释。 a a：代词，代它（他、

3、她）、它（他、她）们。代词，代它（他、她）、它（他、她）们。 b b：的。的。 c c：助词，用在主谓间，取消句子的独立性，助词，用在主谓间，取消句子的独立性， 可以不解释。可以不解释。 1 1. .誉誉之之曰：曰：“吾盾吾盾之之坚，物莫能陷也。坚，物莫能陷也。” （ ） （ ） 2 2. .吾矛吾矛之之利，于物无不陷也。利，于物无不陷也。 （ ） 3 3. .以子以子之之矛，陷子矛，陷子之之盾，何如？盾，何如？ （ ） （ ）a ac cc cb bb b二、为句子中的二、为句子中的“于于”选择正确的解释。选择正确的解释。 a a：对于对于 b b：于，介词，可以不解释。于，介词，可以不解释

4、。 吾矛之利，吾矛之利，于于物无不陷也。物无不陷也。 （ ）a a 1 1. .楚人有楚人有鬻鬻( (y y)盾与矛盾与矛者者，誉誉( (y y)之之曰：曰：“吾吾盾盾之之坚坚, ,物物莫莫能能陷陷也。也。” 2 2. .又又誉誉 其其矛曰：矛曰：“吾吾矛矛之之利利, ,于于物无不物无不陷陷也。也。” 3 3. .或或曰：曰：“以以 子子 之之矛，陷矛，陷子子之盾，之盾，何如何如？” ” 4 4. .其其人人弗弗能能应应也。也。 1 1. .楚人有楚人有鬻鬻( (y y)盾与矛盾与矛者者， 誉誉( (y y)之之曰：曰：“吾吾盾盾之之坚坚, ,物物莫莫能能陷陷也。也。” 的人的人夸耀夸耀 它们

5、它们我的我的 助词助词不不 穿透穿透卖卖 2 2. .又又誉誉 其其矛曰：矛曰：“吾吾矛矛之之利利, ,于于物无不物无不陷陷也。也。” 对于对于夸耀夸耀他的他的我的我的 助词助词穿透穿透 3 3. .或或曰：曰：“以以 子子 之之矛，陷子之盾，矛，陷子之盾，何如何如？” 怎么样怎么样有人有人用用的的您您 4 4. .其其 人人 弗弗能能应应也。也。 回答回答 代词这个代词这个 不不“吾盾之坚吾盾之坚, ,物莫能陷也。物莫能陷也。”“吾矛之利吾矛之利, ,于物无不陷也。于物无不陷也。” 说话、办事要实事求是，言说话、办事要实事求是，言行一致不要言过其实，自相矛盾。行一致不要言过其实，自相矛盾。 当有人说当有人说“以子之矛，陷子之盾以子之矛，陷子之盾”时，这个楚国人时，这个楚国人 自相矛盾 楚国有个人到大街上去卖长矛和盾牌。为了招徕顾客，他举起盾牌夸耀说：“我的盾牌非常坚固，无论什么武器都剌不穿它！” 他放下盾牌，又举起长矛吹嘘说：“我的长矛锋利无比，无论什么东西一剌就穿！” 这时，有个人问他说：“如果用你的长矛来剌你的盾牌，那会有什么样的结果呢？” 那个楚国人听了，哑口无言，一句话也答上来。 月牙铲月牙铲青锋枪青锋枪凤嘴刀凤嘴刀虎头刀虎头刀半月叉半月叉 j 方天戟方天戟大大 刀刀链链 枪枪