六年级数学位置及方向 杨玉飞_第1页
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文档简介

1、第二单元：位置与方向（二）第二单元：位置与方向（二）用方向和距离确定位置用方向和距离确定位置六年级：六年级：杨玉飞杨玉飞认真看例认真看例1，思考：，思考：你知道了哪些信息？你知道了哪些信息？例1、目前台风中心位于A市东偏南30度方向，距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。1、东偏南30度是什么意思？如果只有这个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？2、要确定物体的准确位置应具备哪些条件？同桌议一议。 我们可以根据题目提供的方向我们可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体和距离这两个条件来确定物体的位置的位置1、请你画出台风中心的位置。（1cm表示表示100k

2、m.)2、算出台风大约几小时后到达A市。 例1、目前台风中心位于A市东偏南30度方向、距离A市600km的洋面上，正以20km/时的速度沿直线向A市移动。一、创设情境，引发思考一、创设情境，引发思考气象专家气象专家例例1、目前台风中心位于、目前台风中心位于A市东偏南市东偏南30度方向、距度方向、距离离A市市600km的洋面上，正以的洋面上，正以20km/时的速度沿直时的速度沿直线向线向A市移动。市移动。A市东北南西一、创设情境，引发思考一、创设情境，引发思考气象专家气象专家在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股台风将直接影响A市。A市东北南西台风中心请在图上标出台风中心的位置。 气象专家气

3、象专家在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股台风将直接影响A市。A市东北南西台风中心怎样才能准确描述台风中心的位置呢？ 二、实践感悟，探索新知二、实践感悟，探索新知二、实践感悟，探索新知二、实践感悟，探索新知A市东北南西台风中心30600 km台风中心在A市东偏南30方向上，距离是600 km。实实践践应应用用，拓拓展展提提升升东东25400东东南南30200西西南南40600西西北北406001正西正西400北北西西30300东东北北 35300南南东东25400南南西西40300三、实践应用，拓展提升三、实践应用，拓展提升请描述出其他同学家的位置。角度相同角度相同方向相对方向相对距离相等距离相等比较两种不同描述位置关系的方式，你有什么发现？四、回顾小结，课外延伸四、回顾小结，课外延伸这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？还有什么疑问？还有什么疑问？ (1)必须要把方向和距离两个方面的信息结合起来，才能准确的确定一个物体的位置。 (2)可以用角的度数对方向准确的位置进行描述。四、回顾小结，课外延伸四、回顾小结，课外延伸在纸上按照确定

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