广东省东莞市南城区阳光小学六年级语文上学期 第八单元测验卷 人教版

1、广东省东莞市南城区阳光小学六年级语文上册第八单元测验卷班级: 姓名: 分数: 第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写词语。（3分）tn zxn y mio jn( ) 写 ( ) 荣（ ） （ ）少 （ ）慎二、用“”选出句子中多音字的正确读音。（2分）1卫生员工作很称（chn chn）职，常常受到卫生老师的称(chn chn)赞。2大家干(n n)劲十足，不一会儿就把教室打扫得干干(n n)净净。三、有“”线划出句子中的错别字，改正后按顺序写在括号里。(4分)我不记得当初为什么馆它叫做兴安岭，由令天看来，它的确含有兴国安帮的义意。( ) ( ) ( ) ( )四、选择适当的词语

2、填空。（4分）尽管还 因为所以 即使也1（ ）南极终年冰封雪冻，企鹅（ ）在那里快乐地生活。2（ ）激光发光方向集中，（ ）特别亮，最亮的比太阳光还要亮100亿倍以上。周密 精密1要想把事情想得（ ），必须自觉地掌握思维的形式和逻辑。2工程的设计，必须经过（ ）的计算。五、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并回答问题。（6分）谁言寸草心， 报得三春晖八仙过海 要留清白在人间粉骨碎身全不怕 各显神通愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书在以往的语文学习中，我最难忘的名言是： 原因在于： 六、修改下列病句，把正确的句子写在横线上。（4分）1我们要学习她刻苦学习。 2班主任暂时叫他担任小组长。 七、我

3、们学过的古诗中，有不少描写“月”的诗句，如“海上生明月，天涯共此时。”请你再写两句含有“月”的诗句。（4分）1 2 八、根据下面所描绘的情景，回答下列问题。（3分）周日你约了亮亮一起踢球，路上遇到了一个迷路的小男孩，你想帮助小男孩回家，但亮亮却不同意，怕耽误了踢球，你怎样说服亮亮把小男孩送到家。 第二部分：阅读积累与运用（30分）二、阅读短文，回答下面问题。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟（影

4、映）。大的（ ）小的（ ）花的（ ）黑的（ ）有的站在树枝上叫（ ）有的飞起来（ ）有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yn yn）接不（瑕 暇），看清楚了这只，有错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xn xn）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1这部分内容主要讲了 （2分）2划去不正确的字或拼音。（2分）3在括号里填上合适的标点符号。（2分）4理解句子：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

5、在这句话中，第一个“鸟的天堂”指 ，第二个鸟的天堂指 （2分）5把你喜欢的句子用横线划下来，并说说喜欢的原因。（2分） 6“鸟的天堂”现已成为一处游览胜地，为“鸟的天堂”策划几句广告语。（2分） 三、阅读短文，回答下面问题。 一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。

6、由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。1“干燥”的“燥”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分） 2从文中找出两对反义词。（2分）( )( ) ( )( )3短文主要讲了什么？ （2

7、分）4用“”画出沙子过水式的学风。用“”画出海绵吸水式的学风。（4分）5给短文加题目（写在横线上）。（2分）6你喜欢哪一种学风？为什么？ （3分）7读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发：（4分） 第三部分：习作(40分)一、小练笔（5分）你非常要好的一位同学转学去了远方。由于这位朋友对陌生的教学环境一时难以适应，以致成绩急剧退步，甚至有些自暴自弃。你得知这些情况后，你想写一段话来鼓励他。 二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。（35分）提示：同学之间，师生之间，邻里之间，父母和子女之间，陌生人和你之间都需要相互理解。理解能予人快乐，幸福，催人奋发向上，给人战胜困难的力量，让人思考。因此，同学们在写此文时，应仔细想想：曾经发生在自己身边的事或自己亲身经历的事，这件事或许是你一直埋在心里需要别人理解的事，也可以是别人理解了你的事，还可以是现在你终于理解了的事记叙事情经过时，要准确细致地写出当时