二年级数学下册 空间与图形课件 北京版 课件_第1页
二年级数学下册 空间与图形课件 北京版 课件_第2页
二年级数学下册 空间与图形课件 北京版 课件_第3页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、空间与图形北京版二年级数学下册北京版二年级数学下册教学目标 1.知识与技能：感知空间的图形。 2.过程和方法：通过比较物体的形状，培养大家的观察比较判断能力。 3.情感、态度和价值观：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。平面图形.长宽高长长宽宽高高一、判断对错：一、判断对错：（1）棱长）棱长 5分米的正方体水箱，它分米的正方体水箱，它 的占地面积是（的占地面积是（125）平方分米。（）平方分米。（ ） （2）长方体）长方体 （不含正方体）最多有（不含正方体）最多有8 条棱长度相等。（条棱长度相等。（ ） （3）正方体具有长方体的一切特征。）正方体具有长方体的一

2、切特征。 （ ）（4）有）有6个面，个面，12条棱，条棱，8个顶点组个顶点组 成的图形都是长方体。成的图形都是长方体。 （ ）（5）相交于一个顶点的三条棱的长）相交于一个顶点的三条棱的长 度相等的长方体一定是正方体。度相等的长方体一定是正方体。 （ ）三、一个正方体木块，六个面上分别三、一个正方体木块，六个面上分别写着写着1、 2 、 3 、 4 、 5 、6，从三个，从三个不同角度观察结果如下，请你猜一猜：不同角度观察结果如下，请你猜一猜：1、2、3分别和谁相对？分别和谁相对？213145635四、要做一个如下图所示的正方体框四、要做一个如下图所示的正方体框架（架（1 1）请问至少需要多长的铁丝？）请问至少需要多长的铁丝？20厘米（2）现在有一只蚂蚁从）现在有一只蚂蚁从a点出发沿正点出发沿正方体的棱爬到方体的棱爬到b点，怎样走最近？共有点，怎样走最近？共有几条路线？几条路线？a20厘米b五、有30个棱长为1厘米的小正方体（1）怎样摆才能将它拼成一个最大的正方体？还剩几个小正方体？ （2）从角上拿一个，它的体积表面积是怎样变化的？（3 3）现在它的体积和表面积发）现在它的体积和表面积发生怎样的变化？生怎样的变化？（4）从中间拿掉一个，它的体积和

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论