幼儿园上午半日活动备课半日活动备课表格

1、白水洋镇福娃幼儿园（上午）半日活动备课表格班级大班时间备课教师半日活动设计环节活动设计晨 间 活 动活动内容：拍球指导要点：1 、幼儿能友好的组织，做到不争不抢。2 、在玩中进行个别指导。早操1、幼儿能心情愉悦地参与早操，喜欢做运动。2、鼓励幼儿动作到位有精神地做早操。早操指导：关注个别协调能力差、注意力不集中的。晨 间 谈 话集 体 活 动健康：安全教育平台 活动目标：、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。3、在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。 活动准备1、各种食品包装袋及瓶、罐。2、霉变及变质的食品若干。3、教学挂图

2、。 活动过程1、活动导入，谈话活动。教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上 会有生产日期和安全标志，你们知道吗？2、活动展开：观看教学挂图。（1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。 教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。 教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？ 教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不 是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生 病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和

3、爸爸妈妈去买食品，可以 提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问 问身边的大人。（2）观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。 教师出示挂图上其他三幅图片。教师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？ 牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？ 请幼儿回答，大家评论。 教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有 霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道 改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。3、活

4、动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安 全的，哪些食品不安全。 每次请35名幼儿，并集体检查讨论。 讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。活动总结：注意良品安全。课 后 反 思生 活 活 动提醒幼儿如厕，喝水。游 戏 活 动活动内容：飞盘1、幼儿在玩的冋时注意安全餐刖 活 动组织幼儿入厕、洗手 餐前一分钟的进餐教育午餐在进餐时，对个别幼儿进行督促。班级大班时间2017.11.23 星期四备课教师张芳芳半日活动设计环节

5、活动设计晨 间 活 动活动内容：拍球指导要点：1 、幼儿能友好的组织，做到不争不抢。2 、在玩中进行个别指导。早操1、幼儿能心情愉悦地参与早操，喜欢做运动。2、鼓励幼儿动作到位有精神地做早操。早操指导：关注个别协调能力差、注意力不集中的。晨 间 谈 话集 体 活 动语言：动物聚会 活动目标：1.能按一定方位顺序较连贯地讲述。2.感受动物聚会其乐融融热闹氛围。【活动准备】1、小猴子毛绒玩具。2、挂图分别用三张纸遮着四组小挂图。3、活动音乐磁带。【活动过程】一、导入：大家看，谁来了？岀示猴子。小猴子说：“今天森林里可热闹了，小动物们都来聚会了，你们想去看看吗？让我们去看看吧！二、看图、猜图（一）池

6、塘里动物1、蓝色的是个大大的池塘，大家看，池塘里有谁？河马躺在什么上面？表情怎么样？另一只河马在干什么？嘴巴是什么样的？猜一猜它会发岀什么声音？2、岸边是谁呀？它看到了什么？什么表情？3、教师小结：池塘里一只河马悠闲地躺在气垫上，气垫上还插了一顶遮阳伞，另一只河马“哎呦哎呦”地推着 气垫，大河马张着嘴巴呵呵地笑个不停，岸边两只仙鹤朝池塘里看去，啊！大鳄鱼朝小猴子游过去了。（二）大树周围动物1、 池塘一边大树上有些谁？（引导幼儿从树上到下，从前到后观察），它们分别在干什么？如：大树的最上边 是谁？在干什么？嘴巴是什么样的？在说什么？松鼠下边是谁？在干什么？树枝被压得怎么样？松鼠后边是谁？本来在做

7、什么？现在在干啥？神态怎么养？啄木鸟后边是谁？神态怎么样？2、教师小结：池塘一边有棵茂密大树大树上，松鼠一个劲儿地叫好，原来三只顽皮小猴正攀着树枝，树枝被压得一颤一颤地，可们还不停地“忽悠忽悠”，啄木鸟医生顾不上给大树看病正瞧得入神。嘿嘿！一条大蟒蛇在树背后偷偷地张望呢！（三）玩跷跷板动物1、 大树旁边猩猩和小猫在河边干什么？它们看上去怎么样？为什么？2、 乌龟和谁在玩跷跷板？乌龟好像要掉下水去？这怎么回事？（启发幼儿观看小野猪的表情一一偷笑）哪两个动物正在看们玩跷跷板？是什么表情？引出担心，着急。3、请个别幼儿试着讲述这个场景教师作适当补充。大树旁边野猪和猩猩正在钓鱼，它们笑眯眯的，肯定钓了

8、不少鱼。正在这时听到“啊一一”的一声，正在玩跷跷板 乌龟好像要掉到水里去了，小野猪在跷跷板那一头暗暗地笑，原来这小野猪在捉弄乌龟，长颈鹿和老虎在旁边看着， 真为乌龟捏把汗。（四）木桌附近动物1、池塘的另一边，有一个大木桌，谁坐在木桌旁边？它们在干什么？2、 小猴看见谁向它们游过来了？聪明的小猴子想了个什么主意？3、师幼小节：池塘另一边一群狐狸和猴子围坐在木头桌子边吃着香甜水果，看见一条大鳄鱼朝们游来，它们喊 至“鳄鱼大哥，来一个！ ”准备把果子往鳄鱼大嘴巴里扔去。（五）洗澡动物1、不远处大象妈妈和小象在干什么 ？小象看上去怎么样？2、 教师和幼儿一起对这个场景作一描述：“不远处大象妈妈用长长鼻

9、子把水喷向小象，哈哈，小象一边哼着歌 一边洗澡舒服极了”。三、教师有感情地讲述图片小猴子说：“森林里真热闹，真想再听一听这个故事，让我们一起来听听。四、启发、引导幼儿回忆讲述的顺序小猴子说：“刚才边听故事边画了一幅森林挂图，很想把故事讲给大家听，可是我不记得故事的顺序了，请小朋友 帮帮我。请个别幼儿进行讲述。课 后 反 思生 活 活 动提醒幼儿如厕，喝水。游 戏 活 动活动内容：抓尾巴2、幼儿能更好的体现团队合作。餐刖 活 动组织幼儿入厕、洗手 餐前一分钟的进餐教育午餐在进餐时，对个别幼儿进行督促。班级大班时间2017.11.24 星期五备课教师张芳芳半日活动设计环节活动设计晨 间 活 动活动

10、内容：拍球指导要点：1 、幼儿能友好的组织，做到不争不抢。2 、在玩中进行个别指导。早操1、幼儿能心情愉悦地参与早操，喜欢做运动。2、鼓励幼儿动作到位有精神地做早操。早操指导：关注个别协调能力差、注意力不集中的。晨 间 谈 话集 体 活 动科学：防身绝招 活动目标：1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护的方法。2、萌发探索动物奥秘的兴趣。活动准备：故事隐身妙招。活动过程：一、引导幼儿倾听故事隐身妙招。1、师幼一起倾听故事。教师：今天老师给大家带来了一个故事，故事的名字叫做隐身妙招，故事的名字叫什么？ 对了，我们一起来听一听故事里说了什么？故事里有些什么动物？2、教师：听到了故事里有些什么动物

11、？教师结合孩子的回答小结：故事里有大老虎、枯叶蝶，蜥蜴，青蛙。3、教师：老虎来了，小动物们都躲到哪里去了？为什么老虎找不到他们？（引导幼儿说说这些 动物的防身妙招。这些动物用了一种什么方法来保护自己的？）一一幼儿回答：躲起来。教师小结：对了，它们都躲起来，隐身。因为它们身上的衣服和周围环境的颜色很像。让自己 身上的颜色变得与周围环境接近，把自己躲起来，让老虎发现不了自己。）4、结合图片观察与比较：看看枯树叶上有什么？枯叶蝶。（原来枯叶蝶冋枯树叶一模一样）草丛里有谁？青蛙（原来绿绿的 青蛙躲到了绿绿的草丛里）你们能看出蜥蜴在哪里吗？在泥土上（蜥蜴的皮肤和泥土的颜色是一样。） 所以老虎找不到这些小动物。二、防身绝招。1、教师：原来，动物们都非常聪明，除了这些动物，你知道动物还有哪些保护自己的方法？（幼儿自由说，如变色龙、狐狸、壁虎、乌龟、刺猬、。）2、教师小结：小朋友知道的可真多啊，听说森林里的小动物每个都有自己的防身绝招，你知道变色龙、狐狸、壁虎、黄鼠狼自我保护 的方法吗？现在我们去听听小动物的介绍吧！教师：教师出示相应的图片扮演各种动物的声音：如变色龙变色，啦啦啦，我是神奇的变色龙，我身体的颜色能变，敌人来了我不怕；狐狸装死，要是我遇到敌人，我会马上往地上一躺，来个装死，谁也不会吃掉我这只死了的狐狸（出示