第2节原生生物的主要类群

1、2019年一师一优课北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 原生生物的主要类群 方 平黄山市歙县杞梓里中心学校学校第2节原生生物的主要类群 原生生物的主要类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 导入新课回顾名诗：“春眠（），处处（）”。“竹外（），春江（）。春色（），一枝（）。”诗中的：“竹、桃、杏”属于哪类生物类群？“鸟、鸭、河豚”又属于哪一类生物类群？白娘子救许仙所盗的“灵芝”，我们食用的蘑菇、木耳有属于哪一类生物类群？ 原生生物的主要类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 细菌、蓝细菌图片，它们属于哪一生物类群？细菌、蓝细菌图片，它们属于哪一生物类群？ 原生生物的主要

2、类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 观看以下图片，看看这些生物你认识吗？观看以下图片，看看这些生物你认识吗？草履虫衣藻变形虫蓝藻 原生生物的主要类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 讲授新课知识目标：1.说出原生生物的主要特征及所包含的类群2.说出原生动物的主要特征及与人类的关系 3.概述藻类的主要特征及与人类的关系。4.情感态度价值观目标：通过对不同原生生物的学习，进一步体会生物的多样性。 原生生物的主要类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 自学指导一观察你书中的原生生物，你会发现它们的共同特点是，个体_，结构中有_，根据它们的形态、结构和营养方式的不同，我们

3、可以把它们分为两类，一类是_，另一类是_。 原生生物的主要类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 看完视频之后，细心的你会发现1原生动物是能 的原生生物，整个身体由 构成。2、藻类是能进行 的原生生物。 原生生物的主要类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 自学指导二 原生动物与我们有什么关系？阅读课本36页，你会把它们联系吗？（1）眼虫等腰鞭毛虫（2）夜光虫（3）疟原虫（4）阿米巴变形虫A、痢疾B、疟疾C、赤潮D、减轻水体污染 原生生物的主要类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 原生生物的主要类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 你能把他们分类吗？衣藻衣藻

4、石莼石莼水绵水绵海带海带裙带菜裙带菜鹿角菜鹿角菜紫菜石花菜 原生生物的主要类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 自学指导三：阅读课本37页内容，回答下列问题。、藻类里都含有（ ）和（ ），都能进行（ ），有些藻类含有（ ）、（ ）和（ ）。 2、填表。种类种类结构特征结构特征代表生物代表生物绿藻绿藻褐藻褐藻红藻红藻含有大量的叶绿素衣藻、石莼、水绵含有较多的藻黄素，没有根、茎、叶的分化海带、马尾藻、裙带菜含有较多的藻红素紫菜、石花菜 原生生物的主要类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 小组活动 合作讨论藻类与我们人类有什么关系？ （参看课本38页）美味、食品提供氧气提取碘、琼

5、脂赤潮 原生生物的主要类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 赤潮的危害：赤潮的危害： 引起海洋异变，局部中断海洋食物链，使引起海洋异变，局部中断海洋食物链，使海域一度成为死海；海域一度成为死海； 有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食物有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食物链中的某些生物摄入，如果人类再食用这些生链中的某些生物摄入，如果人类再食用这些生物，则会导致中毒甚至死亡。物，则会导致中毒甚至死亡。 原生生物的主要类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 以小组为单位，以一人称向大家介绍你最熟悉的原生生物。我是，我生活在，我的结构，我生活，我对人类。 原生生物的主要类群北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节 养鱼时，鱼缸中放一些金鱼藻，原因是什么？小明患有地方甲状腺肿（缺碘），为预防这种疾病，你建议他多吃什么？我们推广方便有效的方法是什么？