2016年暑假学校会计实习报告范文_第1页
2016年暑假学校会计实习报告范文_第2页
2016年暑假学校会计实习报告范文_第3页
2016年暑假学校会计实习报告范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、20162016 年暑假学校会计实习报告范文所有的帐记好了,接下来就结帐,每一帐页要结一次,每个月也 要结一次,所谓月清月结就是这个意思,结帐最麻烦的就是结算期间 费用和税费了,按计算 机都按到手酸,而且一不留神就会出错,要复 查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下 了,可就是因为粗心大意反而算错了不少数据,好在梅姐教我先用铅 笔写数据,否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后,就要认真结合 书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。梅姐很耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什 么时候才使用这种帐单,有了个基本

2、认识以后学习起来就会更得心应 手了。除了做好会计的本职工作,其余时间有空的话我也会和出纳学学 知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事,除了熟 知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。除了跑银行出纳还负责日常的现金库,日常现金的保管与开支, 以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果,什么都要电脑化 了。税控机就是打印出发票联,金额和税额分开两栏,是要一起整理 在原始凭证里的。其实它的操作也并不难, 只要稍微懂 officeoffice 办公软件的操作就很容 易掌握它了。可是其

3、中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用,学会了基本的操 作,以后走上工作岗位也不会无所适从,因为在学校学的课本上根本 就没提过这种新的机器。以上是我自己在这次社会实践中所学到的,是我自己认为在社会 上立足所必不可少的要求。最后我要说的是:电大是一个教育我、培养我、磨练我的圣地, 我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会,我 感觉学习与社会实践是密不可分的。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践 自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车,实现了从理论到实践再到理论的飞 跃,增强了我认识问题、分析问题、

4、解决问题的能力,为认识社会、 了解社会、步入社会打下了良好的基础。千里之行,始于足下 。近三个月的实践,是我人生中的一段重要的经历,也是一个重要 步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教,遵 守纪律和单位规章制度,与人文明交往等一 些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要 在实际生活中不断培养。这次实践也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是 很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社 会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说, 需要学习的东西很多。一 实习目的通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度

5、, 更好的实现理论和实践的整合,为我以后的工作和学习奠定初步的知 识,使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。此外本次实习对我完成实习报告起到很重要的作用。.走进消防,防患未然XXXX级6 6班暑假社会实践活动报告在这个已 经透着一丝凉意的季节里,天津塘沽发生了一起让无数人为之悲哀的 爆炸事件。前去救援的消防人员中,有不少人都已经牺牲。 所以我们班将这次社会实践的地点定在青岛市消防博物馆里。 按照院 xxxx 系的统一部署和要求,我的 xxxx 学院寒假实习活动开始, 主要开展家电维修等活动。现将这次实习的相关情况报告一、实习内容和过程。我来到了杨楼乡,我的第一站是杨楼乡的中心 杨

6、楼村。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。 实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践 自我的最好途径。下面是 XXXX 小编为您整理的护士人民医院实习实践报告,想了解, 访问 XXXX。时光匆匆,又是一年就这样过去了,太多的成长和太多的记忆, 有美好也有痛苦,抓不住的是流年,留不住的是岁月。在大学专升本的第一个寒假我做了一份社会实践, 感觉收获颇多。 学校本着科研兴师、科研兴校、科研兴教的原则,为了加强学校 的教科研课题的管理工作,确保学校课题建设和课题研究工作趋于正 常化、规范化。并通过对课题的管理,着实提高教科研工作的实效性,同时也有 利于教师顺利开展课题研究,学校制定 . 我实习的单位是 xxxxxxxx 学院, 这是一所由XXXX市教委、xxxx(集团)公司与德国XXXX基金会合作的一所探索、 实践德国双元制职业教育模式的全日制中等专业学校。善用知识,增加社会经验,提高实践

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论