人教版七年级上学期地理知识点归纳及七年级数学知识点归纳范文

1、人教版七年级上学期地理知识点归纳及七年级数学知识点归纳 七年级地理学知识具有极强的实用性。地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识;反过来，我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。 办公室欧阳老师整理了关于七年级上学期地理知识点归纳人教版，希望对大家有帮助!人教版七年级上学期地理知识点归纳1-2章第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 1、地球的赤道周长：约 4万千米(坐地日行8万里，讲的就是地球的赤道周长) 读懂七年级上册p3图1.2，用图说出地球的平均半径6371千米 赤道周长约4万千米、地球表面积5.1亿平方千米。 形

2、状：是一个不规则的球体 人类对地球形状的认识过程：用证据证明地球是一个球体 1、登高可以望远 2、麦哲伦船队环球航行的成功 3、站在海边，看远方驶来的轮船，总是先看到船的桅杆，然后看到整个船身。 4、月食现象 2、经线(度)、纬线(度)特点及经纬网 列表比较经纬线的特点：经线纬线定义在地球仪上连接南北两极，并以纬线垂直相交的半圆与地轴垂直并且环绕地球仪的圆圈要求能在图上判读形状半圆，两条相对应的经线组成经线圈圆，每条纬线组成纬线圈长度全部等长赤道是最长的纬线，向两极逐渐缩小为零同度数的纬线，长度相等。纬度越大。纬线圈越小。指示方向南北方向东西方向要求能在经纬网地图中应用 列表比较经度与纬度的区

3、别：经度纬度能力要求度数起点线本初子午线赤道1、能在经纬网地图中读出经纬度。2、判断东西半球和南北半球、低、中、高纬度的划分。3、根据纬度判定五带度数划分东经001800西经001800北纬00900南纬00900度数变化以本初子午线为界，越向东，东经度数越大；越向西，西经度数越大。以赤道为界，越向北，北纬度数越大；越向南，南纬度度数越大。代号东经：e西经：w北纬：n南纬：s半球划分200w、1600e的经线圈是东、西半球的分界线赤道是南北半球的分界线 判定的技巧： a、东西半球判定：从200w向东到1600e是东半球，从200w向西到1600e是西半球 b、南北半球判定：北纬北半球，南纬南半

4、球 c、低、中、高纬度的判定： 纬度小于300为低纬度 纬度大于600为高纬度 纬度值为300-600为中纬度 d、纬度判定五带：(p12图1.20) 纬度小于23.50为热带 纬度大于66.50为寒带，北纬北寒带，南纬南寒带 纬度值为23.5066.50为温带，北纬北温带，南纬南温带 第二节地球的运动 1、地球运动及其产生的现象： 地球公转、自转的比较：地球运动绕什么转运动方向运动周期地理现象自转地轴自西向东一天昼夜交替公转太阳自西向东一年四季的变化五带的形成 地球自转方向： 面对北极(或在北极上空看)：逆时针 面对南极(或在南极上空看)：顺时针 地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向

5、保持不变 (地轴与公转轨道保持66.50的夹角) 二分二至日比较：(p11图1.19)春分日夏至日秋分日冬至日日期3月21日前后6月22日前后9月23日前后12月22日前后太阳直射点位置赤道北回归线赤道南回归线北半球昼夜长短昼夜等长白昼最长黑夜最短北极圈内极昼南极圈内极夜昼夜等长白昼最短黑夜最长北极圈内极夜南极圈内极昼 五带的比较：(p70图4-22)名称气候特征地理现象热带终年炎热有太阳直射现象南、北温带四季变化显著既无极昼、极夜现象，也无太阳直射现象南、北寒带终年寒冷有极昼、极夜现象 第三节地图 (一)、地图的三要素：比例尺、方向、图例 比例尺： 比例尺=图上距离÷实地距离(

6、注意单位要统一，1千米=100000厘米) 比例尺的大小看其值如1: 100大于1: 1000 比例尺的三种表示方法： 数字式： 1: 100000 线段式： 0 1千米 反之，比例尺越小，表示的范围越大，表示的内容越简略。文字式： 图上1厘米代表实地距离1千米 比例尺大小与表示内容、范围的关系：对于图幅大小相同的两幅地图： 比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细。 方向： 在地图上判定方向的方法： a、有指向标的地图：根据指向标判定方向(指向标箭头指向北方，平行移动指向标) b、有经纬网的地图：根据经纬网判定方向(纬线指示东西方向，经线指示南北方向) c、既无指向标，也无经纬网的地图，

7、根据面对地图上北下南，左西右东来判定 在野外确定方向的方法： a、 指南针定方向：指南针平放，红磁针指向北，白磁针指向南 b、北极星定向：面向北极星的方向是正北方 c、太阳和手表定向：在中高纬地区，手表平放，时针对准太阳，时针与表盘中12点之间夹角的平分线所指的方向为南方。 d、树木定方向：在北半球，向南的一侧，树木茂盛或树的年轮较稀疏 图例：表示地理事物的符号。(p14图1.24中的常用图例要记忆) (二)、等高线地形图：海拔和相对高度、识别地形部位 1、地面高度的计算(p16) 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离 相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离 2、地形图的判读(p16) 识别地形部位：要求根据等高线特征，判别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 a、等高线弯曲部位向海拔高处凸出为山谷，反之向低处凸出为山脊; b、等高线重叠为陡崖; c、位于两个山顶之间的部位为鞍部; d、闭合圈状的等高线中，数值表现为内高外低的是山顶，反之内低外高的是盆地。 等高线稀疏表示坡缓，等高线密