人教版七年级上《2.2整式的加减(第2课时)》ppt课件

1、高斯说：高斯说：“给我最大快乐的，不给我最大快乐的，不是已懂得的知识，而是不断的学习；是已懂得的知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的不是已达到的高度，而是继续不断的攀登攀登” . +=(x2y+xy)-(-2x2y-4xy)=3x-(-2x)=Xxyab2c谭山中学全景礼1.1.熟练掌握合并同类项的方法，并准确熟练掌握合并同类项的方法，并准确进行化简求值。进行化简求值。 2.2.能应用能应用“正负数正负数”的思想和合并同类的思想和合并同类项的方法解决简单的实际问题。项的方法解决简单的实际问题。（世界总是向有目标和

2、远见的人让路。）（世界总是向有目标和远见的人让路。） 2、下列各组是同类项的是（、下列各组是同类项的是（ ） A 2x3与与3x2 B 12ax与与8bx C x4与与a4 D 3与与-3 3、5x2y 和和42ymxn是同类项，则是同类项，则 m=_, n=_1 1、写出写出-5x-5x3 3y y2 2的一个同类项的一个同类项_4下列各题计算的结果对不对？如果不对请指出错下列各题计算的结果对不对？如果不对请指出错在哪里？在哪里？（1）（2）（3）（4）325abab22523yy220abba222352x yxyx y 例例2（1）求多项式）求多项式 的值，的值， 其中其中 ；（2）求多

3、项式）求多项式 的值，的值， 其中其中 ， ，22225432xxxxx=12x22113333aabccac16a 2b 3c 合作探究合作探究 （在合作中体验快乐，在探究中学会成长。）（在合作中体验快乐，在探究中学会成长。） 例例3 （1）水库中水位第一天连续下降了）水库中水位第一天连续下降了a 小时，每小时平均小时，每小时平均下降下降2cm；第二天连续上升了；第二天连续上升了a 小时，每小时平均上升小时，每小时平均上升0.5cm，这两天水位总的变化情况如何，这两天水位总的变化情况如何？解：解：第一天水位的变化量为第一天水位的变化量为-2acm，第二天水位的变化量为第二天水位的变化量为0.

4、5acm.把下降的水位变化量记为负，把下降的水位变化量记为负，把上升的水位变化量记为正把上升的水位变化量记为正.两天水位的总变化量为两天水位的总变化量为-2a+0.5a=-1.5a（cm）.答：这两天水位总的变化情况为下降了答：这两天水位总的变化情况为下降了1.5acm.合作探究合作探究 （在合作中体验快乐，在探究中学会成长。）（在合作中体验快乐，在探究中学会成长。） 例例3（2）某商店原有）某商店原有5袋大米，每袋大米为袋大米，每袋大米为x千克千克.上午卖出上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米袋，下午又购进同样包装的大米4袋袋.进货后这个商店有大米多少千克？进货后这个商店有大米多少千克？解

5、：解：合作探究合作探究 （在合作中体验快乐，在探究中学会成长。）（在合作中体验快乐，在探究中学会成长。） 把进货的数量记为正，售出的数量记为负把进货的数量记为正，售出的数量记为负.进货后这个商店共有大米进货后这个商店共有大米5x-3x+4x=6x（千克）（千克）答：进货后这个商店有大米答：进货后这个商店有大米6x千克千克. 合作探究合作探究 （在合作中体验快乐，在探究中学会成长。）（在合作中体验快乐，在探究中学会成长。） 例例4已知已知m是绝对值最小的有理数，且是绝对值最小的有理数，且 与与 是同类项，是同类项，求求 的值的值.11myab 33xa b222223639xxyxmxmxymy

6、 例例4已知已知m是绝对值最小的有理数，且是绝对值最小的有理数，且 与与 是同类项，求是同类项，求 的值的值.解：解：m是绝对值最小的有理数，是绝对值最小的有理数，m=0 与与 是同类项是同类项 11myab 33xa b222223639xxyxmxmxymy 11myab 33xa b113mxy 12xy 22222222363923600083862xxyxm xm xym yxxyxxxy 班级展示班级展示 （课堂大舞台，人人展风采！我展示，我快乐！）（课堂大舞台，人人展风采！我展示，我快乐！）学习反思学习反思 （知识总是眷恋像你一样善总结积累的学生。）（知识总是眷恋像你一样善总结积累的学生。