语文人教版六年级下册15．凡卡1课时

1、 15.15.凡卡凡卡 （俄）契诃夫（俄）契诃夫 小说小说凡卡凡卡的作者是俄国著的作者是俄国著 名作家契诃夫名作家契诃夫(1860-1904)(1860-1904)。契。契 诃夫生活在十九世纪末期，正是沙诃夫生活在十九世纪末期，正是沙 皇统治俄国最黑暗的时代。契诃夫皇统治俄国最黑暗的时代。契诃夫 的作品的作品凡卡凡卡写于写于18861886年，反年，反 映了沙皇尼古拉三世时，强征暴敛映了沙皇尼古拉三世时，强征暴敛 使无数农民破产，被迫流入城市谋使无数农民破产，被迫流入城市谋 生，深受剥削，连儿童也不能幸免生，深受剥削，连儿童也不能幸免 的社会现实的社会现实。他的作品无情地揭露他的作品无情地揭露

2、 了沙皇统治下不合理的了沙皇统治下不合理的 社会和资社会和资 本主义社会的罪恶。本主义社会的罪恶。 介绍介绍凡卡凡卡的写作背景的写作背景 凡卡凡卡写于写于1886年，它反映了沙年，它反映了沙 皇尼古拉三世时，无数破产的农皇尼古拉三世时，无数破产的农 民被迫进入城市谋生，他们深受民被迫进入城市谋生，他们深受 剥削之苦，连儿童也不能幸免，剥削之苦，连儿童也不能幸免， 契诃夫家的小杂货店里有两个小契诃夫家的小杂货店里有两个小 学徒，就常常受到他父亲的虐待，学徒，就常常受到他父亲的虐待， 他自小了解学徒生活，也同情小他自小了解学徒生活，也同情小 学徒的不幸遭遇。所以这篇小说学徒的不幸遭遇。所以这篇小说

3、 写得真实感人，也让我们从中看写得真实感人，也让我们从中看 到了旧俄时代劳动人民的悲惨生到了旧俄时代劳动人民的悲惨生 活。活。 介绍介绍凡卡凡卡的写作背景的写作背景 凡卡凡卡这篇小说写这篇小说写 于于1886年，当时正是俄国年，当时正是俄国 沙皇统治最黑暗的时期，沙皇统治最黑暗的时期， 人民过着苦难的生活，无人民过着苦难的生活，无 数破产的农民被迫流入城数破产的农民被迫流入城 市谋生，他们深受剥削之市谋生，他们深受剥削之 苦，连儿童也不能幸免。苦，连儿童也不能幸免。 契诃夫在父亲的杂货店里，契诃夫在父亲的杂货店里， 目睹了父亲对小学徒的虐目睹了父亲对小学徒的虐 待，十分同情小学徒的命待，十分同

4、情小学徒的命 运。运。 学习目标：学习目标： 1、能正确流利地朗读课文。、能正确流利地朗读课文。 2、学会本课、学会本课15个生字，并能联系上个生字，并能联系上 下文理解文中词语。下文理解文中词语。 3、读通读熟课文，感知课文大意，、读通读熟课文，感知课文大意， 理清文章脉络。理清文章脉络。 自学指导一自学指导一 自由读文，要求把字音读准确，自由读文，要求把字音读准确， 句子读通顺，难读的句子多读几遍。句子读通顺，难读的句子多读几遍。 （5分钟后检测）分钟后检测） 我会读：我会读： 戳戳 立柜立柜 生锈摩平生锈摩平 爹娘爹娘 暖炕暖炕 楦头照应邮差楦头照应邮差 撇嘴撇嘴 昏暗昏暗 饥饿饥饿 礼

5、拜礼拜 揉皱揉皱 眯缝眯缝 耸肩耸肩 一缕一缕 稀粥稀粥 起伏起伏 匣子匣子 冻僵冻僵 逗笑逗笑 窜过窜过 逮住逮住 孤儿孤儿 打搅打搅 甜蜜甜蜜 暖炕暖炕 耷拉耷拉 火柴梗火柴梗 圣诞树圣诞树 黑糊糊、笑眯眯黑糊糊、笑眯眯 孤零零孤零零 醉醺醺醉醺醺 高筒毡靴高筒毡靴 蘸墨水蘸墨水 揪头发揪头发 羊皮袄羊皮袄 自学指导二：自学指导二： 1、快速读课文，想一想：课文讲了一、快速读课文，想一想：课文讲了一 件什么事？件什么事？ 2、课文是按什么顺序写的？请按照这、课文是按什么顺序写的？请按照这 个顺序给课文分段。个顺序给课文分段。 课文写的一件事是课文写的一件事是： 九岁的凡卡九岁的凡卡茹科夫被乡茹科夫被乡 下爷爷送到鞋匠那儿做学徒，下爷爷送到鞋匠那儿做学徒， 受尽折磨，过着难以忍受的悲受尽折磨，过着难以忍受的悲 惨生活，因此，写信再三哀求惨生活，因此，写信再三哀求 爷爷带他离开，回到乡下去的爷爷带他离开，回到乡下去的 故事。故事。 课文是按事情发展的顺序写的课文是按事情发展的顺序写的 （准备写信前、写信中、写信后）（准备写信前、写信中、写信后） 写信前：（写信前：（