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文档简介

1、行行出状元 教学目标：1、使学生知道社会需要各行各业的劳动者，无论什么工作，只要干一行、爱一行，就能成为状元。2、培养学生要干一行、爱一行。3、教育学生做有文化的劳动者。教学要点：干一行、爱一行，行行出状元。教学难点：做有文化的劳动者。教学方法：分析法、讲解法教具准备：灯片教学过程：一、谈话导入1、指名说说自己的打算。你想过今后准备干什么工作吗？2、根据学生说的，教师小结。你们的打算都很好，一个人能不能做出成绩，重要不是看他从事什么，而是看他怎么去做？3、揭题并板书。二、学文明理1、自由读课文山村里的金凤凰。2、出示灯片，学生认真观看，并思考：a、行行出状元是什么意思？b、菊兰做了几件工作？她

2、取得了什么成绩？c、菊兰为什么取得了这么好的成绩？3、教师小结：菊兰姐姐大学毕业后，回乡建立药材基地，用科技兴农帮助家乡脱贫致富的叙述。说明一个人只要干一行、爱一行，懂得这项工作的意义，认真勤奋地劳动，就能取得优异成绩，甚至成为这个行业的能手和专家，成为“状元”。三、辨析明理1、说一说：人们为什么赞誉菊兰姐姐是“山村里的金凤凰”？2、议一议：你认为喻婷的表哥和表姐大学毕业后，他们的选择对吗？为什么？3、读一读：教材p324、想一想：义芳和杏芸她们俩为什么能出国献技，为国争光？四、教师总结一个人能不能做出成绩，重要的不是看他从事什么，而是看她怎样的？“行行出状元”只要干一行、爱一行，认真钻研业务、勤奋学习，就能取得成绩，甚至成

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