蚁族——大学低收入毕业生聚居群体生存与心理状况的调查与分析(以武汉为例)市场营销0701肖炜

1、蚁族大学低收入毕业生聚居群体生存与心理状况的调查与分析（以武汉为例）目录前言2一、选题依据（一）选题背景2（二）选题原因4（三）选题目的及意义6二、可行性分析（一）理论可行性7（二）操作可行性7三、学科交叉与创新（一）学科交叉8（二）创新性8四、调研安排（一）调研时间9（二）调研地点9（三）调研方式10（四）调研内容10五、成果形式（一）研究报告11（二）学术论文11（三）数学建模11（四）调查笔记11（五）dv及照片11（六）典型案例故事11六、实施细则及经费运算（一）细则11（二）经费运算12七、问卷及访谈作用介绍（一）访谈介绍12（二）问卷一介绍12（三）问卷二介绍12八、参考文献参考文

2、献介绍12附件13中南财经政法大学“博文杯”实证创新基金项目蚁族大学低收入毕业生聚居群体生存与心理状况的调查与分析（以武汉为例）肖炜 江贤宝 杨逸嘉 程筠函 余亚妮前言众所周知，我国是一个人口大国，青年作为社会经济发展的潜力军，在当前严峻的经济形势下其就业问题显得尤为重要。随着中国社会城市化、人口结构转变、劳动力市场转型、高等教育体制改革等一系列结构性因素的变化，越来越多的大学毕业生选择在大城市就业，再加上国际金融危机的到来，大学生低收入人群的数量在未来几年内必将急剧增加。而“蚁族”就是对该人群最典型的概括。“蚁族”80后鲜为人知的庞大群体，有着高知、弱小、聚居的特点。学者廉思根据该群体所处地

3、域的不同，分别冠之以京蚁（北京）、沪蚁（上海）、江蚁（武汉）、秦蚁（西安）、穗蚁（广州）等称呼。而“江蚁”就如同所有的“蚁族”一样，在贫富悬殊较大的社会中经济和社会地位方面都处于不利地位，是容易被社会所忽视的庞大人群。尽管“江蚁”还没有形成社会学意义上的“社会阶层”，但日益显现的“江蚁”现象应当引起社会的充分关注和重视。一、选题依据（一） 选题背景1. 在经济快速发展和社会转型大背景下产生的“蚁族”现象，关涉中国社会城市化、人口结构转变、劳动力市场转型、房地产价格等一系列结构性因素的变化“蚁族”是对“大学毕业生低收入聚居群体”的总体概括，受过高等教育，但却主要从事一些临时性工作，有的甚至处于失

4、业半失业状态；平均月收入低于两千元，绝大多数没有“三险”和劳动合同；平均年龄集中在2229岁之间，九成属于“80后”一代；主要聚居于城乡结合部或近郊农村，形成独特的“聚居村”。这一大多为 “80后”、“天之骄子”的群体比普通人有着更多令人堪忧的现状、年轻脆弱的心灵以及无法释怀的青春梦想。伴随着经济发展不平衡，分配结构不合理，实体经济不景气，中小企业不容易生存，待就业人群数量不断激增，而国企事业单位垄断过份妨碍了市场竞争、房地产金融过于火热进一步加剧了实体经济的困境使得“蚁族”现象更加普遍。城乡之间、大小城市之间发展的不均衡，很多优势资源集中在大城市也使他们更加坚信“宁要大城市里一张床、不要别处

5、一套房”。而房价高涨以至“蚁族”在大城市的立身之路更加艰难。该群体弱势、低收入、不被人关注，易引发诸多社会问题。他们揭示了一代人的痛苦、无奈和彷徨。武汉作为中国中部发展的“引擎”，在九省通衢的区位交通和产业基础方面有其他城市没有的突出优势，已经具备相当的基础和能量。其硬实力和软实力相辅相成，重工业发达，工业基础雄厚，科教优势明显，吸引了一大批大学毕业生来此发展，形成庞大的“江蚁”。而作为中部区域中心的武汉有着诸多大城市如城乡发展不平衡、房价过热等的普遍问题，使得“江蚁”的处境更加尴尬。2. 以大学扩招推进教育产业化，既得利益群体造成的制度成本转嫁至弱势群体上，“蚁族”人数激增。“蚁族”群体的出

6、现，源于1990年代末期推进教育产业化之中的大学扩招。由于高校连年大规模扩招，大学教育发展过快，“蚁族”所揭示的不仅仅是一个社会问题，更是一个教育产业化直接制造的不和谐因素。虽然大学生就业问题一直是高校工作的重中之重，但高校和有关教育部门在就业问题上只关注数字，没有看到数字下面毕业生真实的生存状况和他们对教育体制改变的迫切渴望。据统计，有10%的蚁族毕业于211重点大学。正如中南财经政法大学法学教授乔新生指出的那样，现在的教育制度是“只管生产不管销售”，高校只管培养大学生，不管培养出来的大学生是否适应社会需求，造成大学生毕业后找不到工作，或找到的工作不能发挥专业特长，大学生的待遇自然就提高不了

7、。因此，“蚁族”问题没有办法在教育的源头上得到根本解决。武汉现有20多所大学，其中7所为211国家直属院校，凭借其优美的自然环境、良好的学术氛围成为全国一流的开放式大学城，吸引着本省和陕、豫、川、皖、赣、渝、湘、贵，乃至全国各地的优秀青年才俊到武昌就读，承担着为华中乃至全国培养和输送高等人才的职责。随着大学扩招，为寻求更大发展空间的毕业后留汉的大学生人数不断增加，加剧了当地待业人群的相互竞争，“江蚁”在汉的求职和奋斗道路更加艰难。3. “蚁族”成为继三大弱势群体（农民、农民工、下岗职工）之后的第四大弱势群体，没有纳入政府、社会组织的管理体制。“蚁族”成为继农民、农民工、下岗职工后的第四大弱势群

8、体，主要从事一些临时性工作，有的甚至处于失业、半失业状态，收入低且不稳定。在种种现实政治下，大学扩招实际是堵住了贫民阶层最后的出路，大大降低了权贵们垄断社会资源的门槛。在贫富悬殊较大的社会中，“蚁族”缺乏利益代言人，并且在经济和社会地位方面处于不利地位，成为被社会所忽视的庞大人群。对于“蚁族”来说最重要的住房问题，不在教育部管辖范畴，而人事局和劳动保障部门也相互推诿，因而得不到切实解决。这也从一个侧面削弱了“蚁族”的自我保护能力，也反映出社会体制的不健全和政府在解决这一问题上的角色缺失。众所周知，武汉一向致力于经济和教育的高速发展，但政府在对毕业大学生的相关发展和管理保障上相对滞后，导致他们的

9、群体秩序和切身利益的受保护程度与武汉快速的经济和高度发达的教育水平相佐。而集中分布于广埠屯、光谷的“江蚁”正是这一问题的缩影。曙光新村因房租便宜，成为“江蚁”最为聚集的租住区。4. 高校就业率未被纳入法律调整范围，城乡二元制严格限制，“蚁族”缺乏社会保障。刚毕业的大学生涉世未深，在严峻的就业环境里极难与招工单位处于平等地位，绝大多数签约后并没有得到“三险”和劳动合同的保护。这使得他们今后在某些方面和问题上可能无法保护自己的权益。而众多高校一味追求就业率，忽视毕业生在就业过程中遇到的诸多问题，不关心毕业生最终从事的工作是否符合他们的追求和初衷以及所得薪金，这是现今中国高校教育普遍存在的保量不保质

10、的问题。这些问题虽然已经得到中央的高度重视，但高教法仍未就这一问题进行相应的修改。另外，城乡二元制的严格限制，使得“蚁族”无法在其工作的城市里得到和拥有本地户口的当地居民相同的待遇，极容易受到政府政策和社会一定程度的歧视。（二） 选题原因1. 大学毕业生是最宝贵的人力资源， 是促进我们社会发展进步的一支中坚力量。因为没有社会关系庇护、缺乏社会福利保障、享受不到政策优惠，在繁华的大都市里，“蚁族”走得孤单、艰辛和曲折。而“蚁族”作为一个特殊的劳动者群体，会在较长的时间内存在。鉴于大学毕业生的特殊地位，我们也同样可以预计，多年以后“蚁族”这一凭自身实力奋斗着的人群将会成为促进我们社会发展进步的一支

11、中坚力量，并见证着时代变迁的历程。中国正在步入老龄化社会，作为青年力量支柱的大学毕业生是应对人口老龄化挑战的中流砥柱。他们代表着我们这个社会不能忽视也不应该忽视的最敏感的群体，揭示的是一代人的痛苦、无奈和彷徨，具有强烈的时代性和典型性。根据对北京、上海、广州、武汉和西安等城市研究调查显示，每个城市的蚁族聚居的人群数量都相当惊人。“蚁族”不仅仅是对大学生低收入人群的典型概括，它也是当前年轻人，特别是高校毕业刚步入社会不久的大学生们的几种生活观念和生活状态。它在国外早已普遍存在。我国每年涌入社会的大学毕业生数以百万计，每年流入像北京、上海这样的大城市的年轻人成千上万。与现实生活中“蚁族”的庞大数量

12、相比，在社会关注度上，“蚁族”却是一个极少为人所知的群体。有关“蚁族”的学术研究和媒体报道寥寥无几。在外来流动人口成为新闻媒体和文学作品（特别是打工文学）关注的主题，同时也日益成为学术界的主流话语和焦点时，“蚁族”被埋没于“青年农民工”、“流动人口”、“校漂族”等字眼之下，他们很少在某种程度上是一个被漠视和淡忘的群体，需要更多的关注和同情。无法得到社会各界关注和关心的“蚁族”，用生活之下生存之上来形容他们毫不为过。而就业问题是每一个大学生都必须面对的话题，“蚁族”或将成为一个具有潜在意义的警惕词汇，这使得我们现在对“蚁族”这个问题的调查研究颇具迫切性。每年大学毕业生待业人数不断增加2. 社会边

13、缘人的增多所带来的不良影响亟需解决。根据著名学者廉思的调查，大学毕业生低收入群体大部分来自农村、县城，是名副其实的“穷二代”，背负着家庭很高的期望，但却求职艰难，他们对贫富差距、社会不公的感受有别于其他群体。正如北京大学社会学系教授夏学銮说的那样：“社会心理学认为，当一个人实际得到的远低于其期待得到的时候，这个人就会产生强烈的相对剥夺感。大学生社会地位和经济地位的降低，使大学生这个群体普遍产生了程度不同的相对剥夺感。相对剥夺感与绝对剥夺感一样，也会使人产生挫折与愤怒。在一定的环境暗示下，有些人会把这种挫折、愤怒转变成侵犯，直接冲击社会的和谐与稳定。” 虽然这一群体目前参与集体行动的倾向不高，但

14、这不意味着他们没有参与集体行但这不意味着他们没有参与集体行动的倾向，也并不意味着如果任由这一问题扩大，他们未来参与集体行动的倾向依然很低。在相对剥夺感强烈，生活满意度低的情况下，如果我们不采取措施改善中国高校毕业生低收入聚居群体的生活状况，任由其不满情绪累积，那么，未来各种怨恨高度积累、叠加达到集体行动的临界水平时，一旦出现某一特定事件，在特定情境下大规模的集体行动可能就会发生。与就业、教育相比，该人群的性危机也相当凸显。作为8090后，他们处于性活跃期，然而“蚁族”婚姻状况与同居状况对比，未婚的人数占到被调查总体的93%，结婚的为7%，与异性同居的只有23%，这比农民工性危机还令人忧虑。蚁族

15、的性需求难以得到满足。在93%未婚人群中有恋人的人占51%，其中的23%的人选择了同居的生活方式，只有33%的人在最近一个月内有过性生活。就全国成年人而言，平均性生活频率是在每星期1次左右。然而该群体的67%的人最近一个月没有性生活。对比之下，蚁族在性需求方面难以得到满足，人际性活动的缺失很可能会通过独自性生活（如：自慰）或其他途径进行宣泄，如果通过其他途径则在很大程度上引起社会问题。作为社会边缘人群，得不到一定关注和关心的“蚁族”的一般自我效能感、主观幸福感、整体情感指数、生活满意度上没有显著的性别差异，但普遍偏低。这些都成为众多社会问题的一个重要诱发点。而武汉不仅是“蚁族”的聚居地之一，也

16、是中部地区经济发展的中坚力量，所以在继对北京“蚁族”的深入调查之后，对“江蚁”的研究也显得尤为重要。（三） 目的及意义1.引导社会提高对“蚁族”大学生低收入人群的关注和关爱从长远来说，“蚁族”既是我国经济发展宝贵的人力资源，也是促进我们社会发展的后续储备力量和中坚支撑，然而“蚁族”所处的环境使他们得不到公正平等的待遇。他们在生活、住房、保障等各方面的权益因为种种政治经济因素被社会和政府忽视。因此，本课题的调查与分析，及在一定程度上帮助“蚁族”树立起新的正确的自我认识，让他们感受到自我的价值，顺利完成梦想和现实的衔接和转变，以更好地适应社会发展的要求。更重要的是通过各种途径的了解调查，吸引社会对

17、“蚁族”这个特殊群体的关注和关爱，营造一个温暖平等的环境，给予大学生低收入人群更多的发展机会和空间。另一方面也起到社会和大学生之间相互交流的桥梁作用。通过走访调查也有利于唤起社会对大学生就业问题的新的思考和关注。特别指出的是，此次调查将结合武汉地区的实际情况，以“江蚁”为切入点，调查分析得出相关结论，以希望在“蚁族”这个问题上贡献自己一份的绵薄之力。 本研究主要目的是为了帮助“蚁族”顺利完成自身价值的转变和自我实现，并为在校大学生提供一个借鉴，使其自觉摒弃思想中的负面因素和低落情绪，鼓励他们为构建社会主义和谐社会作出积极贡献。2.为政府等部门提供相关对策 我们小组探讨“蚁族”尤其是“江蚁”现象

18、，提出可供政府部门和有关组织吸纳的建议和措施；为解决好如何尽可能减少大学生低收入人群这一实际问题提供一定的参考价值，促进社会健康、稳定、和谐地发展。大学毕业生是应对人口老龄化挑战的中流砥柱，更是促进社会发展的中坚力量。这将成为解决我国如何在经济可持续发展的道路更加长远、稳定地前进的问题上必须面对的新课题。另外，“蚁族”是一个比较特殊的群体，他们出生的年代和成长的年代都是在改革开放刚刚起步的特殊年代，又恰逢大学扩招这一教育改革，他们既是历史的见证者，也属于社会转型过程中的一种颇具典型性的现象。并且，“蚁族”未能得到政府的保护并未能提供一个平等的就业环境，长此以往将成为影响社会安定的隐患。基于此，

19、在构建和谐社会背景下以“蚁族”作为选题研究就显得非常重要了。3.具有深刻的社会经济意义（1）归根结底，“蚁族”是社会发展的新生力量，是国家实现经济长久发展、社会长治久安的一个不可或缺的因素。如果能顺利完成毕业大学生的角色转换，帮助其实现自身价值和追求，就能为提高大学生就业质量、维护社会经济稳定、构建社会主义和谐社会提供一个强大的助推力。大学生关系到中国现代化的未来，因此，具有重要的研究价值。（2）对于实现教育制度的改革具有重要意义教育是我国经济发展和社会进步的重要基础，是为社会提供人才的重要方式。而教育制度的缺陷则是从源头上引发“蚁族”这一现象的重要因素之一。因此结合武汉是一个教育大市这一便利

20、条件，通过对“江蚁”的调查分析，有针对性的找到改善“蚁族”就业和生活质量的方法，并为高校在如何培养人才以及规划其未来发展这一问题上提供借鉴，以及为相关教育体制和相关法律的改进提出我们的建议，具有一定的现实意义。4.提升研究者自身理论水平通过对武汉“蚁族”聚居地的实地调研，走访相关人员，我们可以设身处地地感受大学生低收入人群的尴尬境地，更可以通过分析数据，构建理论框架来学以致用，把理论知识带到实践中去，更准确的把握已知事物，探索未知世界。同时，关注“蚁族”生存与心理状况，发现现实中存在的问题，找出问题产生的原因，探究解决问题的方法，制定解决问题的措施和方案。总之，通过在各“城中村”的走访与调研并

21、结合其他城市关于“蚁族”问题的调查和研究，零距离地接触“蚁族”这一特殊人群，运用自身所学的理论知识与分析方法，对调查所获得的资料进行详细深刻分析，为他们开拓一个更为广阔的发展空间。二、可行性分析（一）理论可行性1.理论基础 本调查立足的的基础在于社会学和经济学，同时辅之以法学、管理学和心理学。从社会学角度，我们用定量研究的方法从数量上来描述一个武汉“蚁族”总体结构，以此来研究可以预见相关社会群体行为和人们对该社会群体反应的定量模型。同时着重定性研究，包括参与观察、深度访谈、专题小组讨论等收集资料的方法，以及基于扎根理论、内容分析等定性资料的分析方法来完成分析，以此加强理解中国社会城市化、人口结

22、构转变、劳动力市场转型、房地产价格对普通大学生造成的影响。从经济学角度，我们将以宏观经济学知识为主体，采用宏观经济计量模型，分析武汉“蚁族”对该区域经济的影响，及在经济大潮的发展下房价物价升高，就业压力增大的趋势对该人群的影响。主要用到理论为消费函数理论、失业与通货膨胀理论。 从法学和管理学角度，我们的切入点分别是民事法学和政府管理。前者研究内容为根据国家相关法律，分析大学生低收入人群的生活经济权利保障程度，后者主要在于分析政府相关现有政策的实施效果。2.数据处理我们收集的相关数据主要在于以下几个方面：（1）大学毕业生低收入聚居群体生存环境及社会环境。（2）大学毕业生低收入聚居群体对经济的贡献

23、和影响。（3）大学毕业生低收入聚居群体的心理状况。以此分别建立相关内容的模型，包括社会环境模型、生存环境模型、经济模型、心理状况模型。借此进行下一步研究。（二）操作可行性1.时间安排考虑到假期，很大一部分人都要回家过年，如果不尽早开始调研将会使研究对象不全面，而过完年回来则过晚，所以我们暂时定在2010年1月25日2010年2月3日这一期间，以保证调研结果具有针对性，普遍性。同时我们准备了100份访谈，各200份问卷，假设每人可以在40分钟类找到合适的对象完成一份访谈，20分钟内完成一份问卷，小组成员共5名，则在六天时间内刚好可以完成。同时可以直接到“江蚁”居住的地方去，或通过自己同学、师兄师

24、姐的帮忙，可能会节约一些时间。2.地点选择武汉低收入大学毕业生聚集地调研地点初步定为小何西村，周家大湾，熊家咀，当代学生公寓，复兴村，东湖新村，茶山刘这六处，通过实地分析会做出增添和筛选，最终确定为五处有代表性的调研地点，以此保证样本全面，和调查采样方便可行。各大高校初步定为，中南财经政法大学，江汉大学，及武汉大学东湖分校，涵盖三个高校聚集地，及多种层次在校学生，并且我们三位小组成员都来自武汉本地，在这几大高校认识较多熟人，选这几个高校可行而有效。3.人员及费用本小组共有5人参与，重点调查地在武汉本地，放假可以住寝室，同时生活费用低，所以交通费用，生活费用方便控制在规定范围以内。参与调查的小组

25、成员在暑假期间无其他安排，可以集中精力参与调研。三、学科交叉和创新(一)学科交叉本项目选题具有突出的社会现实意义，且其自身具有明显的学科综合性。由于“蚁族”问题的产生、发展和影响涉及到多个学科的理论，因此我们将从宏观上运用多方面的知识对选题所涉及的各个方面进行研究。具体来讲，此次调研涉及到人口学，社会学，法学，管理学，心理学，数量分析方法、信息资源管理、统计学、地理学的相关知识和原理。按照实践社会学中的相关知识和一般程序来有效安排调研，运用人口学、社会学对问题的产生原因进行分析，通过心理学、统计学的相关知识总结问题现状，并利用法学、社会学、管理学等相关知识找到解决问题的方法，将心理学、逻辑学中

26、涉及的有关沟通方面的技巧运用到实践调研活动中。切实保证本项目选题的科学研究意义和对社会发展的实际价值。“蚁族”生存现状及相关问题研究管理学经济学心理学社会学法学统计学城市管理人力管理公共管理行政管理微观经济宏观经济劳动经济区域经济社会心理心理健康发展心理教育心理数据分析回归模型教育学人口学劳动保障人口地理学城市化社会组织宪法劳动法社会保障法民法合同法（下划线、黑体为重点涉及内容）（二）创新性1.研究对象的创新将人数逐渐增多的“蚁族”作为研究对象虽然已被前人所采取，但调查极为集中，大多仍为京沪地区，而将武汉“江蚁”单列出来的调查研究具有一定的独创性。由于武汉二线大城市和教育大市的特殊性，具有人口

27、集中，高校云集的特点，该地区的大学生在就业问题上的心理特征和选择有一定的代表性。另外，武汉九省通衢的区域位置优势使其成为中部城市圈的中心城市，加诸政府的政策倾斜，我们对大学生低收入人群的研究对武汉带领中部崛起有着重要意义，并对研究我国社会稳定和发展以及教育制度的革新有一定的参考价值。2.调研形式和方法的创新（1）毕业大学生及在校大学生平行研究除毕业大学生及对毕业大学生中的低收入人群进行调查研究外，我们拟选取在校大学生进行抽样调查研究。通过对大学生低收入人群的研究，分析问题的现状、产生和影响，进而得出积极有利的改进方法。而对在校大学生的调查研究，则可以帮助我们发现潜在的不健全的就业心理和教育弊端

28、。两种研究平行进行，既对“蚁族”有深刻了解并改善其现状有一定帮助，也将对防止“蚁族”现象进一步加剧有积极意义。后者也是我们此次调查的主要目的之一。（2）直接调查和间接调查并行具体表现为，对同一地区同一问题的相关人群做不同的调查，同时针对同一人群也作不同角度的调查问题设置。我们在调查过程中将对“江蚁”直接进行调查，此外并对城市市民、“江蚁”家属及政府相关负责人员进行相关调查访谈，以获取充分的数据，以获取“蚁族”在其他人群当中的印象看法。这种多角度分人群调查的方法，旨在更全面掌握核心问题的所有相关数据。（3）充分利用已有资源，深化二手信息的理解此前北大博士、著名学者廉思先生已对“蚁族”现象进行了相

29、当程度的了解和研究，社会也对“蚁族”现象有一定的关注度，我们此次的研究也正是基于这些基础之上的。它们为我们的调查研究节约了时间和精力，提高了效率。充分利用已有资源，深化对这些二手信息的理解将帮助我们尽快地进入调查状态，完成预期目标。四、调研安排（一）调研时间（2010年1月25日2010年2月3日）考虑到假期，很大一部分人都要回家过年，如果不尽早开始调研将会使研究对象不全面，而过完年回来则过晚，所以我们暂时定在2010年1月25日2010年2月3日这一期间，以保证调研结果具有针对性，普遍性。时间具体安排12.112.5小组讨论确定课题，收集相关资料，熟悉课题内涵，制作调查问卷，准备项目申报材料

30、12.612.9材料整理完善阶段12.101.5期末备考阶段，等候立项消息通知1.20组织小组开会，分配前期准备工作，统一调查口径，统一调查数据，确保调查的顺利进行，以及数据的有效性，并对小组成员进行相关培训，从而使而后进行的调研方便有效。1.21分组实地查找武昌地区城中村等蚁族聚集区，和汉阳和汉口的蚁族聚集居住区1.221.28分组在武汉市五处蚁族聚集居住区采访调研及对三大高校学生进行平行调研1.292.1对蚁族聚集居住区的居民进行问卷调研2.2总结调查结果，根据调查结果制定更深层次问题2.3分组对一定数量的蚁族进行新问题的采访和二手资料的分析2.32.24统计调查结果，初步分析问卷内容，整

31、合课题资料和研究所得。2.253.1小组开会，分析问卷调查，得到课题结论，整理成电子档注：此表为工作安排所制，在实际调研中还得根据实际情况来指定的，但对调研有指导性意义。（二）调研地点武汉低收入大学毕业生聚集地调研地点初步定为小何西村，周家大湾，熊家咀，当代学生公寓，复兴村，东湖新村，茶山刘这六处，通过实地分析会做出增添和筛选，最终确定为五处有代表性的调研地点。各大高校初步定为，中南财经政法大学，江汉大学，及武汉大学东湖分校。（三）调研方式1.采访调研接触“江蚁”，正面了解其生存和心理状况我们通过于深入各大城中村，对部分大学毕业生进行抽样采访，以问答形式，两人一组，共两组，涉及大学生毕业生经济

32、，恋爱，工作，及当前生活感受等方面的问题，从正面了解其生存和心理状况。2.问卷调研对在校大学生平行调查，对城市市民、“江蚁”家属进行间接调查，从侧面剖析目标人群的生存和心理状况（1）城市市民、“江蚁”家属：对当地居民进行问卷调查（主要地点是社区），展开有关城市市民对低收入大学毕业生聚集群体的了解程度和看法调查，从市民的看法，了解目标群体在市民心中处于的社会状态，从侧面了解其生存状况。通过对少数家属的访谈，深入了解该人群成因及生活现状（2）在校大学生：通过对大学生低收入人群的研究，分析问题的现状、产生和影响，进而得出积极有利的改进方法。而对在校大学生的调查研究，则可以帮助我们发现潜在的不健全的就

33、业心理和教育弊端。 3.二次提问总结调研结果，再次提问，深入探究对参访调研和问卷调研的结果进行总结，深入提出有关“江蚁”的生存和心理的问题，并再次对“江蚁”进行二次提问，进一步寻求他们生存所需要的和心理所该解决的问题。4.参考各政府高校的文献资料参考各高校的文献资料，了解大学毕业生的去向，即“江蚁”形成主观原因;参考政府文件，武汉市这些年来的在城市化进程中人口流动，房价，物价，居民收入，行业发展变化及高校扩招的数据和影响，这些“江蚁”形成客观原因。5.专家咨询对等北大博士、著名学者廉思先生等专家、学者进行咨询，确保知识的专业性及可靠性。（四）调研内容根据对本项目课题内涵的讨论和分析，我们认为，

34、我们的调研将至少包含以下几点内容：1、通过采访形式了解“蚁族”的生存状况和心理状况，和该人群的成因。这是透析“蚁族”所进行的首要工作。2、通过问卷调查了解。通过对大学生低收入人群的研究，分析问题的现状、产生和影响，进而得出积极有利的改进方法。而对在校大学生的调查研究，则可以帮助我们发现潜在的不健全的就业心理和教育弊端。 3、通过对武汉进行调研获取“蚁族”的人口，居住地，层次分布等相关社会信息，便于为后来提出相应对策作准备。4、了解近年来国家推出的关于大学毕业生问题的政策措施及高校为促进毕业生就业采取的措施，为提出相应的对策提供依据。五、成果形式（一）调研报告主要对本项目选题内容进行的一系列对于

35、大学毕业生低收入聚居群体生存状况的研究，采取问卷调查和访谈形式获取主要所需数据，就团队成员个人意见和见解进行详细的讨论，形成合理的统一观点，写作过程中征求每个成员的意见和建议，以作不断的完善修改。写作一篇观点富于创新、格式科学规范、不低于5000字的研究报告。其中包括调查背景、调查内容及方法、调查结果与分析、原因分析以及对策与建议。（二）学术论文就本项目实施过程中发现的相关问题，进行思考和深入的发掘，按照相关的学术规范写作出学术论文作为我们研究成果的重要组成部分。（三）数学建模通过整理统计有效问卷，利用所学知识，建立生动形象的模型，以更好地展示调研成果，确保形式明了、直接，为以后我们自己或其他

36、人员研究类似问题提供便捷、可靠的数学方法和数学模型。（四）调查笔记整理有效的调查笔记，要求每个队员对在调研过程中整理的笔记，进行进一步的整合、概括，形成一个系统完善的调查成果，有利于有效的展示我们的研究成果，确保研究的真实性及可靠性。（五）dv及照片展示我们将在调研过程中，进行一定量的跟踪拍摄，能真实的记录大学毕业生低收入聚居群体的生活状况以及世人对这类新群体的看法，这样更有说服力。并且，形式新颖，有吸引力，生动真实的反应调研成果。（六）典型案例故事我们将会把在调查过程中发现的典型的案例故事，通过专门描述和深入剖析，展现江蚁最真实的一面。六、实施细则与经费运算（一）细则1、财务细则由小组内部讨

37、论决定，本着节约与效用的原则，实行财务帐目分离。2、项目实施中的纪律（1）在项目实施前，各小组成员应充分认识和了解当地风土人情，尊重当地人民风俗习惯。（2）在项目实施过程中，各成员必须遵守国家各项法律法规，各成员应该文明用语、礼貌待人、态度诚恳，注意保持大学生和学校的形象；（3）在项目实施过程中，因调研工作或其他工作与相关人员进行沟通时应该尊重对方和保护自己，不得主动引发冲突，如果主要因团队成员自身原因造成不良后果的，应本着公开公正原则处理。（4）在项目实施过程中，各小组应在遵循民主讨论基础上统一服从小组组长领导，充分保持团队工作的协调一致。（5）在项目实施的过程中，各小组成员应相互理解，相互

38、关心，时刻留心组内成员思想动态变化和身体健康情况。（6）在项目实施的过程中，各组之间，各成员之间应时刻保持联系，通报自己所处地理位置，严禁私自行动。3、项目实施中的注意事项（1）各小组应时刻留心当地天气气候变化，做好防雨防晒工作。（2）各小组应自备刀疮药，感冒药等药品。（3）各小组成员在出发前应仔细检查相应证件是否齐备完全。（4）在乘车和调研过程中，各成员应时刻保持警惕，以防自身物品的遗失。（二）经费预算开支内容开支数目备注资料收集、复印、打印费用0.1元/张*500张=50元前期准备资料收集、调研期间资料整理及后期稿件的打印、复印交通费平时公交加上可能用到的其他交通费，25*5+75=200

39、用于到达调研实地的旅途费用支出和用于实地调研交通费通讯费100元用于前期与相关指导老师及小组成员联系、交流等。餐饮费6元/人餐*2餐*5人*7天=420元用于实地调查期间的餐饮费用机动资金230元用于应对意外事项的支出总计 900七、问卷及访谈介绍（一）访谈针对“蚁族”现象尤其是“江蚁”进行访谈，采取直接法，直接接触被调研对象，必要时候可以采取质性研究法，参与“蚁族”的日常生活，可以真实有效的了解这类群体的思想观念及其生活生存状况，从中我们能够较完整的获取有效且客观的信息，完善充实我们的调研，达到我们调研的真正目的，做到及时有效。（二）问卷一通过对市民的问卷调查，我们可以获取“江蚁”在武汉所处

40、的地位和所受到的关注程度，从而深刻了解“蚁族”的所处环境，此外可以让市民能够了解“蚁族”对城市建设及发展所作出的贡献，从而给予更多的关注和关爱。（三）问卷二通过对在校大学生的问卷调查，我们主要是想获得在校大学生对“蚁族”现象的看法以及对未来就业的期望和规划，发现现在大学生潜在的不健全的就业心理和教育弊端，从而提出中肯的建议和方案。八、参考文献1.蚁族大学毕业生聚居村实录，作者廉思，2009.92.低收入大学生一般自我效能感、主观幸福感的研究，作者佟月华，中国临床心理学杂志 2003年第11卷第4期3.“蚁族”的困境，作者哑河，南风窗 2009年第23期访谈：（针对“蚁族”）：题目（初步）如下：

41、1、请问您的家乡是_省_市_县_乡2、您的年龄是_3、您是_年毕业于_（大学），现居住在_4、您_（是、否）与工作单位签订正式劳动合同, _（是、否）有“三险”的保障 5、您的税前月平均收入是？（ ）a 1000元以下b 1000元1500元c 1500元2500元d 2500元以上6、您的收支状况是（ ）a 收支平衡b 略有结余c 入不敷出d 经济宽裕7、您是否打算以后还回家乡？（ ）a 不回去，继续在武汉定居b 回去，还是家乡好c 没想过，到时候再打算8、您的工作状况是( )a 正在找工作b 有稳定工作c 经常换工作9、您是否满意您的工作? ( )a 满意b 不满意10、您在这个陌生城市遇到困难时会感到无助吗？ ( )a 不会b 会11、你渴望在这个城市取得成功，立足于这里吗? ( )a 是b 不是1