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文档简介

1、第二课时一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课 复述一下本文的主要内容？学习目标学习目标 1 1朗读课文。了解课文介绍的科学知识。 2学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的，并体会课文的语言特点。 3.体会课文的说明方法，并学以致用。二、细读课文，理解感悟二、细读课文，理解感悟 认真朗读课文2-4自然段： 思考： 1.“种瓜得豆”，这靠的是什么技术呢？ 转基因技术 2. 什么叫基因？它有什么作用？ 基因：是“发号施令”的“大管家”(1)文中的“大管家” 、“发号施令”是什么意思？(2)“大管家” 如何“发号施令”（具体举例解释）(3)为什么加上双引号？3.什

2、么叫转基因技术？什么叫转基因技术？ 科学家摸清一些生物体内基因科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的的本领，让一种生物里的“大管家大管家搬到另一种生物里去发挥它应有的搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。新生物。 同学们，生活中你见过瓜苗长出大豆的吗？为什么没有呢？ 自由朗读课文第自由朗读课文第5-10段，段，那么科那么科学家花那么大的精力研究转基因学家花那么大的精力研究转基因技术有什么用武之地吗？技术有什么用武之地吗？“新闻发言人”农业的应用 1. 转基因棉花 2.转基因蓝色玫瑰花 3.转基因大豆 4.转基因西红柿 5.医

3、学的应用 心脏的移植 人的心脏示意图 猪的心脏示意图三、总结课文，体会写法三、总结课文，体会写法 默读全文，说说作者是怎样一步一步地介默读全文，说说作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。绍转基因技术及其应用的。 作者先介绍什么是转基因技术，接着介绍转基因技术在农业生产上和医学上的应用。了解写作特点1、课文运用了哪些说明方法一步一步的介绍转基因技术的？其有什么作用呢？ 打比方和举例子的说明方法介绍的。打比方和举例子的说明方法介绍的。 打比方打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。 作用：形象生动，便于把抽象复杂的事物说的浅显易懂。 举例子举例子：举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解。 作用：使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力.2、讨论：文中哪些段落运用了相应的说明方法呢？请同学们找出 相关的段落或句子，并说说这样介绍有什么好处？3、交流反馈 从文中举出了一些转基因在农业及医学的从文中举出了一些转基因在农业及医学的应用，通过你聪慧的大脑，尽情的遐想，想应用，通过你聪慧的大脑，尽情的遐想，想出一些有关转基因技术在其他方面上的应用出一些有关转基因技术在其他方面上的应用吗？吗？ 四、课后小结，作

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