一年级下册语文资料 课文四李白诗两首2∣西师大版_第1页
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文档简介

1、峨眉山月歌 春夜洛城闻笛 李白诗两首 一、学习目标 ? 熟读成诵 ? 创作解读 ? 情境品读 二 齐声朗读两篇诗歌 三、解读写作背景 ? 1、峨眉山月歌：李白（701-762），四川人，725年，24岁的李白初次只身出蜀辞亲漫游，乘船走水路，过峨眉山、平羌江、清溪驿，经三峡，到渝州。过峨眉山时，日已向夜，半月悬挂，年轻的李白此时是“举头望明月，低头思故乡”，思乡之情油然而生，创作此篇。 ? 2、春夜洛城闻笛：736年，李白漫游至洛阳，客居于此。夜深人静，听到笛子吹奏折杨柳曲调，有感而发。 四 个别同学 表情朗读 男生读峨眉山月歌 女生读春夜洛城闻笛 五、解析字词句 ? 请你说出本篇你关注到的字

2、词，加以解释，并翻译诗句。 1、峨眉山月歌： ? 半轮秋：押韵 新组合创造奇特意境 ? 影：动静之妙 ? 夜发：夜行之人多感怀 ? 思君不见：拟人 点明主旨 思月、人、乡 译文：半轮秋月高挂在峨眉山上空 月影映入平羌江水伴我顺流而下 夜里乘着月色从清溪出发奔向三峡 等到月与影都不见了才发现人已到了渝州 2、春夜洛城闻笛： ? 谁家、暗：照应 ? 散入春风：随风散入 悠扬 ? 折柳：曲调 情调 ? 何人：反问 置换体验 ? 译文： 悠长的笛声不知从谁家飘扬出来 随风传遍洛阳全城 这样的夜晚听到这样的折柳曲调 又有哪一个人心中不会泛起深深眷恋的故园之情呢 六、巧用标点换一种表达 在每个诗句中加入一

3、些标点符号，通过进 一步断句来表述你对诗意的理解。 七、齐读重新断句的诗篇 峨眉山月歌 峨眉山，月半轮，秋。 影入平羌，江水流。 夜，发清溪，向三峡。 思君，不见，下渝州！ 春夜洛城闻笛 谁家玉笛？暗飞声。 散入春风，满洛城。 此夜，曲中，闻折柳。 何人不起？故园情！ 八、写作特色赏析 峨眉山月歌 唐诗笺注：“君”指月。月在峨眉，影入江流，因月色而发清溪，及向三峡，忽又不见月，而舟已直下渝州矣。 明代王世贞评价说：此是太白佳境，二十八字中有峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝洲。使后人为之，不胜痕迹矣，益见此老炉锤之妙。春夜洛城闻笛 王尧衢唐诗合解：忽然闻笛，不知吹自谁家。因是夜闻，声在暗中飞也。笛声以风声而吹散，风声以笛声而远扬，于是洛春夜遍闻风声，即遍闻笛声矣。本是自我起情，却说闻者 何人不起，岂人人有别情乎？只为 散入春风，满城听得耳。 九、情境品读 请你用一段话来描述其中一篇诗歌的意境，然后用这样一句话作结“阅读过这篇诗作，我体味到了 十、比较阅读 ? 同： 夜 思

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