模拟电子技术课程设计建立单管共射放大电路并仿真

1、华东交通大学信息学院模拟电子技术课程设计目：建立单管共射放大电路并仿真 程：模拟电子技术 业：信息工程 级： 2014信息工程 2 班 号：。名。指导教师：。完成日期：。目录. 课程设计目的错误! 未定义书签。. 课程设计任务与要求 错误 ! 未定义书签。. 实验方案与原理图 错误 ! 未定义书签。四. 仿真结果错误 ! 未定义书签。五. 总结错误! 未定义书签。六 . 参考文献错误! 未定义书签。1. 学会掌握根据一定的技术指标设计单级阻容耦合共射级放大器。2. 练习安装技术，学会检查、调整、测量电路的工作状态。3. 掌握测量放大器的电压放大倍数、频率响应曲线和动态范围的方 法。二. 课程设

2、计任务与要求共发射极放大电路中， 输入信号是由三极管的基极与发射极两端 输入的， 再在交流通路里看， 输出信号由三极管的集电极和发射极获 得。因为对交流信号而言， 即交流通路里发射极是共同端，所以称为 共发射极放大电路。共射极放大器的设计是指根据技术指标要求， 确定电路方案。 选 择晶体管和直流电源电压， 确定静态工作点和电路元件的数值。 对于 信号负的较大的放大器， 除了应有适当的电压放大倍数外， 还应有足 够的动态范围 （指放大器最大不失真输出信号的峰 -峰值）。这时对工作点的选择必须考虑外接负载的影响，只有恰当的选择 Ec、Rc 和静 态工作点Q才能达到所需的动态范围。设计一个共射极放大

3、器， 通常是给出所达到的放大倍数、 负载电 阻的值、输出电路幅度或动态范围和某一温度范围内的工作条件。 然 后根据这些指标进行电路的设计和参数的计算。三极管V:实现电流放大。集电极直流电源 UCC :确保三极管工作在放大状态。集电极负载电阻 RC :将三极管集电极电流的变化转变为电压变化，以实现电压放大。基极偏置电阻 RB : 为放大电路提供静态工作点。耦合电容C1和C2 :隔直流通交流。题目，在Multisim中建立一个由NPN三极管组成的单管共射放 大电路，电路中 R_e=Q, R_b=430,负载电阻 R_L=10KQ, V_CC=10y三极管放大倍数为40, r_W=30(K，电容C_

4、1, C_2为50卩F。1)利用 Multisim 的直流工作点分析功能测量电路的静态工作点。(2)接入虚拟表测量三极管的 U_BEQ,I_BQ,I_CQ,U_CEQ3)加上正弦输入电压， 利用虚拟示波器观察输入与输出波形。4)测量放大电路的放大倍数，输入、输出电阻。三. 实验方案与原理图1. 晶体单管放大电路测量直流的测量原理图2. 晶体单管放大电路静态工作点的测量原理图3. 晶体单管放大电路的波形测量原理图4. 晶体单管放大电路的电压放大倍数原理图5. 晶体单管放大电路的输入电阻原理图6. 晶体单管放大电路的输出电阻原理图四. 仿真结果1）利用 Multisim 的直流工作点分析功能测量电

5、路的静态工作点分析：结合题目和图的数据可知UBQ=V4= (v) Vce=V 7-V3= (v)(2)接入虚拟表测量三极管的 U_BEQ,I_BQ,I_CQ,U_CEQ分析：结合图可以得出Vbe=(mv) Vce=( v)Ib= (uA) Ic= (uA)放大倍数为 Ic/Ib 约为 34。3）加上正弦输入电压，利用虚拟示波器观察输入与输出波形。4）测量放大电路的放大倍数，输入、输出电阻。下图为电压放大倍数的仿真分析：结合图可以得出Au=下图为输入电阻仿真分析：结合图可以得出R =(k Q)下图为输出电阻的仿真分析：结合图可以得出Ro=(k Q)五. 总结随着期末日子的到来，课程设计也接近了尾

6、声。 经过一周的奋战我的课程设计终于完成了。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对这所学知识的单纯总结，但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。 课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验， 而且也是 对自己能力的一种提高。 通过这次课程设计使我明白了自己原来知识 还比较欠缺。自己要学习的东西还太多。通过这次课程设计，我才明 白学习是一个长期积累的过程，在以后的生活中都应该不断的学习， 努力提高自己知识和综合素质在这次课程设计中也使我和同学关系 更进一步了，有什么不懂的去咨询同学老师， 大家都耐心的给我讲解， 所以在这里非常感谢帮助我的老师和张辉鹏同学。我深刻体会到这门课程并不是轻而易举就

7、可也学好的， 学习这门 课程不仅需要细心严谨的态度， 还需要充分发挥我们的想象力， 让理 论和实践充分的结合在一起， 才能达到事半功倍的效果。 细节决定成 败这句话在程序设计中最恰当不过了， 因为一个小小的错误就可以使 你的整个的电路无法进行， 有时候绞尽脑汁也没能找出错误所在， 最 后发现只是交流源数值过大。 所以课程不仅理论性强， 实际操作性更 强，没有一个好的心态很难学好这门课程。 我们学习的不仅是科学的 方法，还包括用什么样的态度去对待这门课程， 并且让自理论性和实 践性在自身得到充分的发挥， 用细心严谨的态度去认识事物， 并且希 望通过这次的实践操作可以让我更好地学习模拟电子技术基础

8、。经过一个星期的实践学习，使我对模拟机子技术基础 Multisim有了更进一步的认识和了解， 要想学好它要重在实践， 要通过不断的 上机操作才能更好地学习它， 通过实践，我也发现我的好多不足之处， 首先是自己对 Multisim 的一些电路元件不太了解，还有对节点插入 的正确使用不够熟悉， 还有对模拟电子技术基础中经常出现的错误也 不了解，通过实践，使我在这几个方面的认识有所提高。通过实践的学习，我认到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是 学习模拟机子技术基础，还是其它，以及其它的计算机方面的知识都 要重在实践，所以在学习过程中，我会更加注视实践操作，使自己便 好地学好计算机的使用。在此要感谢我的指导老师王旭文对我悉心的指导，感谢老师给我 的帮助。设计过程中，我通过查阅有关资料，与同学交流经验和自学, 并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛, 但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西， 也培养了我独立 工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工 作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。在设计过程中所学 到的东西是这次设计的最大收获和财富，使我终身受益。六 . 参考文献1 钟化兰，模拟电子技术实验指导书 江西科学技术出版社。2 叶建波， Mu