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文档简介

1、中班主题：我爱放风筝中班主题：我爱放风筝中班主题：我爱放风筝活动一：漂亮的风筝重点领域:语言，社会，科学活动形式:集体目标：1、学会 放风筝 儿歌2、喜欢讨论风筝的话题3、了解风筝的各种造型和颜色准备：1、儿歌磁带放风筝2、各种造型和颜色的风筝或者风筝图片过程：1、播放 放风筝 儿歌，并与幼儿讨论儿歌的内容，激发 幼儿对风筝的兴趣。2、引导幼儿观赏五颜六色、造型各异的风筝或图片，并自由讨 论。3、教师与幼儿共同讨论风筝话题，并激发幼儿对风筝进一步的 认识和想做风筝的愿望。活动二：大家动手做重点领域:社会、科学、艺术形式：集体、小组目标：1、了解风筝制作的基本原理2、喜欢与他人合作制作风筝，并分

2、享喜悦，交流经验3、体验动手操作的乐趣准备：1、竹条，细绳，剪刀，纸，颜料，水粉笔等2、各种风筝模型过程：1、拿出几只不同造型的风筝，与幼儿讨论分析风筝为什么能飞起来(1) 发现关键在于骨架重量适宜，左右对称(2) 风筝有尾巴保持平衡2、分析出原理后，鼓励幼儿自由分组(3-5人/组)，互相协作准备制作风筝。3、首先鼓励幼儿用喜欢的颜色和形状制作风筝面，再用竹条和 绳子做出风筝架(1) 在画纸上画出风筝的图案，剪下。(2) 涂上自己喜欢的颜色(3) 互相交流讨论并适当剪贴修改，使图案更美观，更利于起 飞。(4) 风筝骨架应左右对称，大小适合风筝面。(5) 骨架捆绑结实，并与风筝面粘合紧密。4、制

3、作过程中，教师应及时给予指导协助，并提醒幼儿使用剪 刀等工具时注意安全，尽量不要把颜料沾到衣服上。5、试飞风筝，并做一定修改。活动三：一起放风筝重点领域：科学、社会目标：1、学会放风筝的基本方法，乐于探索解决问题的方法2、享受大自然的乐趣，乐于与朋友合作放风筝准备：1、教师确定放飞的地点，时间2、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝3、带上修补的工具，如剪刀，胶水，纸，绳子等过程：1、确定地点要开阔和安全。2、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝，确定风向风力。3、每小组幼儿互相协作放飞风筝、4、若有某小组幼儿的风筝不能起飞， 组织大家讨论风筝不能起 飞的原因（骨架太松，不对称，尾巴轻等问题）。5、鼓励幼儿探索解决的办法，并对风筝进行改进。6、教师对活动进行总结，并夸奖幼儿的表现。延伸：鉴于中班幼儿能力发展仍不完善，为了更好的达到活动目标通知家长配合活动，并鼓励家长参与到 活动三中来。活动评价：目标达成分析目标完全达到基本达到 未达至y 适合程 度分析 完全适合 部分适合 不适合 内容 形式 活动因 素分析 参与程度 主动

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