老教师职业生涯规划范文(20210315163333)

1、老教师职业生涯规划范文 老教师职业生涯规划范文 老教师职业生涯规划范文由我为大家整合而成，有兴趣的朋友不妨 参考一 下，希望对你们有帮助 ! 老教师职业生涯规划范文一 参加工作十几年了，我虽然有过计划，有过打算，却没有静下心来 认真给自己的职业好好地规划过。 聆听了周积昀院长的讲座之后， 我 才明白了教师职业生涯规划能够最大限度地发挥自己的潜能， 有效地 实现自我价值。制定职业生涯规划，可以让我们消除职业倦怠，让我 们在教学生涯中持续不断地发展，在事业上取得更大的成就。为此， 我做了以下的教师职业生涯规划。 一、优势 1 、我热爱本职工作，对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极 的心态。而且对

2、教学教研的积极性高。 2 、已初步养成在教学实践中思考的习惯，有一定的反思能力。 3 、有较好的学习能力，认真学习课程改革，新的教学理念。对于 教学过程中所遇到的问题， 都能虚心请教同事， 或翻阅有关书籍解决 4 、能独立完成自己的本职工作，并能向有教学经验的教师学习， 互相交流，取长补短。 5 、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料。 6 、 考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入 某个问题或观点，创新意识强。 7 、年轻，接受新事物迅速，并有很强的适应能力 二、劣势 1 、亲和力不强，自我调控能力不好，容易情绪化。 2 、板书不够美观，说话水平有待提高。 3 、在教学

3、过程中，教学密度把握不准，教学环节衔接不好。 4 、缺缺乏教学机智，在课堂教学上或多或少出现一些小差错，处 理得不是那么得心应手，同时不能很好地借鉴名师的经验。 5 、对于教育科研还停留在表面，不能深入钻研，还处于科研型教 师的起点上。 6 、 斗志不足，容易松懈，在压力和挫折面前不够坚持。 三、职业发展目标： 总体目标： 加强师德修养，终身学习，提升专业素质 ; 加强教学研究，以教研 促发展。学以致用，模范带动，转变教育教学方式，努力成长为研究 型教师。 具体目标： 1 、选择并确定适合本镇实际的教学研究课题，组织我镇的教研力 量进行教学研究活动。 主动撰写课堂教学经验论文， 以教研促进自身

4、 专业发展，成为新时期研究型教师。 2 、树立人本意识，教书育人，为人师表，做崇高师德的践行者。 不断提升自身的知识魅力和人格魅力。 3 、积极参加继续教育的培训，加强理论理论学习指导。多写博客 日记，争取有文章在市级、省级刊物上发表。 4 、树立终身学习的态度。在工作中不断学习，学习专家的经验， 读经典之作，充实自己的实力，并不断反思，不断总结，积累知识， 强化素质。 5 、端正工作态度，成为研究型的，自我发展型的教师，在教学研 究中不断自我充实与更新。 6 、 探索适合自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂 教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学 实践，形成自己

5、的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新， 总结经验，不断求索。 四、具体措施 1 、加强专业文化知识学习，不断提高理论知识水平，指导个人成 长实践。定期阅读教学设计、教学案例、科研等方面的书籍。如给 教师的一百条建议窦桂梅阅读教学丛书 李吉林小学语文情景教 学评述于永正课堂教学实录 王松舟、靳家彦课堂教学实录并 认真做好笔记，学名师之长，补己之短。 2 、积极与同事作经常性交流，努力探讨教育教学中的现实问题， 经常反思自己的教育教学行为，达到共同提高。 3 、积极参加市级以上的教研活动，因为每一次教研活动都给我的 学习提供学习的平台。因此，我要不放弃任何学习的机会。同时，每 年至少完成两

6、篇高质量的论文。争取都能获奖或者发表 4 积极参与网络教研，充分利用博客平台研习，多写博客日记，提 高自身的水平。 5 、积极组织镇内教研活动，确定课题进行研究，利用教学研究促 进自身专业发展。 计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。就像专家 们所说的， 努力了不一定成功，但可以让我们成长 。我相信，自己 有经受的考验心理准备，并不断超越自我，在超越自我的同时，逐步 实现人生的价值。 老教师职业生涯规划范文二 职业生涯规划设计有两个层面： 一个是道德层面，即悟出真谛，融入规律 ; 另一个则是素质层面， 就是记住具体的规划方法。 职业生涯规划书就是自己给自己的一个定 位，一个人生定位

7、。但这个定位却并不是一次性，它是个动态性的定 位。这个有点像GPS导航系统。GPS导航系统为什么先进呢，是在于 你告诉它目的后， 它会给你设计一个最短的路径， 让你最快到达目的 地。 职业生涯规划的功能就是这样，就是帮你找到最优路径，帮你确定 出一个坚定的目标。 当你在前面某处转弯了， 它会告诉你这是什么路， 该怎么继续前进。所以说个人职业生涯规划在实质上是一种定位。 定位分为两类。一个是外部给的定位，另一个是自己给自己的主动 定位。例如，在过去的年代，我们强调螺丝钉精神，走到哪里都闪闪 发光，永不生锈。现在，在新的时代背景下，市场经济制度下，更多 的是个人的、自己的定位。 在定位时要考虑和分

8、析哪些因素呢 ?我觉得简单说就是要三个问题 想明白。 第一，我到底想要什么 ?我的目标是什么 ?这一点是前提和基本，就 像GPS导航系统，假如没有目标，则必然会出乱子。第 二，我的优势是什么 ?我的专长是什么 ?我的能力范围能涵盖些什 么 ?就是自己对自己一个真实真切的认识。第 三，在上面两点搞清楚了后，该问问我应该做什么 ? 这里说的应该做什么，其实是一种针对长期目标的一系列选择。应 该考虑在什么阶段、什么时期应该做什么。应该做什么 ?其实是一个 选择问题。它很复杂，因为我们不是一次性的选择，而是长期的、不 会间断的选择 ; 而且，它是在多重目标下的选择，也是在外界因素允 许下的选择。 这样

9、综合来考虑， 就会发现职业生涯规划事实上也并不 容易。 我做为一名浙江大学教师，在讲台这个位置上待了二十来年，我是 有很多体会的。 而我们很多知识分子， 却是连一些简单的道理搞不明 白。举个例子，前些年，我们浙大的一个博士后， 辗转找了很多工作， 嫌这个不好那个不好， 最后来求我， 拜托找份很满意又无可挑剔的工 作。这个我也办不到。还有一个博士，读了这么多年后却告诉我不想 当老师了。那我说，你要么以前错了，要么现在错了，只能怨自己。 有人说做人难，其实我想做人并没有如此费心用力。其实很多基本 道理想明白了， 八个字做到了， 我觉得做人就会容易许多。 哪八个字 ? 就是 己所不欲，勿施于人。 所以，我们强调要保持一份好的心态。 学会第一要知足，所谓知足常乐 ; 第二要知乐，生活如果不欢快，就 会失去很多动力来 ; 第三要知难，所谓人贵有自知之明，虽然在座各 位都很优秀，但人毕竟有力未能及之处。第四则要知觉，在一个节奏 相对很快的时代，我们不能表现得很麻木。 所以，就像鲁迅说的，生活中如果