青岛出版社二年级下册《蓝色家园——海洋教育篇》第三课《海洋里的好伙伴》教案

1、海洋里的好伙伴教学设计 【教学内容】 青岛出版社二年级下册蓝色家园海洋教育篇第三课海洋里的好伙伴。【教学目标】 1.让学生们认识不同的鱼类 ，知道海洋中动物之间相互依存的关系。 2.提高小组合作能力，初步了解海洋中动物之间互利共生的原因。 3.让学生感受到海洋动物之间和谐共处的生存，形成保护海洋，热爱海洋的意识。【教学重难点】 了解海洋中具有共生关系的动物，并知道互利共生的原因。【教学准备】 教师准备：把搜集到的关于海洋动物的图片、音频、视频做成课件，根据学生发言随机出示。 学生准备：课前预习，搜集海洋动物的资料。【教学过程】 1、 自由表达主题：我的好伙伴。师：欢迎进入今天的自由表达时间。听

2、说同学们在班里都有自己的好伙伴，是这样吗？那你能不能介绍一下你的好伙伴呢？二、导入 1.同学们有这么多的好伙伴，老师真为你们感到高兴。海洋里同样也有许许多多的好伙伴，今天，就让我们走进海洋，去寻找海洋里的好伙伴。（板书齐读） 2.同学们，大海里的动物千姿百态，多姿多彩，非常美丽，想不想去看一看呀？那老师现在就带你们去旅游吧！注意在看的时候“小手放放好，眼睛仔细瞧”记住你感兴趣的动物。（视）3.旅行结束，告诉老师，你看到了什么？（生交流）三、小丑鱼和海葵的故事 1.是呀，大海里生活着这么多可爱的动物，这此动物呢都有自己的伙伴，瞧！小丑鱼和海葵就是一对亲密的好伙伴，他们为什么能成为好伙伴呢？2.想

3、不想听听他们的故事呢？听说咱班的故事小组故事讲得非常棒，那下面的时间就交给他们，有请我们的故事小组闪亮登场！3.故事讲完了，咱们比一比谁听得最认真呀！第一个问题：小丑鱼为什么没被大鱼吃掉呀！第二个问题：海葵为什么能救小丑鱼呢? 待添加的隐藏文字内容3最后一个问题：大鲨鱼那么凶猛，海葵都不害怕，都能毒倒它，把它当作食物而吃掉，为什么伤害不到小丑鱼呢？（你的课外知识真丰富）4.同学们的知识还真丰富呀，让我们来听一听专家的介绍吧。5.师总结：是呀，小丑鱼遇到危险时，海葵会出手相救，而小丑鱼在海葵身边进进出出，又给海葵带来了许多食物，所以说他们是一对亲密无间的好伙伴。四、交流海洋里的好伙伴资料1.大海

4、里还有很多很多的好伙伴，请把你们搜集的资料在小组里交流一下。 2.刚才同学们讨论得都很热烈，哪一个小组先汇报呢？3.同学们交流的资料都很丰富，老师也带来许多海洋里的好伙伴，请大家欣赏一下吧！4.同学们看了这么多形形色色的海洋伙伴，有什么想说的吗？（板书互相帮助，互相依存）五、评选和谐海洋动物伙伴 1.是呀，海洋里的伙伴们互相帮助，互相依存，维护了海洋的和平和稳定，今天，海底世界举行和谐海洋动物伙伴评选活动，让我们去看一看吧！ 2.刚才，他们的发言很精彩，理由也很充分，看一看你们要把和谐奖给谁呢？ 3.他们俩为什么没获奖呢？（师采访，生阐述理由，师强调和谐奖的标准，联系生活实际，让学生学会和谐相处。）六、爱心行动同学们，近年来，由于人为的破坏，海水污染等原因，大量的海洋动物也濒临绝迹。这是鳄鱼，人们为了追求品味，大批地捕杀它们，做成皮带、皮鞋等：为了追求餐桌上的美味，人们大量地捕杀鲨鱼、哲罗鱼等，连善良可爱的海豚也无一幸免，随着他们的绝迹，一些依附于他们的海洋伙伴也悄然消失了，小小的你