幼儿教师自查自纠报告及整改措施三篇

1、高品质文档幼儿教师自查自纠报告及整改措施三篇加强老师队伍建设，办人民满足的训练，连日来，全县各学校乐观行动、狠抓落实，集中开展专项整治行动。下面是本站为大家整理的幼儿老师自查自纠报告及整改措施范文，供大家参考选择。幼儿老师自查自纠报告及整改措施范文为了强化我园的平安工作，增加老师和幼儿的平安意识，确保幼儿人身、饮食平安，保证幼儿欢乐健康成长，我园针对自身状况进行具体周密的自查。现将自查状况汇总如下： ?一、教职工充分重视，提高思想意识我园成立了以园长为首的幼儿园平安工作领导小组，针对各项详细平安工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师会议，要求老师提高责任意识，增加平安常识，切实熟悉到幼儿平安工作

2、的重要性，保证把孩子训练好，管理好，爱护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。 ?二、消防平安工作管理依据有关精神及规定，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座放在高处（孩子够不着的地方）使用，消退一切担心全的隐患。 ?三、接送、晨检、工作状况管理幼儿园校车接送幼儿，幼儿园与司机及老师签订平安责任状，老师严格执行上班制度，仔细清点幼儿，留意管理好坐车幼儿的上、下、乘坐平安。做好幼儿入园、带药、担心全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟识的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严厉处理，严格掌握接送人员管理。假如幼儿无

3、人接送，跟车的老师要负责究竟，平安无误地将幼儿送到家。对于未到园的幼儿，园长要准时做好家园联系工作，并针对详细状况进行汇报，有特别状况应立刻请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特别状况的扩散。 ?四、食品卫生管理状况幼儿园对食堂卫生状况进行了一次深化地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯准时进行处理更新。厨房工作人员仔细学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。幼儿园加强对食品选购管理，确保所购食品卫生平安。存放食品的场所，外来人员不得接近；饭菜当日制作，当日食用，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。防止各类传染病的发生。 ?五、幼儿学习活动玩具管理。幼儿

4、园对校舍、室内设施玩具，进行检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行检查，室内桌椅进行了一次修理，彻底检查了班级的物品摆放，消退了隐患。 ?六、幼儿平安常识训练状况各幼儿老师结合课堂教学对幼儿进行平安学问的渗透，让幼儿具备简洁的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家进步行沟通，让家长协作幼儿园的训练工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校内设施、平安意识和平安措施等方面都进行了进一步的改进和完善。老师的平安意识也进一步加强，对各项平安工作和应急处理方法有了更深化地了解，幼儿将会在一个平安的、活泼的环境内健康、欢乐地成长 ?自检状况：1、幼儿园房屋、户外活动场

5、地、玩教具等经检查符合平安要求。 ?2、幼儿在活动时，有专人负责看护。 ?3、幼儿园周边无违章及倒塌的危急建筑。 ?4、幼儿食品的选购根据标准严格执行。 ?5、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。 ?6、定期组织教职员工学习，提高个人素养，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。 ?7、制定幼儿食品卫生平安管理制度并严格根据制度执行。 ?8、制定幼儿接送制度，对不熟悉的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身平安。 ?9、办园条件符合有关规定，并持有训练部门颁发的办园许可证。?幼儿老师自查自纠报告及整改措施范文我是个刚刚踏上幼儿园训练工作岗位的老师，但我深深地熟悉到对幼儿布满爱是做

6、好老师的关键。在这里面对新的挑战，一切从零开头，难免感到吃力。刚接触幼儿园时，以为是一件很简洁的事情，却不是我想象的那么简洁，每天有许多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以熬炼自己各方面力量，培育自己成为细心，注意细节的人。但琐碎的平凡。却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐。这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。通过这次网上幼儿老师虐待儿童的大事，使我深深的反省了自己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，老师的语言、动作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每天朝夕相处，幼儿已经是

7、我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里面的影子，在幼儿园时，我们要为孩子树立起榜样，老师的爱不是偏爱，要无选择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿，要擅长掌握自己的情感，做错时要适当的批判和订正，当表扬的也要给与确定。信任幼儿、理解幼儿、爱惜幼儿，微笑着面对他们，做一个好老师，要用爱心浇灌孩子的心灵。每天以平和的心态，饱满的心情，真诚的面对每一位孩子。用平平经常的心态，高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个着急担心的家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙得不行开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了，上楼梯也井然

8、有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子，擦*、冲厕所从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到一名幼儿老师的酸甜苦辣。每天的“老师，早上好，老师，再见”就是我们欣慰。我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包涵。幼儿老师自查自纠报告及整改措施范文在推动素养训练，提倡更新训练理念的同时，怎样树立新时期的党员老师师德形象，我们面临的重要课题，我认为应做到以下几点:一、转变训练理念，实施差异训练。学生是学习的仆人，是进展的主体。老师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成

9、长。因此教书育人不行急功近利，需从大处着眼。部分老师受应试训练理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生共性为代价换取老师的师道尊严，以牺牲学生的学习爱好为代价，过分苛求学生的成果，换取临时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学，因成果差退学；爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝；德国诗人海涅是尽人皆知的后进生；普京上学校时学习成果一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明，学习成果与制造力无明显的联系.制造力有早有晚，有先有后，越是有共性的人，制造力越突出.共性是制造的前提，把共性多样性作为一种有价值的东西，一种财宝来加以接受，我们就不会按成果把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，

10、只有差异，实施有差异的训练，实现有差异的进展。二、以身示范，情感育人。训练不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为，学生的成长和进展有其阶段性，不能强求全都，无法整齐划一.而真正能够给学生以宏大启迪和深刻影响的往往是一些训练细节.我们的老师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的责任为丰富的情感，去面对学生之间消失的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。三、加强学习，树立先进理念。爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量老师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，超群的教书育人之能，还必需具有高雅的情

11、趣，健康的身心，具有终身学习的力量，懂反思，讲合作，富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，使老师树立起正确的人才观，训练观，训练价值观等，努力使对老师师德的外在要求，变为广阔老师的内在需求和自觉行为。四、常怀仁爱之心，培育有为新人做好老师，要有仁爱之心。爱是训练的灵魂，没有爱就没有训练。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，爱惜、敬重、宽容学生，做学生的好伴侣和贴心人。公平对待每一个学生，用观赏增加学生信念，用信任树立学生自尊，让全部学生都享受胜利的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。我觉得我们要把思想训练工作和学生综合素养的提高贯彻到全部课程中去，老师要到处体现为人师表，言传